【評論主題】49. 在班級經營的老師的權力架構中，「學生尊重老師，被老師的人格吸引，最受學生認同的權利」為： (A)酬賞權 (B)法職權 (C)參照權(D)專家權。
【評論內容】
法蘭屈和雷文(French & Raven)指出，教師可運用五種社會權力來影響學生，分別是強制權(coercive power)、酬賞權(reward power)、參照權(referent power)、法職權(legitimate power)及專家權(expert power) 。
(一)強制權
這是指某人所擁有的足以懲處別人的權力，例如，學生會擔心教師給他們負面的評價或是懲罰、教師會介意對於來自學生或是家長的負面批評、學生也會避免招惹那些行為像是流氓的同學等。
(二)酬賞權
這是指某人被認為具有分配報酬的能力。
例如，學生希望能從教師那裡獲得正面的評語、微笑、和拍拍肩膀等動作；而學生也會想從同儕處聽到對於他們有利的言論
O(行使權力者)真實獎賞的執行（而非承諾而已）會漸漸增加P(權力被行駛的對象...
【評論主題】15.根據羅吉斯(C. Rogers)的理論，教師輔導幼兒時，首先要和幼兒建立良好的關係，藉由接納、積極傾聽、反映等方法改變幼兒。其最終目標主要為下列何者？(A)改變不良行為 (B)維持良好行為(C)
【評論內容】羅傑斯相信人的內心都存在著一種成長力量，是自然而正向的。換句話說，認為自己是外向的人會表現外向行為，覺得自己樂觀的人也會以正向態度面對事實。這是一種神奇的自我引導，可以藉此改變一個人的想法，也.....看完整詳解
【評論主題】高雄現代畫家區分為哪些派別？(A)無派別之分(B)紅、白二派(C)黑、白二派(D)紅、白、黑三派
【評論內容】以張啟華形成的白派區域風格和洪根深形.....看完整詳解
【評論主題】高雄現代畫家區分為哪些派別？(A)無派別之分(B)紅、白二派(C)黑、白二派(D)紅、白、黑三派
【評論內容】以張啟華形成的白派區域風格和洪根深形.....
【評論主題】5.小敏老師帶大班幼兒到蝴蝶園走走看看，尋找園中的各種蝴蝶，回教室後並請幼兒將看到的蝴蝶畫下來。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？(A)認-大-2-2-1 依據特徵為自然現象分類
【評論內容】
回教室後並請幼兒將看到的蝴蝶 畫下來→以圖像或符號 記錄自然現象的多項訊息
先觀察後再畫下來屬於紀錄，蝴蝶屬於自然現象
【評論主題】33. 為了改善教育實務上的問題，針對特定情境中產生的教育問題進行系列性的實證性研究，以發現有效解決教育現場問題的方法或關鍵。下列哪種類型較適合說明上述的研究方法？(A)調查研究法 (B)事後回溯法
【評論內容】
調查研究(survey research)
是研究者採用問卷、訪問或觀察等技術，從母群體成員中搜集所需資料，以決定母群體在一個或多個社會學變項或心理學變項上之現況，或諸變項之間之關係。
依據研究者搜集資料所涵蓋之時間長度，可分為以下兩類(Babbie,1973,pp.62-65):
一、橫斷式調查；二、縱貫式調查
事後回溯研究(ex post facto research)
又稱解釋觀察研究(explanatorynobservational studies)或因果比較研究(causalncomparative research)，以回溯方式探究變項，以找出可能之關係或效應。事後回溯研究之自變項須事先確定，才進行蒐集資料之工作，這些變項也已經在情境中發生過。
行動研究法具有以下特點：
1．重在解決實際問題
2．強調研究與行動結合
3．...
【評論主題】25.安安老師請幼兒用相同的三角形、正方形、長方形及圓形創作不同樣式房子的拼貼畫，完成後請幼兒們數算他們共用了幾個三角形、正方形、長方形及圓形。若以皮亞傑的理論，此活動可以觀察到幼兒什麼概念或能力？(
【評論內容】
知覺的恆常性： 覺察雖因距離改變「大小」，仍是同一觀察目標。例如：飛機飛來或飛去，都是同一架飛機，沒變！多列舉一個例子：布鞋因時間變舊或磨損，但仍不影響知覺，仍是同一觀察目標，都是同一雙布鞋，沒變！