【評論主題】30 依高級中等教育法之規定，校務會議的學生代表人數為何？(A)不得少於成員總數百分之八 (B)不得少於成員總數三分之一 (C)不得少於成員總數百分之五 (D)不得少於成員總數五分之一
【評論內容】高級中等教育法修正日期:民國110年5月26日第25條高級中等學校設校務會議，審議下列事項：
【評論主題】48 我國為改革教育成立「教育改革審議委員會」，直隸於行政院，之後並提出《教育改革總諮議報告書》。前述「教育改革審議委員會」係於下列何時正式成立？ (A)民國 81 年 (B)民國 82 年 (C)民
【評論內容】行政院教育改革審議委員會，簡稱教改會，1994年到1996年間中華民國連戰內閣設置的一個部會，依據1994年7月28日行政院會議通過的《教育改革審議委員會設置要點》設置，1994年9月21日成立，由行政院院長連戰提請總統李登輝特任李遠哲為主任委員，在1996年12月2日解散。維基百科https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%8C%E6%94%BF%E9%99%A2%E6%95%99%E8%82%B2%E6%94%B9%E9%9D%A9%E5%AF%A9%E8%AD%B0%E5%A7%94%E5%93%A1%E6%9C%83
【評論主題】29 教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程中的資料，提供課程設計人員，作為回饋的改進依據，此屬於下列何種課程評鑑？ (A)依據目標的評鑑 (B)機構自我的評鑑 (C)外部的評鑑 (D)交流評鑑
【評論內容】「交流評鑑」指教育評鑑人員將課程方案或實驗試用過程當中的資料，提供課程設計人員，作為回饋的改進依據之一種評鑑途徑。主要參與人員有：教室中進行課程實施的教師、教室中的其他相關教師或行政人員，及地方或中央的教育行政與教育視導人員，或政府委託的教育評鑑專家。B82.在課程評鑑中，提供課程方案實驗或試用的資料給予課程設計人員，強調課程設計人員和評鑑人員的互動，這種評鑑稱之為(A)依據目標評鑑(B)交流評鑑(C)替代評鑑(D)教學研究的評鑑https://yamol.tw/exam-98+%E5%B9%B4%E9%AB%98%E9%9B%84%E7%B8%A3+98%E5%B9%B4%E5%BA%A6%E5%9C%8B%E6%B0%91%E5%B0%8F%E5%AD%B8%E6%9A%A8%E5%B9%BC%E7%A8%9A%E5%9C%92%E6%95%99%E5%B8%AB%28%E5%90%...
【評論主題】6 依校園霸凌防制準則規定，學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列何種方式辦理？(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同 (B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 (C)
【評論內容】
(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同~當事人為未成年者，得由法定代理人陪同，得由法定代理人陪同
(B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 ~不得令當事人與檢舉人或證人對質。但經防制校園霸凌因應小組徵得雙方及其法定代理人之同意，且無權力、地位不對等之情形者，不在此限。
(C)協助調查人之姓名不需要保密~學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由當事人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。學校就當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料，應予保密。但基於調查之必要或公共利益之考量者，不在此限。
(D)申請人撤回申請調查時，主管機關認為情節重大者，應命學校繼續調查處理~(O)
申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，調查學校得經防制校園霸凌因應小組決議，或經行為人請求，繼續調查處理；主管機關認情節重大者，應命學校繼續調查處理。
【評論主題】15 依高級中等教育法規定，提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以輔導學生選修適性課程之學校屬於那一類型？ (A)普通型高級中等學校 (B)技術型高級中等學校 (C)專業型高級中等學校 (D)綜合型
【評論內容】
高級中等教育法第五條
高級中等學校分為下列類型：一、普通型高級中等學校：提供基本學科為主課程，強化學生通識能力之 學校。二、技術型高級中等學校：提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能 及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。三、綜合型高級中等學校：提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以 輔導學生選修適性課程之學校。四、單科型高級中等學校：採取特定學科領域為核心課程，提供學習性向 明顯之學生，繼續發展潛能之學校。
【評論主題】17 依據幼兒教育與照顧法之規定，下列敘述何者錯誤？(A)幼兒定義為 2 歲以上到就讀國民小學前之人 (B)未滿 3 歲幼兒每班以 16 人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡 (C)教保服務人員有體罰情狀
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第49條
教保服務機構之負責人或其他服務人員，違反第二十五條第一項規定者，除有兒童及少年福利與權益保障法第四十九條規定之行為依該法第九十七條規定處罰外，應依下列規定處罰負責人或其他服務人員，並公布行為人之姓名及機構名稱：一、體罰：處新臺幣六萬元以上五十萬元以下罰鍰。二、性騷擾：處新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰。三、不當管教：處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰。
【評論主題】3 某私校面臨招生困難，據傳將於近年停辦轉型為社會福利機構。謝老師已在此校任教 25 年，想辦理自願退休，應依下列何者辦理？ (A)教師法 (B)私立學校法施行細則 (C)學校法人及其所屬私立學校教職
【評論內容】
學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例＃1
為保障學校財團法人（以下簡稱學校法人）及其所屬私立學校教職員退休、撫卹、離職及資遣權益，並促進私立學校健全發展，特制定本條例。
＃15
教職員有下列情形之一者，應准其自願退休：一、年滿六十歲。二、任職滿二十五年。配合私立學校組織變更、停辦或合併依法令辦理精簡者，其未符前項規定而有下列情形之一，得准其自願退休：一、任職滿二十年以上。二、任職滿十年以上，年滿五十歲。三、任本職務年功薪最高級滿三年。第一項第一款規定之年齡，對所任職務有體能上之限制者，中央主管機關得酌予降低。但不得少於五十五歲。
【評論主題】20 有關教師法當中所規範的教師聘任、解聘、不續聘及資遣等內容，下列敘述何者錯誤？(A)取得教師資格有兩種管道：高級中等以下學校之採檢定制；專科以上學校採審定制 (B)教師評審委員會調查性平、體罰、霸
【評論內容】(B)改成→涉及性別平等、體罰霸凌等事件★...
【評論主題】4 為維護我國教育健全發展之需要，提升教育經費運用績效，下列何項不是教育經費編列與管理法所規定？(A)各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前 3 年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三 (
【評論內容】教育經費編列與管理法＃1為兼顧各地區教育之均衡發展，各級政府對於偏遠及特殊地區教育經費之補助，應依據教育基本法之規定優先編列。＃3中央及直轄市、縣（市）政府（以下簡稱各級政府）應於國家財政能力範圍內，充實、保障並致力推動全國教育經費之穩定成長。各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三。中華民國一百零一年一月一.....看完整詳解
【評論主題】20 有關教師法當中所規範的教師聘任、解聘、不續聘及資遣等內容，下列敘述何者錯誤？(A)取得教師資格有兩種管道：高級中等以下學校之採檢定制；專科以上學校採審定制 (B)教師評審委員會調查性平、體罰、霸
【評論內容】(B)改成→涉及性別平等、體罰霸凌等事件★...
【評論主題】6 依校園霸凌防制準則規定，學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列何種方式辦理？(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同 (B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 (C)
【評論內容】
(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同~當事人為未成年者，得由法定代理人陪同，得由法定代理人陪同
(B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 ~不得令當事人與檢舉人或證人對質。但經防制校園霸凌因應小組徵得雙方及其法定代理人之同意，且無權力、地位不對等之情形者，不在此限。
(C)協助調查人之姓名不需要保密~學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由當事人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。學校就當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料，應予保密。但基於調查之必要或公共利益之考量者，不在此限。
(D)申請人撤回申請調查時，主管機關認為情節重大者，應命學校繼續調查處理~(O)
申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，調查學校得經防制校園霸凌因應小組決議，或經行為人請求，繼續調查處理；主管機關認情節重大者，應命學校繼續調查處理。
【評論主題】3 某私校面臨招生困難，據傳將於近年停辦轉型為社會福利機構。謝老師已在此校任教 25 年，想辦理自願退休，應依下列何者辦理？ (A)教師法 (B)私立學校法施行細則 (C)學校法人及其所屬私立學校教職
【評論內容】
學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例＃1
為保障學校財團法人（以下簡稱學校法人）及其所屬私立學校教職員退休、撫卹、離職及資遣權益，並促進私立學校健全發展，特制定本條例。
＃15
教職員有下列情形之一者，應准其自願退休：一、年滿六十歲。二、任職滿二十五年。配合私立學校組織變更、停辦或合併依法令辦理精簡者，其未符前項規定而有下列情形之一，得准其自願退休：一、任職滿二十年以上。二、任職滿十年以上，年滿五十歲。三、任本職務年功薪最高級滿三年。第一項第一款規定之年齡，對所任職務有體能上之限制者，中央主管機關得酌予降低。但不得少於五十五歲。
【評論主題】2 關於「學校型態實驗教育實施條例」下列敘述何者錯誤？(A)是以保障人民學習及受教育權利，增加人民教育選擇機會做出發 (B)學校型態實驗教育審議會審議之計畫涉及原住民族實驗教育者，應增聘具原住民身分之
【評論內容】
學校型態實驗教育實施條例＃1
為鼓勵教育創新，實施學校型態實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展，落實教育基本法第十三條規定，特制定本條例。＃5第四項實驗教育審議會審議學校型態實驗教育計畫（以下簡稱實驗教育計畫）涉及原住民族實驗教育者，應增聘具原住民身分之委員一人至二人；其委員人數及任期，不受前二項規定之限制。＃9第七條第二項第九款之實驗規範，應就第三條第一項所定事項擬訂，於該規範之範圍內，得不適用教育人員任用條例、教師法、國民教育法、高級中等教育法、專科學校法、大學法、私立學校法、技術及職業教育法、特殊教育法、學位授予法、師資培育法、學生輔導法...【評論主題】17 依據幼兒教育與照顧法之規定，下列敘述何者錯誤？(A)幼兒定義為 2 歲以上到就讀國民小學前之人 (B)未滿 3 歲幼兒每班以 16 人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡 (C)教保服務人員有體罰情狀
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第49條
教保服務機構之負責人或其他服務人員，違反第二十五條第一項規定者，除有兒童及少年福利與權益保障法第四十九條規定之行為依該法第九十七條規定處罰外，應依下列規定處罰負責人或其他服務人員，並公布行為人之姓名及機構名稱：一、體罰：處新臺幣六萬元以上五十萬元以下罰鍰。二、性騷擾：處新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰。三、不當管教：處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰。
【評論主題】12 在身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法中，下列那一項不是做為判斷第 20 條所稱其他特殊才能資賦優異的依據？ (A)在肢體動作、工具運用、資訊、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者 (B)參加政府
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第十五條
本法第四條第一款所稱一般智能資賦優異，指在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。前項所定一般智能資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定：一、個別智力測驗評量結果在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。二、經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，並檢附學習特質與表現卓越 或傑出等之具體資料。
【評論主題】4 為維護我國教育健全發展之需要，提升教育經費運用績效，下列何項不是教育經費編列與管理法所規定？(A)各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前 3 年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三 (
【評論內容】
教育經費編列與管理法＃1
為兼顧各地區教育之均衡發展，各級政府對於偏遠及特殊地區教育經費之補助，應依據教育基本法之規定優先編列。
＃3
中央及直轄市、縣（市）政府（以下簡稱各級政府）應於國家財政能力範圍內，充實、保障並致力推動全國教育經費之穩定成長。各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三。中華民國一百零一年一月一日修正施行之前項規定所增加之教育經費預算，應優先用於推動十二年國民基本教育。
＃10
直轄市、縣（市）政府於前一年度違反第三條或第八條規定時，應於當年度教育經費計算中，增加其應分擔數額或扣減其一般教育補助。前項增加或扣減之實際金額，由行政院教育經費基準委員會議決。
＃15
各級主管教育行政機關對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督。
【評論主題】6 依校園霸凌防制準則規定，學校調查處理校園霸凌事件時，應依下列何種方式辦理？(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同 (B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 (C)
【評論內容】
(A)調查時，應給予雙方當事人陳述意見之機會；不得由法定代理人陪同~當事人為未成年者，得由法定代理人陪同，得由法定代理人陪同
(B)調查時，應給予行為人與被霸凌人對質之機會 ~不得令當事人與檢舉人或證人對質。但經防制校園霸凌因應小組徵得雙方及其法定代理人之同意，且無權力、地位不對等之情形者，不在此限。
(C)協助調查人之姓名不需要保密~學校基於調查之必要，得於不違反保密義務之範圍內，另作成書面資料，交由當事人或受邀協助調查之人閱覽或告以要旨。學校就當事人、檢舉人、證人或協助調查人之姓名及其他足以辨識身分之資料，應予保密。但基於調查之必要或公共利益之考量者，不在此限。
(D)申請人撤回申請調查時，主管機關認為情節重大者，應命學校繼續調查處理~(O)
申請人撤回申請調查時，為釐清相關法律責任，調查學校得經防制校園霸凌因應小組決議，或經行為人請求，繼續調查處理；主管機關認情節重大者，應命學校繼續調查處理。
【評論主題】3 某私校面臨招生困難，據傳將於近年停辦轉型為社會福利機構。謝老師已在此校任教 25 年，想辦理自願退休，應依下列何者辦理？ (A)教師法 (B)私立學校法施行細則 (C)學校法人及其所屬私立學校教職
【評論內容】
學校法人及其所屬私立學校教職員退休撫卹離職資遣條例＃1
為保障學校財團法人（以下簡稱學校法人）及其所屬私立學校教職員退休、撫卹、離職及資遣權益，並促進私立學校健全發展，特制定本條例。
＃15
教職員有下列情形之一者，應准其自願退休：一、年滿六十歲。二、任職滿二十五年。配合私立學校組織變更、停辦或合併依法令辦理精簡者，其未符前項規定而有下列情形之一，得准其自願退休：一、任職滿二十年以上。二、任職滿十年以上，年滿五十歲。三、任本職務年功薪最高級滿三年。第一項第一款規定之年齡，對所任職務有體能上之限制者，中央主管機關得酌予降低。但不得少於五十五歲。
【評論主題】2 關於「學校型態實驗教育實施條例」下列敘述何者錯誤？(A)是以保障人民學習及受教育權利，增加人民教育選擇機會做出發 (B)學校型態實驗教育審議會審議之計畫涉及原住民族實驗教育者，應增聘具原住民身分之
【評論內容】
學校型態實驗教育實施條例＃1
為鼓勵教育創新，實施學校型態實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展，落實教育基本法第十三條規定，特制定本條例。＃5第四項實驗教育審議會審議學校型態實驗教育計畫（以下簡稱實驗教育計畫）涉及原住民族實驗教育者，應增聘具原住民身分之委員一人至二人；其委員人數及任期，不受前二項規定之限制。＃9第七條第二項第九款之實驗規範，應就第三條第一項所定事項擬訂，於該規範之範圍內，得不適用教育人員任用條例、教師法、國民教育法、高級中等教育法、專科學校法、大學法、私立學校法、技術及職業教育法、特殊教育法、學位授予法、師資培育法、學生輔導法...【評論主題】17 依據幼兒教育與照顧法之規定，下列敘述何者錯誤？(A)幼兒定義為 2 歲以上到就讀國民小學前之人 (B)未滿 3 歲幼兒每班以 16 人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡 (C)教保服務人員有體罰情狀
【評論內容】
幼兒教育及照顧法第49條
教保服務機構之負責人或其他服務人員，違反第二十五條第一項規定者，除有兒童及少年福利與權益保障法第四十九條規定之行為依該法第九十七條規定處罰外，應依下列規定處罰負責人或其他服務人員，並公布行為人之姓名及機構名稱：一、體罰：處新臺幣六萬元以上五十萬元以下罰鍰。二、性騷擾：處新臺幣六萬元以上三十萬元以下罰鍰。三、不當管教：處新臺幣六千元以上三萬元以下罰鍰。
【評論主題】4 為維護我國教育健全發展之需要，提升教育經費運用績效，下列何項不是教育經費編列與管理法所規定？(A)各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前 3 年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三 (
【評論內容】
教育經費編列與管理法＃1
為兼顧各地區教育之均衡發展，各級政府對於偏遠及特殊地區教育經費之補助，應依據教育基本法之規定優先編列。
＃3
中央及直轄市、縣（市）政府（以下簡稱各級政府）應於國家財政能力範圍內，充實、保障並致力推動全國教育經費之穩定成長。各級政府教育經費預算合計應不低於該年度預算籌編時之前三年度決算歲入淨額平均值之百分之二十三。中華民國一百零一年一月一日修正施行之前項規定所增加之教育經費預算，應優先用於推動十二年國民基本教育。
＃10
直轄市、縣（市）政府於前一年度違反第三條或第八條規定時，應於當年度教育經費計算中，增加其應分擔數額或扣減其一般教育補助。前項增加或扣減之實際金額，由行政院教育經費基準委員會議決。
＃15
各級主管教育行政機關對公、私立學校及其他教育機構應依法進行財務監督。
【評論主題】12 在身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法中，下列那一項不是做為判斷第 20 條所稱其他特殊才能資賦優異的依據？ (A)在肢體動作、工具運用、資訊、棋藝、牌藝等能力具有卓越潛能或傑出表現者 (B)參加政府
【評論內容】
身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法第十五條
本法第四條第一款所稱一般智能資賦優異，指在記憶、理解、分析、綜合、推理及評鑑等方面，較同年齡者具有卓越潛能或傑出表現者。前項所定一般智能資賦優異，其鑑定基準依下列各款規定：一、個別智力測驗評量結果在平均數正二個標準差或百分等級九十七以上。二、經專家學者、指導教師或家長觀察推薦，並檢附學習特質與表現卓越 或傑出等之具體資料。
【評論主題】15 依高級中等教育法規定，提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以輔導學生選修適性課程之學校屬於那一類型？ (A)普通型高級中等學校 (B)技術型高級中等學校 (C)專業型高級中等學校 (D)綜合型
【評論內容】
高級中等教育法第五條
高級中等學校分為下列類型：一、普通型高級中等學校：提供基本學科為主課程，強化學生通識能力之 學校。二、技術型高級中等學校：提供專業及實習學科為主課程，包括實用技能 及建教合作，強化學生專門技術及職業能力之學校。三、綜合型高級中等學校：提供包括基本學科、專業及實習學科課程，以 輔導學生選修適性課程之學校。四、單科型高級中等學校：採取特定學科領域為核心課程，提供學習性向 明顯之學生，繼續發展潛能之學校。