【評論主題】下列有關當事人危機狀況和輔導老師介入時機的敘述，何者不正確？(A)危機狀況下，當事人若處於情緒高峰期，輔導老師宜採取防患措施，但不宜貿然介入處理。(B)危機狀況下，輔導老師要優先處理立即可以解決的問題
【評論內容】C) 「可暫時答應其要求」應修改為「「不...
【評論主題】根據存在 主義 治療 學派 的看法，焦慮 是什麼？(A) 性壓抑的結果(B) 人類面臨的狀況之一(C) 需要治療的精神官能症狀(D) 錯誤學習的結果
【評論內容】
A) 精神分析
D) 行為學派
【評論主題】17.八年級甲班 50 人接受某測驗兩次施測，前後測都精熟者有 14 人，前測為精熟而後測為不精熟者有 6 人，前測為不精熟而後測為精熟者有 26 人，前後測都不精熟者有 4 人。請問百分比一致性指標
【評論內容】
全精熟%+全不精熟%
【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】
補充：
Keller個人化系統教學法/凱勒計畫
精熟標準90%
【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】
補充：
Keller個人化系統教學法/凱勒計畫
精熟標準90%
【評論主題】17.八年級甲班 50 人接受某測驗兩次施測，前後測都精熟者有 14 人，前測為精熟而後測為不精熟者有 6 人，前測為不精熟而後測為精熟者有 26 人，前後測都不精熟者有 4 人。請問百分比一致性指標
【評論內容】
全精熟%+全不精熟%
【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】
補充：
Keller個人化系統教學法/凱勒計畫
精熟標準90%
【評論主題】8.持「精粹主義」(Essentialism)教學信念的教師，其課程的意識型態傾向下列何者？(A)強調教育即生活 (B)強調學生興趣的滿足(C)強調社會需求的滿足(D)強調學術文化的傳承
【評論內容】
(A) 杜威 實驗主義
(B) 進步主義
【評論主題】20.楊老師在廁所發現正在抽菸的學生，要學生把菸交出來，學生嗆老師多管閒事，老師一氣之下，打了學生一個耳光。隔天該生家長到校長室，告老師體罰學生。經正當 程序後，楊老師被記一個大過，才平息這件事。下列
【評論內容】
目前校園禁止體罰之法源依據：教育基本法
【評論主題】根據存在 主義 治療 學派 的看法，焦慮 是什麼？(A) 性壓抑的結果(B) 人類面臨的狀況之一(C) 需要治療的精神官能症狀(D) 錯誤學習的結果
【評論內容】
A) 精神分析
D) 行為學派