【評論主題】68.這個服務生非常「殷勤」地招待顧客(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】殷：周到、情意深厚勤：真誠、實在........
【評論主題】74.遊行的「隊伍」綿延數公里長(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】
隊伍隊：行列、聚集很多人
伍：古代軍隊的編制單位，也指行列
所以隊、伍兩字同意，隊伍為同義複詞
反義複詞：語詞中的兩個字意義相反，但不偏取任何一個字的字義偏義複詞：語詞中的兩個字意義相反，只取一中一字的字義同意複詞：語詞中兩個字意義相同
【評論主題】Renzulli三合充實模式的實施，下列何者不正確？(A)第一類型的探索活動適用於全班全體同學一起參與(B)第二類型的訓練活動，主要在教導研究所需的技能(C)進行獨立研究前，必須先經過第二類型的團體訓
【評論內容】
回2F
一、首先概念澄清：三合充實模式、全校性充實模式不是用來篩選學生，而是經過篩選的學生進入人才庫後可以接受充實課程。
二、再來看選項
(一) A選項
此選項敘述沒問題。人才庫的成員確實是學習表現在全校前15%-20%的學生，但三合充實模式非以服務資優生為主要目的，而是與普通班採合作模式，所以第一階段的充實性課程是可以在普通班的課程中進行調整的。
另外，根據郭靜姿主編之「資優教育課程設計與教學模式」一書所描述，全校性充實模式將學校結構區分為以下三種：
1. 普通課程：就是學校官方預定地學習，而全校性充實模式所運用的濃縮與充實活動會使普通班課程產生區分性。→ 其實就是在說為了人才庫學生在能接受充實活動，將其已精熟的普通班...
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】14.有關資優教育模式之敘述，下列哪些較為適切？甲、自主學習者模式可融於一般課程中，也可採外加方式單獨實施乙、三合充實模式中的三種活動型態可彈性調整順序，不一定要依序教學丙、自主學習者模式中的充實活動
【評論內容】
自主學習者模式的五向度
1.定向輔導→看到「定向」可以想到與自我的定位有關，故定向輔導目的在於輔導資優生了解資優與自我等
2.個別發展→側重個人的各項專長、技能，以及人際、內省的發展
3.充實活動→個別發展較偏向技能的培養，充實活動則著重「內涵」的充實，透過探索、旅行、服務、文化、迷你研究等充實涵養
4.主題討論→針對爭議性問題、未來相關為題、疑難問題、一般興趣等進行討論
5.深入研究→以過去的學習經驗、知識、技能，挑選有興趣的主題進行深入的研究(獨立研究)
個人淺見，請多批評指教
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】18.下列對中國歷來著名作家或作品的敘述，不盡正確的是哪一選項？(A)李白與杜甫是唐代的傑出詩人，分別被尊稱為「詩仙」、「詩聖」(B)曹雪芹《紅樓夢》描寫貴族豪門逐漸走向衰敗的過程，道盡人間滄桑(C)
【評論內容】C 蘇軾為宋代文人，而散曲、劇曲是宋以後後才有的文學體裁，小說是元末明初才出現
【評論主題】21.人類的思維可能會受到許多因素的影響而產生錯誤，其中若是由於個人特質或固著觀念所造成的錯誤，屬於下列何種思維偏差？(A)種族偶像 (B)市場偶像 (C)劇場偶像 (D)洞穴偶像
【評論內容】
回2F
種族偶像：為習俗之弊，意旨其觀點、偏見是源自於社會文化、傳統習俗。
可以這樣記：種族偶像聯想到種族歧視 → 白人社會大多數人仍有種族歧視，→ 種族偶像是大家都有的偏見觀點
洞穴偶像：為自我之弊，也就是我只相信我所相信的，觀點單一角度、片面、不多元。
可以這樣記：原始人「自己一人」住在洞穴裡，從來沒有離開過這個洞穴 → 他以為外面的世界就是他望向洞口所看到的 → 所以洞穴偶像是個人的淺見
個人淺見，如果有不全的地方請賜教
【評論主題】13. 有關資優學生鑑定的敘述，下列何者正確？(A)多元評量比單一評量更有效度(B)使用標準參照測驗，以維持鑑定客觀性(C)非語文測驗比較適合鑑定高社經地位家庭的學生(D)家長與親友不應該推薦資優學生
【評論內容】
B 使用標準化測驗與常模參照測驗維持客觀性（不確定，請大家多指教）
C 非語文測驗比較適合文化刺激不足、低社經地位家庭的學生
D 根據身心障礙學生及資賦優異學生鑑定辦法，家長、專家學者、指導教師或同儕推薦是各類資賦優異學生鑑定的管道之一
【評論主題】14.有關資優教育模式之敘述，下列哪些較為適切？甲、自主學習者模式可融於一般課程中，也可採外加方式單獨實施乙、三合充實模式中的三種活動型態可彈性調整順序，不一定要依序教學丙、自主學習者模式中的充實活動
【評論內容】
自主學習者模式的五向度
1.定向輔導→看到「定向」可以想到與自我的定位有關，故定向輔導目的在於輔導資優生了解資優與自我等
2.個別發展→側重個人的各項專長、技能，以及人際、內省的發展
3.充實活動→個別發展較偏向技能的培養，充實活動則著重「內涵」的充實，透過探索、旅行、服務、文化、迷你研究等充實涵養
4.主題討論→針對爭議性問題、未來相關為題、疑難問題、一般興趣等進行討論
5.深入研究→以過去的學習經驗、知識、技能，挑選有興趣的主題進行深入的研究(獨立研究)
個人淺見，請多批評指教
【評論主題】7.資優班陳老師設計一系列關於臺灣過去與未來的教學單元，下列哪些安排屬於 J. Renzulli三合充實模式中的第三類型活動？甲、探究臺灣本土民謠產生的年代、歌詞意義及其背景因素乙、依臺灣的年代發展與
【評論內容】
丙、利用網路及圖書館資訊，蒐集清朝時期漢人渡海來臺的相關事蹟 此敘述強調「資訊蒐集」，為發展「如何去學」的技能，故屬於Type II
【評論主題】31.根據教育部九十四年九月修訂之《推動教育優先區計畫》，下列哪一項並不是列入 九十五年度教育優先區的指標型學校？(A)中途輟學率偏高之學校(B)原住民學生比例偏高之學校(C)隔代教養學生比例偏高之學
【評論內容】
108 年度 教育優先區指標學校
1. 原住民學生比率偏高之學校
2. 低收入戶、隔代教養、單(寄)親家庭、親子年齡差距過大、新住民子女學生比率偏高之學校
3. 國中學習弱勢學生比率偏高之學校
4. 中途輟學率偏高之學校
5. 離島或偏遠交通不便之學校
6. 教師流動率及代理教師比率偏高之學校
補助項目
1. 推動親職教育活動
2. 補助學校發展教育特色
3. 充實學校基本教學設備
4. 發展原住民教育文化特色及充實設備器材
5. 補助交通不便地區學校交通車 → 不一定是免費提供
6. 整修學校社區化活動場所
7. 修繕離島或邊遠地區師生宿舍 → 不是「重建」
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】Renzulli三合充實模式的實施，下列何者不正確？(A)第一類型的探索活動適用於全班全體同學一起參與(B)第二類型的訓練活動，主要在教導研究所需的技能(C)進行獨立研究前，必須先經過第二類型的團體訓
【評論內容】
回2F
一、首先概念澄清：三合充實模式、全校性充實模式不是用來篩選學生，而是經過篩選的學生進入人才庫後可以接受充實課程。
二、再來看選項
(一) A選項
此選項敘述沒問題。人才庫的成員確實是學習表現在全校前15%-20%的學生，但三合充實模式非以服務資優生為主要目的，而是與普通班採合作模式，所以第一階段的充實性課程是可以在普通班的課程中進行調整的。
另外，根據郭靜姿主編之「資優教育課程設計與教學模式」一書所描述，全校性充實模式將學校結構區分為以下三種：
1. 普通課程：就是學校官方預定地學習，而全校性充實模式所運用的濃縮與充實活動會使普通班課程產生區分性。→ 其實就是在說為了人才庫學生在能接受充實活動，將其已精熟的普通班...
【評論主題】5.有關資優學生獨立研究指導的敘述，下列哪一選項較為適切？甲、獨立研究基本上是產出型的學習方式。乙、獨立研究可視為符合個別化教學的一種型態。丙、獨立研究題目的選擇須兼顧學生以及教師的興趣。丁、獨立研究
【評論內容】
獨立研究以學生興趣為主，所以丙選項「兼顧學生和教師的興趣」就錯了
【評論主題】17.鑑定美術才能優異學生較適合採用下列哪些評量方法？(A)成就測驗、教師觀察、團體智力測驗 (B)性向測驗、個別智力測驗、檔案評量(C)性向測驗、實作評量、競賽成績(D)成就測驗、實作評量、團體智力
【評論內容】只有一般智能資賦優異能施測智力測驗因此用刪去法即可獲得答案