【評論主題】.幼兒觸摸球知道球是圓的或經由視覺瞭解紅色氣球顏色是紅色的，這是屬於何種知識？(A) 物理性知識 (B) 社會性知識 (C) 數理邏輯知識 (D) 化學性知識
【評論內容】了解紅色氣球顏色是紅色不是社會性的知識嗎？
【評論主題】43.下列為學者與其所提出理念之配對，何者錯誤？(A) 弗洛依德─心理社會發展論 (B) 班度拉─認知社會學習論 (C) 史金納─操作性學習論 (D) 布郎菲布列納─生態系統論。
【評論內容】B前面的認知是否會誤導他是行為學派的
【評論主題】有關幼兒園提倡幼兒與父母親「共同閱讀」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀的書籍應由父母主導，才不會導致學習偏頗與停滯(B)要有足夠的等待時間，讓幼兒有充分的時間思考媽媽的問題(C)父母應該與幼兒多互動與
【評論內容】預測故事是好的嗎？不是該先瞭解故事真正的走向再討論是否有別的結果
【評論主題】嚴老師在進行學科教學時，每週均安排一次小考，進行有系統的持續性評量，以瞭解學生的學習情形，請問嚴老師是採取哪一類型的評量？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)動態性評量。
【評論內容】所以是形成性還是動態？
【評論主題】1. 幼稚園教師早上入園時宣布:「看完書或完成學習單的小朋友，來給老師檢查和蓋章，之後才可以到遊戲角落玩。」此教師的做法中隱含著對角落遊戲的功能之想法，此想法類似那個理論觀點？(A)複演論 (B)過剩
【評論內容】為何不能是b？課程結束後剩下時間用來發洩體力及消磨時間
【評論主題】有關幼兒園提倡幼兒與父母親「共同閱讀」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀的書籍應由父母主導，才不會導致學習偏頗與停滯(B)要有足夠的等待時間，讓幼兒有充分的時間思考媽媽的問題(C)父母應該與幼兒多互動與
【評論內容】預測故事是好的嗎？不是該先瞭解故事真正的走向再討論是否有別的結果
【評論主題】嚴老師在進行學科教學時，每週均安排一次小考，進行有系統的持續性評量，以瞭解學生的學習情形，請問嚴老師是採取哪一類型的評量？(A)安置性評量 (B)形成性評量 (C)總結性評量 (D)動態性評量。
【評論內容】所以是形成性還是動態？
【評論主題】1. 幼稚園教師早上入園時宣布:「看完書或完成學習單的小朋友，來給老師檢查和蓋章，之後才可以到遊戲角落玩。」此教師的做法中隱含著對角落遊戲的功能之想法，此想法類似那個理論觀點？(A)複演論 (B)過剩
【評論內容】為何不能是b？課程結束後剩下時間用來發洩體力及消磨時間
【評論主題】60.下列何者不是進行主題教學的適切教學技巧？(A)邀請校外專業人士進班授課(B)師生以開放討論的方式建構主題網(C)孩子可依自己的興趣由主題中自由延伸(D)老師應先設定好教學主題，以利主題之發展。
【評論內容】c不是方案嗎？主題不是該先設計課程再依幼兒的方向做調整而不是完全沒事先設計吧？d哪裡錯
【評論主題】87.以下學習環境的安排或材料的提供不是基於社會性的考量?(A)在語文區提供開架式書櫃且圖畫書的封面朝外 (B)在扮演區提供兩塊相同的布(C)在扮演區提供家用電話和手機 (D)在益智區提供兩個至四個骰
【評論內容】
那B選項兩塊布的互動是演一樣的角色？
【評論主題】87.以下學習環境的安排或材料的提供不是基於社會性的考量?(A)在語文區提供開架式書櫃且圖畫書的封面朝外 (B)在扮演區提供兩塊相同的布(C)在扮演區提供家用電話和手機 (D)在益智區提供兩個至四個骰
【評論內容】
那B選項兩塊布的互動是演一樣的角色？
【評論主題】40.有關華德福課程(Waldorf Approach)觀點的敘述，下列何者錯誤？(A)認為不需要給幼兒太多現成的玩具(B)認為藝術性的活動主要在培養幼兒的抽象思考能力(C)教師應具備尊重、熱忱和保護
【評論內容】創造和意志力
【評論主題】4. 阿忠在班上看到小朋友玩著蜘蛛人追逐打鬥的遊戲，回家之後與玩具熊扮演起蜘蛛人的遊戲，請問這一種行為是指?(A)延宕模仿 (B)事件模仿 (C)暴力模仿 (D)再現模仿
【評論內容】請問有再現模仿嗎
【評論主題】6.下列何者並非設置科學區之原則？(A)需鼓勵幼兒之間的合作及溝通(B)盡量提供有標準答案的教具或教材(C)盡量靠近窗戶，因許多科學探索需要自然光(D)宜設在安靜角落之封閉區域，避免工作及專注力被干擾
【評論內容】科學區比起其他學習區來說更需要注意安全性因此需要在老師可以輕易注意到的地方，此題說封閉區域，我認為有些爭議。
【評論主題】22.根據一般三歲幼兒的語言表現，下列何者最需要至醫療院所做進一步專業檢查？(A)無法與人進行深入性交談(B)無法模仿簡單兒歌或跟唱童謠(C)無法使用 5 個以上單詞的短句，和人一問一答(D)敘事時話
【評論內容】我也有與1f一樣的疑問
【評論主題】14. 有關杜威(Dewey)對於遊戲的看法，下列何者較不正確？(A)提供給孩子的遊戲器材越真實越好(B)主張由遊戲中習得解決問題的技巧(C)認為福祿貝爾的恩物能讓幼兒在遊戲中啟發心智(D)強調自由遊
【評論內容】為什麼a對？不是要結構性越低越好嗎？越真實不是越結構ex：洋娃娃、遙控車