用戶【Porsche】點評問題和點評內容

【評論主題】33 教育測驗中,對於常模參照測驗和標準參照測驗之比較,下列何者正確?(A)常模參照測驗強調試題能反映學生特定學習表現,標準參照測驗強調試題鑑別度(B)常模參照測驗較依賴非選擇題型,標準參照測驗常依賴

【評論內容】

高明:教育綜合專業科目經編(下)P5-12有提到

常模參照測驗學習範圍較廣,每一範圍試題較少,強調試題的鑑別力

標準參照測驗的學習範圍較窄,每一試題範圍較多,強調試題在學生學習工作表現

【評論主題】26 王老師為了使國中生更能體會唐詩宋詞的意境,特別請歷史老師在課堂先講述唐、宋的政治經濟和社會文化背景,王老師使用了課程組織中的那一項規準?(A)繼續性 (B)順序性 (C)統整性 (D)銜接性

【評論內容】

1.統整性:把課程中各種不同的學習經驗與課程內容間建立關聯,讓學生知識不至於割裂.

2.銜接性:學生學的科目太多,以至於課程內容和難度增加,學生在學習有困難,因此必須進行課程的銜接,有跨科學習的理念

出處:歐文 教育甄選5000題(上) P.2-234~237

歐文老師同時提到銜接是一種水平式的銜接(統整)例如讀了英文也知道了國文的相關知識

【評論主題】18. 洪老師受到人本心理學家馬斯洛(A.Maslow)和羅吉斯(C.Rogers)的影響,強調發展學生正向的自我概念及培養學生成為自我導向的學習者。下列何者為洪老師的課程設計取向?(A)精粹主義(B

【評論內容】

自我概念應該是人本學派,不是只人文主義吧!

人聞主義強調富有文學修養的文化人,再生古希羅文化。

答案錯了吧?

【評論主題】18. 強調應用SQ3R(瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習)的讀書策略增強學生的學習能力,是屬於下列哪一個理論之應用?(A)發現學習理論(B)意義學習理論(C)訊息處理理論(D)學習條件理論

【評論內容】這個我其實不太懂耶找到的資料(二)採用意義學習法學習陳述性知識 1〃理解是讀書的首要 從認知心理學的觀點看,學習當時如果不能認知,學習之後尌不易記憶。2〃兼採雙向處理策略實際讀書實應上下處理兼顧使用。在面對一本書或一篇文章時,可先採由上而下處理策略,先對整個文意的主題、子題、概略架構有個初步認識,這等於讀者在閱讀之始先對自己提供了一個前導組織。 美國心理學家羅賓遜(Robinson)所提倡的 SQ3R 讀書策略,正是典型的上下雙向處理的讀書方法。SQ3R 代表讀書的五個步驟:(1) 瀏覽(survey,S),指先掃瞄式地通讀一遍,藉以獲得概略的認知 .(2) 質疑(question,Q),指瀏覽中粗略記下的有疑問處,留待閱讀時再尋...

【評論主題】51. 一座三角形的公園,三邊的長分別是 150 公尺、180 公尺、240 公尺。若要在此公園的三邊上設立路燈,各路燈間的距離要相等,且在三角形的頂點須各立一盞路燈,請問最少需多少盞路燈?(A) 1

【評論內容】

封閉圖形的種樹問題,間隔數等於樹的數量

所以這一題算是封閉圖形的種樹問題吧

算出間隔數 就等於路燈的數量了

【評論主題】32.下列何者為人文主義心理學者所強調?(A)成績等第 (B)情意目標 (C)教師主導班級 (D)機械記憶。

【評論內容】人文主義為理想主義的教育學派,屬於教育哲學範疇人本主義才是教育心理學範疇不是嗎?

【評論主題】32.下列何者為人文主義心理學者所強調?(A)成績等第 (B)情意目標 (C)教師主導班級 (D)機械記憶。

【評論內容】這題的題目感覺是不是要改一下?人文主義不等於人本學派吧