【評論主題】36.若要瞭解目前國民中小學學生課後運動的狀況，宜採取下列何種研究方法？(A)行動研究 (B)調查研究 (C)個案研究 (D)實驗研究
【評論內容】國民中小學學生課後運動的狀況→需要統計，...
【評論主題】關於「核心課程」，下列何者是正確的？(A)把課程分為幾大類進行學習，而不是分成許多科目 (B)以某一科目為中心，其他學科的教材，力求與此中心學科相配合 (C)把有關係的科目合併起來，成為一個新的科目
【評論內容】(A)為領域課程，例如將國文、英文、鄉土...
【評論主題】36.若要瞭解目前國民中小學學生課後運動的狀況，宜採取下列何種研究方法？(A)行動研究 (B)調查研究 (C)個案研究 (D)實驗研究
【評論內容】國民中小學學生課後運動的狀況→需要統計，...
【評論主題】關於「核心課程」，下列何者是正確的？(A)把課程分為幾大類進行學習，而不是分成許多科目 (B)以某一科目為中心，其他學科的教材，力求與此中心學科相配合 (C)把有關係的科目合併起來，成為一個新的科目
【評論內容】(A)為領域課程，例如將國文、英文、鄉土...
【評論主題】17.外公覺得十歲的小勝好像比爸爸聰明，他認為可能是因為下一代比上一代的人擁有更多的學習刺激以及更好的營養和健康照顧，所以造成智力的提升。外公的想法符合下列何現象？(A)弗林效應(Flynn effe
【評論內容】
能力增長觀：相信智力不變，能力要靠進步要靠後天的努力才行
V.S智力增長觀
【評論主題】7.有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀障礙是最常被診斷出的一種學習障礙(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常(D)智力低於正常
【評論內容】
(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響→影響兒童自我評價，可能降低兒童自尊
(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常→ 智商不低於80以下，屬於正常值範圍內。學習障礙指有一種或一種以上的基本心理歷程異常，如理解、使用語言、文字及說話等方面的缺陷。這些異常可能表現出聽、說、讀、寫、拼字或算術等方面能力的障礙。因此，學習障礙包括知覺障礙、腦傷、腦功能失常所導致的閱讀能力困難及語文能力困難，但不包括視障、聽障、肢障、智能遲滯、文化不利及環境所造成的學習障礙。
(D)智力低於正常水準，且在各種學科上的成績落後於同齡兒童
【評論主題】10.設有 A， B ，C ， D 四筆資料如右表：而σA ，σB ，σC ，σD 分別表 A， B ，C ， D 的標準差，µ A， µ B，µ C， µ D 分別表 A， B ，C ， D 的算術
【評論內容】
答案應該是A、D?
【評論主題】49. 下列成語的寓意，何者為非？(A)「吞舟是漏」是指朝政混亂 (B)「中饋猶虛」是說尚未娶妻(C)「跖犬吠堯」是仗惡妒賢的意思 (D)「風木之思」指人子思親之情
【評論內容】跖犬吠堯 比喻各為其主
【評論主題】21. 一年級的小佳，家住高雄氣爆事故現場附近。在氣爆事件後，小佳出現強烈的害怕與無助，時間長達兩個月。她不敢待在家裡，也不敢走在馬路上，小佳的情形最可能符合哪種診斷？(A)懼曠症 (B)急性壓力疾患
【評論內容】
(B)急性壓力疾患
延續至少二天但不超過四星期， 並在創傷事件發生後四週內即發生。
題目中時間長達兩個月故不選B
【評論主題】11. 下列何種課程設計模式最能突顯「情境模式」的特色？(A)以學校所處的社區文化作為課程設計的參考(B)以教育部頒布的課程綱要進行課程目標規劃(C)以虛擬實境的方式進行課程設計與教學創新(D)以學生
【評論內容】
(B)目標模式
【評論主題】7.有關「學習障礙」的敘述，下列何者正確？(A)閱讀障礙是最常被診斷出的一種學習障礙(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常(D)智力低於正常
【評論內容】
(B)學習障礙對於兒童的自尊，並不具破壞性的影響→影響兒童自我評價，可能降低兒童自尊
(C)智力並不低於正常水準，但有視覺或聽覺上的異常→ 智商不低於80以下，屬於正常值範圍內。學習障礙指有一種或一種以上的基本心理歷程異常，如理解、使用語言、文字及說話等方面的缺陷。這些異常可能表現出聽、說、讀、寫、拼字或算術等方面能力的障礙。因此，學習障礙包括知覺障礙、腦傷、腦功能失常所導致的閱讀能力困難及語文能力困難，但不包括視障、聽障、肢障、智能遲滯、文化不利及環境所造成的學習障礙。
(D)智力低於正常水準，且在各種學科上的成績落後於同齡兒童
【評論主題】17.外公覺得十歲的小勝好像比爸爸聰明，他認為可能是因為下一代比上一代的人擁有更多的學習刺激以及更好的營養和健康照顧，所以造成智力的提升。外公的想法符合下列何現象？(A)弗林效應(Flynn effe
【評論內容】
能力增長觀：相信智力不變，能力要靠進步要靠後天的努力才行
V.S智力增長觀
【評論主題】【題組】50.方心理師也觀察到這些兒童大多長時間使用電腦、手機等電子產品。他認為「臭乳呆」 現象來自於過度使用電子產品，使口語溝通的練習機會減少。方心理師的想法與下列何種語言發展概念或觀點較為一致？(
【評論內容】
B即關鍵期。指個體發展過程中，生理成熟度最適宜學習某種行為的一段時間。在此時段內學習，可得到良好的發展。
題目中並未討論到學習的期間，而強調使口語溝通的練習機會減少，故選A【評論主題】16.小輪說：「老師，我覺得剛剛小偉說的意思跟你說的不一樣喔！他的意思應該是指…….」。下列何者最能代表小輪所使用的語言溝通能力？(A)平行性對話(parallel discourse)(B)不平行性
【評論內容】
後設語言覺知/察覺，指使用語言思考語言，把語言當作物品來表徵、思考，以及對語言結構、規則做有意識的覺察。
【評論主題】10.設有 A， B ，C ， D 四筆資料如右表：而σA ，σB ，σC ，σD 分別表 A， B ，C ， D 的標準差，µ A， µ B，µ C， µ D 分別表 A， B ，C ， D 的算術
【評論內容】
答案應該是A、D?
【評論主題】11.卡泰爾(R.B.Cattell)在智力理論中提出何種智力類型，成人期後不會開始衰退，甚至隨年齡俱增？(A)普通智力 (B)流動智力 (C)特殊智力 (D)固定智力
【評論內容】
Spearman斯皮爾曼 提出 智力二因論
G因素：普通因素（general factor）先天遺傳，主要表現在生活中，是智力測驗測到的能力。
S因素：特殊因素（specific factor）代表的特殊能力，是個人在某方面表現的異於別人的能力。
【評論主題】二、近年來，政府大力推廣社會企業創新創業，也獲得廣大青年農民投入其中，又國內各級農會是協助農民農業經營管理之重要農民組織，試論以社會企業經營模式重新定位農會組織之經營管理。（25 分）
【評論內容】
(A)
＊同化：皮亞傑提出。遇到相似的新概念，自動歸類在同基模中。
＊類化原則：Herbart赫爾巴特提出，新教材與舊教材間應有相銜接處。即學習的類化原則
(B)
＊認知見習：即認知學徒制。
強調學徒要在真實情境脈絡之中，透過觀察（observation）、實作練習（practice）、反思（reflection）及師傅之教導（coaching）等方式，進行學習。→應用「鷹架理論」(Vygotsky提出)
＊社會適應：社會學名詞，認為學校應協助學生適應社會，使遵從社會的規範與生活。
(C)皆為皮亞傑提出
(D)皆為Vygotsky提出
【評論主題】一、⑴在質譜法中電子撞擊游離法 （electron impact ionization, EI）及化學游離 法（chemical ionization, CI）常用於揮發性之化合物，何者適用於測定化合
【評論內容】
(A)
＊同化：皮亞傑提出。遇到相似的新概念，自動歸類在同基模中。
＊類化原則：Herbart赫爾巴特提出，新教材與舊教材間應有相銜接處。即學習的類化原則
(B)
＊認知見習：即認知學徒制。
強調學徒要在真實情境脈絡之中，透過觀察（observation）、實作練習（practice）、反思（reflection）及師傅之教導（coaching）等方式，進行學習。→應用「鷹架理論」(Vygotsky提出)
＊社會適應：社會學名詞，認為學校應協助學生適應社會，使遵從社會的規範與生活。
(C)皆為皮亞傑提出
(D)皆為Vygotsky提...
【評論主題】一、下圖電路中，求流經 25Ω電阻與 50Ω電阻之電流各為何？（20 分）
【評論內容】
編序教學採用增強理論，學生在教師增強的原理下學習，應能增進(C)師生互動。
電腦輔助教學(CAI)的基礎來自編序教學，但學生透過電腦而非教師學系，所以
應該是電腦輔助教學(CAI)才沒有增進師生互動吧？