【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
【評論內容】這本書是 幼兒教育課程模式 簡楚瑛的 我的所有選項都是從裡面找的喔!
【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
【評論內容】回復四樓的a選項 確定是聽說寫讀哦~三樓的意思大概是針對寫和讀而已
【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】我的想法是建構圖畫內容
【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
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【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
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【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】我的想法是建構圖畫內容
【評論主題】50.下列哪一個測驗不適合學齡前的幼兒使用？(A)修訂考夫曼兒童智力測驗 (B)修訂畢保德圖畫詞彙測驗 (C)魏氏兒童智力量表 (D)斯比智力量表
【評論內容】魏氏兒童智力量表→六歲到十六歲十一個月
【評論主題】26. 請問下列有關減少幼童不專心、攻擊等行為問題方法的敘述，何者不正確？(A) 提供行為改變技術就可以改善行為到令人滿意的地步(B) 行為可能與個案過去更久遠的事件有關聯(C) 飲食或服藥可能影響幼
【評論內容】選項A：如果只要提供行為改變技術就能讓人這麼滿意，這樣就不會有問題學生啦~
【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
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【評論主題】14.有關蒙特梭利教育(Montessori Method)的敘述，下列何者較為正確？(A)基於幼兒敏感期的考量，語文教育應先閱讀再書寫(B)強調教學是以自由為基礎，真正的自由不需要設定限制(C)教育
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【評論主題】40. 目前教育部依幼兒園評鑑辦法推動基礎評鑑，下列敘述何者正確？(A)從民國 102 年 8 月起，進行每五年為一週期的評鑑 (B)幼兒園可依意願，決定是否接受評鑑 (C)基礎評鑑為等第制，依各縣市
【評論內容】
幼兒園評鑑辦法
第 5 條
基礎評鑑由直轄市、縣（市）主管機關自行規劃辦理，自中華民國一百零二年八月起，至多以每五學年為一週期，進行轄區內所有幼兒園之評鑑；幼兒園均應接受該評鑑。
幼兒園於通過前項基礎評鑑後，得申請接受專業認證評鑑。專業認證評鑑由直轄市、縣（市）主管機關自行辦理，或委託設有幼兒教育、幼兒保育相關科系、所之專科以上學校辦理。專業認證評鑑，得依幼兒園之規模，以一日至二日完成實地訪視；其評鑑委員，以二人或三人為原則。
幼兒園於接受前二項評鑑前，應依本部公告之基礎評鑑指標及專業認證評鑑指標完成自我評鑑，並將自我評鑑結果報直轄市、縣（市）主管機關，作為實施各該評鑑之參考。
第 15 ...
【評論主題】34. 下列哪一項不符合教育部 102 年編定的「幼兒園教保活動課程暫行大綱」實施通則？(A)幼兒園不宜主動扮演幼小銜接的角色 (B)教保活動課程計畫應以統整方式實施 (C)配合教保活動課程計畫，規畫
【評論內容】
突顯幼兒階段的全人發展，以「幼兒為主體」的本質
以幼兒成為「全人」的「發展」領域出發
加入社會期待和文化期待
不以學科知識作為領域劃分的方式，避免幼兒教育淪為小學教育的準備階段
強調幼教階段的獨特性
但重視幼小銜接：用能力銜接【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】我的想法是建構圖畫內容
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
【評論內容】我的想法是建構圖畫內容
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
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【評論主題】近來幼兒園課程發展強調「在地思維」下面哪種課程比較無法實踐這樣的思維？(A)社區本位課程(B)在地文化課程(C)鄉土語言(D)潛在課程
【評論內容】雖然潛在課程也是可以進行在地思維，但是題目的關鍵字「比較無法」所以首選潛在課程
【評論主題】隨著年齡增加，兒童的基模會：(A)從動作層次到心理層次(B)愈來愈固定不動(C)愈來愈消失(D)由於同化作用而改變。
【評論內容】基模分為三種型式1.動作基模：為最早的基模表現，嬰兒最初以感覺、動作來了解物體，如：吸吮基模、抓取基模
【評論主題】娃娃車的敘述何者錯誤？(A)車子年齡不得超過10年(B)出入口第一階距地踏步高至多三十公分，其餘各階高度至多二十公分(C)司機需具備一般駕照，年齡不超過56歲(D)車身倒三角形標誌為深紅、深黃相間
【評論內容】(c)具專業駕駛執照、年齡不超過65歲
【評論主題】34.依認知複雜程度而言，繪畫是屬於那一種遊戲？(A)規則性遊戲(B)建構性遊戲(C)功能性遊戲(D)假裝性遊戲
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