【評論主題】5.下列哪一種教學過程的教師指導性最高？(A)講解說明(B)討論發現(C)反覆練習(D)學生自評
【評論內容】(A)講解說明＝＞ 教師單向講授課程，不容許學生參予討論（最權威、指示性最強）(B)討論發現＝＞ 學生先討論出結果，教師必須先依據學.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證照的授予
【評論內容】功績主義非常強調公平競爭、酬賞與階級流動唯有透過教育，方能提升能力以獲得相對應的報酬、地位、資源，繼而促進階級的提升。
【評論主題】30. 教師舉行測驗時，學生的程度會影響測驗信度係數的高低，下列那一種受測團體，所求出來的信度係數會最高？(A)學生程度參差不齊較大者 (B)學生程度參差不齊較小者 (C)學生程度參差不齊屬於中等者
【評論內容】會。效度是指要測試的「目標」。如果學生認知程度與想要測試的目標關連度太低，這份測試即使信度再高，仍然不具效力。
【評論主題】5.下列哪一種教學過程的教師指導性最高？(A)講解說明(B)討論發現(C)反覆練習(D)學生自評
【評論內容】(A)講解說明＝＞ 教師單向講授課程，不容許學生參予討論（最權威、指示性最強）(B)討論發現＝＞ 學生先討論出結果，教師必須先依據學.....看完整詳解
【評論主題】下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證照的授予
【評論內容】功績主義非常強調公平競爭、酬賞與階級流動唯有透過教育，方能提升能力以獲得相對應的報酬、地位、資源，繼而促進階級的提升。
【評論主題】30. 教師舉行測驗時，學生的程度會影響測驗信度係數的高低，下列那一種受測團體，所求出來的信度係數會最高？(A)學生程度參差不齊較大者 (B)學生程度參差不齊較小者 (C)學生程度參差不齊屬於中等者
【評論內容】會。效度是指要測試的「目標」。如果學生認知程度與想要測試的目標關連度太低，這份測試即使信度再高，仍然不具效力。
【評論主題】依據「國民教育法」的精神，下列何者較不能顯示出國中小學階段之「國民教育」的性質？(A)義務教育 (B)強迫教育 (C)免費教育 (D)選擇性教育
【評論內容】國中小學階段之「國民教育」只一種「選擇」，就是家長可以決定是否要讓孩子「在家教育」。像是要不要接受教育？（一定要接受九年義務教育，在家教育也算有受教育，否則會被通報中輟）能否選擇學校？（除非去讀私校，或想辦法入籍明星學校學區，否則一律依戶籍學區入學）能不能選擇興趣科目？（高中職以上才有分科系，國中小沒這回事）依台灣的法令都不行。
【評論主題】5.下列哪一種教學過程的教師指導性最高？(A)講解說明(B)討論發現(C)反覆練習(D)學生自評
【評論內容】(A)講解說明＝＞ 教師單向講授課程，不容許學生參予討論（最權威、指示性最強）(B)討論發現＝＞ 學生先討論出結果，教師必須先依據學生討論的結果，再慢慢導向學習目標。討論過程中指導者不一定是教師，有可能是程度較好的同儕（如：分組教學法），教師是引導者而非指導者。
【評論主題】下列何者是功績主義(meritocracy)對學校教育的假設？(A)成人地位的決定依據繼承因素(B)社會越來越不相信學校教育的公平性(C)個人在學校的成就是依據普遍的標準予以評判(D)文憑與證照的授予
【評論內容】功績主義非常強調公平競爭、酬賞與階級流動唯有透過教育，方能提升能力以獲得相對應的報酬、地位、資源，繼而促進階級的提升。
【評論主題】30. 教師舉行測驗時，學生的程度會影響測驗信度係數的高低，下列那一種受測團體，所求出來的信度係數會最高？(A)學生程度參差不齊較大者 (B)學生程度參差不齊較小者 (C)學生程度參差不齊屬於中等者
【評論內容】會。效度是指要測試的「目標」。如果學生認知程度與想要測試的目標關連度太低，這份測試即使信度再高，仍然不具效力。
【評論主題】一、以美國市場為例，一個新化合物進行新藥的開發過程，需要經過幾個階段不斷測試才能上市販賣。在這個過程中包括 IND 及 NDA 的審查。請說明各階段所要進行的測試，包括 Phase I、II、III
【評論內容】放山雞是被飼養的雞，只是活動空間比較大而已帶學生去看被人飼養、過不久就要被宰的雞如何學習「尊重生命個體」？
【評論主題】四、不動產估價師蒐集比較實例時，應依循之原則為何？有關比較標的之件數，不動產估價技術規則之規定為何？請分析說明之。（25 分）
【評論內容】［肢體語言］= 不依靠嘴巴的傳達與交流。
【評論主題】二、考慮一個處於流動性陷阱之下的開放經濟體系，若該經濟體系採取擴張性的貨幣政策，試說明匯率制度對於政策效果可能產生的影響為何？（25 分）
【評論內容】［故事、舉例及比喻］= 學生已經有"舊經驗"（已先建立基模），才能抓得到教師的"點"。所以是運用類化原則。
【評論主題】三、一般而言，「社會安全」的範疇包含「社會津貼」、「社會保險」與「社會救助」，請就涵蓋對象、資格條件、財源經費，說明這三者內涵的異同。（25 分）
【評論內容】B不能選，因為[課程]包含[教學活動]。