【評論主題】35.將教育目標分為認知、技能、情意三大領域的學者為︰ (A)斯肯納(Skinner) (B)布魯納(Bruner) (C)杜威(Dewey) (D)布魯姆(Bloom)。
【評論內容】
發現教學法是Bruner
【評論主題】7.我國教育制度的演變中，哪一時期開始有選舉、學校並行的制度，以選拔人才為特點？(A)上古期(B)中古期(C)近代期(D)現代期。
【評論內容】
「選舉」制度始於「漢代」：察舉孝廉
「科舉」制度始於「隋代」：使於「隋煬帝」
【評論主題】35.將教育目標分為認知、技能、情意三大領域的學者為︰ (A)斯肯納(Skinner) (B)布魯納(Bruner) (C)杜威(Dewey) (D)布魯姆(Bloom)。
【評論內容】
發現教學法是Bruner
【評論主題】7.我國教育制度的演變中，哪一時期開始有選舉、學校並行的制度，以選拔人才為特點？(A)上古期(B)中古期(C)近代期(D)現代期。
【評論內容】
「選舉」制度始於「漢代」：察舉孝廉
「科舉」制度始於「隋代」：使於「隋煬帝」
【評論主題】赫爾巴特(J.F.Herbart,1778-1841)主張教育作為一門科學，是以何者來決定教育之目的？ (A)心理學 (B)社會學(C)邏輯學 (D)倫理學
【評論內容】
倫理學：目的
心理學：方法
【評論主題】25.下列何種說法是教育社會學中批判理論(critical theory)的主張?(A)學校課程的選擇、分類、傳遞都與社會權力有關(B)此派學者主張用參與觀察法來分析人類的日常生活軼事(C)人和人之間
【評論內容】
A為伯恩斯坦文化輸送理論：探討社會如何選擇、分類、傳遞教育知識
【評論主題】36.有關「圓形」的兩種教學情境如下：甲、請不同學童先量出多個圓形物品的周長和直徑，再觀察周長和直徑的關係乙、請不同學童先將一個圓形平分成 8 等份、16 等份、32 等份、⋯，再將等分後的扇形排成近
【評論內容】
乙方法應該是 可推論「圓面積」
【評論主題】4. 下列何者不是十九世紀教育思想家福祿貝爾(Froebel)主張的教育目的？(A)具充分發展的個人能力(B)良好的社會調適能力(C)培養利用自然的心智 (D)和諧與統一的人格
【評論內容】
和諧統一的人格-神的兒童
充分發展的個人能力-自然兒童
良好的社會調適能力-社會兒童
【評論主題】1.小安在玩躲迷藏的遊戲時，跑到每個人都可以看得到他的角落蹲下並用手遮住自己的眼睛。小安的行為表現比較符合皮亞傑(J. Piaget)哪一個階段的描述？(A)前運思期(B)形式運思期(C)感覺動作期(
【評論內容】如果小安是當鬼了話 也會覺得他是「懂得規則」的遊戲時期，也會誤以為是去集中化思考（因為他站在讓大家都看得到的地方）答案感覺就可以是「具體運思期」的感覺
【評論主題】下列有關座位安排的敘述，何者有誤？(A)直列式有利於師生眼神接觸和非語言溝通(B)圓桌式雖有利於學生合作學習，但易使學生分心(C)馬蹄式有利於教師隨時走到中央位置，注意每個學生的反應(D)在直列式的座
【評論內容】
A直列式有利於師生眼神接觸和非語言溝通
眼神接觸應該是正確的，有利於眼神接觸
但不利於非語言溝通(肢體互動)
【評論主題】33.韓愈在其「千里馬論」所說的，指的是何者的重要性(A)人力發展(B)人力薪酬(C)人力績效(D)人力取得----P.264
【評論內容】
1樓才正確謝文全---教育行政學 第四版P192、193
人力資源管理的績效管理---善任【評論主題】9.費堯認為行政應包括五個歷程，順序為何(A)計畫、指揮、組織、協調、控制(B)計畫、組織、指揮、協調、控制(C)組織、計畫、指揮、協調、控制(D)計畫、組織、協調、指揮、控制
【評論內容】雞（計劃）阻（組織）止（指揮）鞋（協調）子（控制）
【評論主題】13. 教師要了解教學效果經常會計算教學敏感度指標(instructional sensitivity index)，若教學敏感度指標接近 0，可能是下列那一個原因造成的？(A) 題目過度簡單 (B)
【評論內容】
教學敏感度接近零，表示無法測驗出教學成效
原因可能
1 題目過於簡單
2 題目過於困難
【評論主題】35.將教育目標分為認知、技能、情意三大領域的學者為︰ (A)斯肯納(Skinner) (B)布魯納(Bruner) (C)杜威(Dewey) (D)布魯姆(Bloom)。
【評論內容】
發現教學法是Bruner
【評論主題】7.我國教育制度的演變中，哪一時期開始有選舉、學校並行的制度，以選拔人才為特點？(A)上古期(B)中古期(C)近代期(D)現代期。
【評論內容】
「選舉」制度始於「漢代」：察舉孝廉
「科舉」制度始於「隋代」：使於「隋煬帝」
【評論主題】四、現行公務員懲戒法對懲戒的事由、懲戒處分的種類有何明文規定？又何謂懲戒法上的再審議？得移請或聲請再審議的條件為何？請分述之。（25 分）
【評論內容】
在何薇玲有提到
關鍵期在「語言認知」、「依附關係」都俱有之
【評論主題】2.小華5歲，男生，聰明又可愛。下面哪一個關於他的敘述比較可能是對的？(A) 當爸爸問「如果老鼠比狗大，狗比大象大，那老鼠與大象誰比較大？」這個問題時，小華答對的機率很高。(B) 當我們拿柯爾博格 (
【評論內容】
遞移推理 是藉由已知的兩個物體和第三個物體之間的個別關係來辨識該兩個物體間的關係，例如三根木棒分別為黃的、綠的、藍的不同長短的木棒可以讓幼兒辨別最長與最短
【評論主題】2.小華5歲，男生，聰明又可愛。下面哪一個關於他的敘述比較可能是對的？(A) 當爸爸問「如果老鼠比狗大，狗比大象大，那老鼠與大象誰比較大？」這個問題時，小華答對的機率很高。(B) 當我們拿柯爾博格 (
【評論內容】
(A) 當爸爸問「如果老鼠比狗大，狗比大象大，那老鼠與大象誰比較大？」這個問題時，小華答對的機率很高。 A選項 應該是 具體運思期的「遞移化」吧？？
【評論主題】所謂疊音詞，係指二字重疊而與單字字義無關者。下列各句中之重疊二字何者不屬疊音詞：(A)采三秀兮於山間，石「磊磊」兮葛蔓蔓(B)無邊落木「蕭蕭」下，不盡長江滾滾來(C)伐木「丁丁」，鳥鳴嚶嚶(D)潯陽江
【評論內容】
雷「填填」：形容聲音之大
【評論主題】26.學校同事的女兒結婚，大家想包一個紅包以致賀喜之意。封套外的題辭，下列何者最為適切？(A) 文定之喜 (B) 五世其昌 (C) 宜其室家 (D) 蘭階吐秀
【評論內容】
同事的女兒結婚，祝他「嫁女兒」 比較適當：「宜室宜家」、「宜其室家」
五世其昌祝「結婚」。
宜室宜家、五世其昌中硬要選一個可能「宜室宜家」比較適合
【評論主題】下列哪一位學者，對人人都可以接受教育的「平民教育」(後發展成國民教育制度)的推廣，沒有任何的貢獻: (A)蘭開斯特 (B)歐文(R.Owen) (C)依利希 (D)貝爾(A.Bell)
【評論內容】
英國的平民教育之父-蘭開斯特
【評論主題】60.張鈞雅小朋友因為長期面臨考試失敗的打擊，以致於產生「習得無助感」(learnedhelplessness)。依據歸因理論的觀點，主要是她將自己的失敗歸因於下列何者？(A)缺乏能力(B)缺乏努力(
【評論內容】
習得無助感的學生 會歸因在「能力」
精熟取向的學生則會 歸因在「努力」
【評論主題】17.以下哪一個學派提出未竟事務(unfinished business)的概念？(A)完形治療 (B)現實治療 (C)行為治療 (D)理情行為治療
【評論內容】
完形學派 Perls
1.現象學、存在主義2.整體＞部分之和：注重整體的感受3.重視「未竟事務」:想做卻沒有做，在心理上留下遺憾的事情。4.自我覺察：重視當事人當下的感受
策略1.空椅法：角色扮演＋自我對話
2.對話遊戲
3.巡迴遊戲
4.「我負責」策略
5.「我有個秘密」策略
【評論主題】哪一個人運用因素分析，將智力分為七個基本心智能力？(A)迦納(Gardner)(B)史坦伯格(Sternberg)(C)賽斯通(Thurstone)(D)基爾福(Guilford)。
【評論內容】
賽斯通智立群因論：一隻鯉魚空想術
一 一般推理 隻 知覺速度 鯉 語文理解 魚 語詞順暢 空 空間關聯 想 聯想記憶 術 數學運算
【評論主題】15.歐洲近代教育學者中與孟子看法相似，認為人天生之本質中就具有理性的根苗是？(A)洛克(B)西塞洛(C)康德(D)盧梭
【評論內容】
倫理學：康德和孟子想法相似
康德/善意動機（藉由實踐理性為義務，而盡義務）
孟子/人性四端（人性=理性，人性四端為仁義禮智，可以自發為善）
人性說：盧梭宇孟子想法相似
都是性善說
*康德則是亦善亦惡（=洛克）
【評論主題】5.以「新年到」為主題設計課程，讓學生從直接經驗中學習，此種課程謂之：(A)核心課程 (B)分科課程 (C)活動課程 (D)廣域課程
【評論內容】
活動課程又稱經驗課程：以兒童為中心、學生為主體的課程組織、以學生經驗為主
廣域課程：多會以九年一貫七大領域的概念出現（其水平統整度最高）
核心課程：通常是以某中「問題」、「事件」作為核心