【評論主題】13.杜銘認為自己的數理能力佳，但不知如何拒絕他人，自我肯定能力好像還需要加強。根據金滋伯(E. Ginzberg)在「發展性生涯選擇理論」(developmental careerchoice th

【評論內容】時期年齡特徵幻想兒童(11歲前)初為玩樂導向,未期成為工作導向,反應對某類活動的興趣試驗青少年初期(11-17歲)逐漸認識工作的要求分四階.....看完整詳解

【評論主題】20. ( )李老師發現班上家庭社會背景較差的學生，語文測驗成績也常常不好。他認為「語言類型」(language code)扮演了中介角色。李老師係根據哪一位學者的理論?(A)艾波(M.W. Appl

【評論內容】伯恩斯坦將語言分兩類型

【評論主題】3.下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗

【評論內容】*課程為學科：精粹主義*課程為目標：科技主義*課程為計畫：社.....看完整詳解

【評論主題】3.下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗

【評論內容】*課程為學科：精粹主義*課程為目標：科技主義*課程為計畫：社.....看完整詳解

【評論主題】13.杜銘認為自己的數理能力佳，但不知如何拒絕他人，自我肯定能力好像還需要加強。根據金滋伯(E. Ginzberg)在「發展性生涯選擇理論」(developmental careerchoice th

【評論內容】

時期

年齡

特徵

幻想

兒童

(11歲前)

初為玩樂導向,未期成為工作導向,反應對某類活動的興趣

試驗

青少年初期

(11-17歲)

逐漸認識工作的要求

分四階段:

 興趣、能力、價值、轉換

實際

青少年中期

(17-成人初期)

能力與興趣的整合,價值的進一步發展

分三階段:

 探索、結晶化、特定化

【評論主題】42.丁老師想要了解國中國文教科書中是否有「性別意識型態」，則採取何種研究方法最佳？(A)內容分析法(content analysis) (B)行動研究法(action research)(C)俗民誌

【評論內容】【行動研究法】

【評論主題】20. ( )李老師發現班上家庭社會背景較差的學生，語文測驗成績也常常不好。他認為「語言類型」(language code)扮演了中介角色。李老師係根據哪一位學者的理論?(A)艾波(M.W. Appl

【評論內容】伯恩斯坦將語言分兩類型

【評論主題】33.在合作學習法中，「拼圖法第二代」所採用的分組方式為何？(A) 異質分組(B) 同質分組(C) 自由選組(D) 性別分組

【評論內容】合作學習分組原則

【評論主題】俄國生理學家巴夫洛夫用狗進行實驗，他發現見到食物會自然分泌唾液，隨後將燈光伴隨食物出現，多次之後他發現，單獨的燈光出現，伴隨食物出現，會引起狗的唾液分泌，後人將此類學習行為稱古典制約，試問此一實驗中的

【評論內容】制約刺激-鈴聲

【評論主題】3.下列何者最能反映杜威(J. Dewey)的課程觀？(A)視課程為學科 (B)視課程為目標 (C)視課程為計畫 (D)視課程為經驗

【評論內容】*課程為學科：精粹主義

【評論主題】蔡老師有鑑於外籍配偶子女日漸增多，乃在教學中積極邀請外籍配偶家長到校，將其本國的文化風土民情分享給同學，或請家長準備異國風情食物請同學品嚐，以增加同學對異國文化的認識與瞭解。請問上述課程發展模式是屬於

【評論內容】1.貢獻取向（contribution approach）：對特定族群中，有貢獻的英雄人物在特定假日，慶典中表揚其在歷史中所做的貢獻。