【評論主題】16 下列何者不是團體帶領者在團體定向和探索階段的重要任務?(A)讓成員學習談話過程可以聚焦在此時此地(B)處理成員的焦慮與防衛(C)澄清責任的分配(D)發展團體信任與凝聚力
【評論內容】階段一,團體初期為定向探索階段;階段二,轉換階段的主要任務為同理接納成員負向情緒.鼓勵成員認識自己的焦慮,並協助其表達.面對防衛行為轉為建設性行為.面對成員的挑戰
【評論主題】15 在一個治療性團體中,有位成員提出,面對家中青春期孩子的叛逆感到很痛苦,不知道該怎麼辦。有成員給予建議與忠告,也有成員轉頭問帶領者:「諮商心理師,你是專家,你說要怎麼辦啊?」依據上述描述,這個團體
【評論內容】初級階段團體核心焦點:定位.猶豫地參與.尋找意義.依.....看完整詳解
【評論主題】16 下列何者不是團體帶領者在團體定向和探索階段的重要任務?(A)讓成員學習談話過程可以聚焦在此時此地(B)處理成員的焦慮與防衛(C)澄清責任的分配(D)發展團體信任與凝聚力
【評論內容】階段一,團體初期為定向探索階段;階段二,轉換階段的主要任務為同理接納成員負向情緒.鼓勵成員認識自己的焦慮,並協助其表達.面對防衛行為轉為建設性行為.面對成員的挑戰
【評論主題】15 在一個治療性團體中,有位成員提出,面對家中青春期孩子的叛逆感到很痛苦,不知道該怎麼辦。有成員給予建議與忠告,也有成員轉頭問帶領者:「諮商心理師,你是專家,你說要怎麼辦啊?」依據上述描述,這個團體
【評論內容】初級階段團體核心焦點:定位.猶豫地參與.尋找意義.依.....
【評論主題】20、( )下列有關生涯猶豫者(career indecisiveness)與生涯未決定者(career undecided)的敘述,何者錯誤?(A) 生涯猶豫者亦屬於生涯未決定者, 惟其原因可能較複
【評論內容】生涯未決定者是指當事人對生涯選擇還未有具體承諾
【評論主題】下列何者不是「循環式問話」(circular questioning)技術會探究的面向?(A)探問對於關係的不同知覺(B) 探討知覺差異的程度(C) 探究「此時此地」的差異(D) 探求家庭成員對於假設
【評論內容】
循環式問話:此種技術透過設計每個問題,使其能發掘不同成員對於某些事件或關係在觀點上的差異,它是著重在家庭的關聯性,而非個人之症狀。
【評論主題】關於「次團體」此一團體現象的敘述,下列何者錯誤? (A)領導者應該禁止成員在團體時間外聚會,以免破壞治療團體本身(B) 形成次團體可能是對領導者、成員或者整個團體的一種敵意反應(C)次團體成員需要對團
【評論內容】領導者無法禁止次團體,但要留意次團體的影響。
【評論主題】20、( )下列有關生涯猶豫者(career indecisiveness)與生涯未決定者(career undecided)的敘述,何者錯誤?(A) 生涯猶豫者亦屬於生涯未決定者, 惟其原因可能較複
【評論內容】生涯未決定者是指當事人對生涯選擇還未有具體承諾
【評論主題】11、( )小菲至某社區心理諮商中心尋求協助,並指定找謝心理師諮商,謝心理師考量自己與小菲的男友目前是就讀博士班的同窗,故建議小菲找其他心理師諮商。謝心理師的作法主要是為了維護小菲的何種權益?(A)
【評論內容】2.2.1.自主權:諮商師應尊重當事人的自由決定權。a. 諮商同意權: 當事人有接受或拒絕諮商的權利,諮商師在諮商前應告知諮商關係的性質、目的、過程、技術的運用、限制及損益等,以幫助當事人做決定。 b. 自由選擇權: 在個別或團體諮商關係中,當事人有選擇參與或拒絕參與諮商師所安排的技術演練或活動、退出或結束諮商的權利,諮商師不得予以強制。 c. 未成年當事人:為未成年人諮商時,諮商師應以未成年當事人的最佳利益著想,並尊重父母或監護人的合法監護權,需要時,應徵求其同意。 d. 無能力做決定者:若當事人因身心障礙而無能力做決定時,諮商師應以當事人最佳利益著想,並應尊重其合法監護人或第三責任者的意見。2.2.2.公平待遇權 :當...
【評論主題】下列何者不是「循環式問話」(circular questioning)技術會探究的面向?(A)探問對於關係的不同知覺(B) 探討知覺差異的程度(C) 探究「此時此地」的差異(D) 探求家庭成員對於假設
【評論內容】
循環式問話:此種技術透過設計每個問題,使其能發掘不同成員對於某些事件或關係在觀點上的差異,它是著重在家庭的關聯性,而非個人之症狀。
【評論主題】下列有關女性主義治療的限制與批評,何者錯誤? (A)治療師可能過度影響當事人(B) 可能幫助當事人太快朝向他們自覺無法達到的程度改變(C) 把女性當事人的問題根源從個人內在轉移開(D) 主張採取中立的
【評論內容】
女性主義治療者不採取中立的立場,相信治療是種價值導向的歷程。
【評論主題】下列何者不是現實治療的假設?(A)過去對現在的行為有影響,但過去絕對不等於問題本身(B)協助當事人調整和改變過去無效率的行動(C) 改變的關鍵是找出當事人在關係中最能自我掌控的部分(D) 提供支持與挑
【評論內容】
現實治療強調「現在」,忽略過去經驗對當前行為的影響。
聚焦在目前是現實治療者常問的問題特色,例如「你正在做什麼?」
【評論主題】關於「次團體」此一團體現象的敘述,下列何者錯誤? (A)領導者應該禁止成員在團體時間外聚會,以免破壞治療團體本身(B) 形成次團體可能是對領導者、成員或者整個團體的一種敵意反應(C)次團體成員需要對團
【評論內容】領導者無法禁止次團體,但要留意次團體的影響。
【評論主題】關於團體中抗拒的敘述,下列何者正確?(A)抗拒的目的是為了降低焦慮(B) 抗拒就是成員不配合團體帶領者的領導(C) 表現出抗拒行為的成員是團體中的問題成員(D)抗拒是領導者在團體過程中可盡力避免的
【評論內容】並非所有的抗拒者都是負面的,領導者需敏察成員的害怕,處理非自願的成員。
【評論主題】9 有一位個案要求心理師提供他對先前進行心理評估時,所使用的所有標準化智力測驗之心理測驗相關資料,包括題目和答案題本之影本,請問下列那項作為是最適當的?(A)心理師應該提供這樣的文件資料,因為個案有權
【評論內容】最大表現測驗,例如:智力.性向.成就測驗;典型表現測驗,例如:人格.興趣.態度測驗
【評論主題】6 下列有關 Adler「卓越(superiorty)」概念的敘述,何者錯誤?(A)是指從較低的認知層次向較高的層次進展 (B)從不好的狀態變為較好的狀態(C)從不如別人變為超越別人 (D)個人可藉此
【評論內容】答案修正為AorCorAC均給分
【評論主題】39 大麻可用於治療與改善,癌症病人因化療導致的失去食慾及噁心感。這主要與大麻中有那種化學成分有關?(A) ENDORPHINS (B) DOPA (C) ATCH (D) THC
【評論內容】
大麻花內涵的成分統稱為大麻素,最常見的成分為四氫大麻酚(THC)與大麻二酚(CBD)。不同大麻花種含有不同濃度的THC與CBD,相較之下CBD的藥用價值較高,THC則是造成心情改變的主要成分。
【評論主題】40 下列有關遊戲治療「設限」之敘述,何者錯誤?(A)Bixler 提出:「設限即治療」的觀點(B)Allan 和 Levin 認為諮商心理師對兒童行為的設限,是根據其是否有治療性決定(C)Landr
【評論內容】
Landreth將設限分為「同理→設限→替代方案」三個步驟,例如:我知道你想這樣玩(同理),不過在這邊我們不能丟窗戶(設限),如果你想丟的話,你可以丟那個娃娃(替代方案)。
Landreth(1993)認為遊戲治療中的治療性設限是結構化的一部分,提供兒童經歷自我控制、自我負責的機會。
【評論主題】35 下列有關多元文化諮商的敘述那些正確?①對於經驗到雙重文化造成內在拉扯的當事人,應協助其從中找到個人認同 ②語言是多元文化的重要議題 ③多元文化立方體(the multicultural cube
【評論內容】
文化認同發展理論
1.懵懂期:個人很少覺察自己是文化的實體,也很少覺察文化差異對生活經驗的重要性及影響。2.接觸期:個人在環境中的接觸經驗證實早期的缺乏覺察或純真,而逐漸了解歧視真的存在。3.辨識期:辨識出被歧視、壓迫及忽視的真實,而有較多的憤怒,拒絕與所謂的壓迫者相處。4.文化實體期:焦點放在自己的群體中,建立明確的文化意義,和察覺弱勢族群。5.統整期:發展自尊心以及對他人的覺察。了解與接納優勢文化的珍貴之處,對抗那些代表種族歧視的觀點;並將所有階段整合於超然的意識中。【評論主題】32 靜坐對身心狀態的影響效果不包含下列何者?(A)減少知覺上的扭曲 (B)增加潛意識的覺察(C)減少部分的焦慮和恐懼 (D)增進同理心的敏感度和精確度
【評論內容】
Walsh(1981)將靜坐的施行分為專注靜坐與覺知靜坐。
專注靜坐將注意力放在某個刺激上,如呼吸的動作,其目的是發展出專注於某些物體或情感的能力,不至於造成分心。
覺知靜坐是針對於檢視意識及心靈。大多數亞洲靜坐者視專注靜坐為達成覺知的一種手段,他們可能偏好讓心靈探索經驗,而非集中於某個物體。
靜坐是在於開發較高級的意識狀態,可以幫助放鬆、壓力解除以及改善生理功能。
【評論主題】16 下列何者不屬於完形治療所認為的神經症的(neurotic)機轉?(A)內攝(introjection) (B)偏離(deflection) (C)身體化(somatization)(D)自我主義
【評論內容】完形治療所提的機轉包含投射.內攝.迴攝.偏離.混淆
【評論主題】18 李美玲是個大學二年級的學生,她的視力正常,在情緒穩定且合作的情況下接受魏氏成人智力測驗第三版的評量,她在符號尋找分測驗的量表分數是 10 分,但是符號替代分測驗的量表分數只有 7 分,記憶廣度、
【評論內容】WAIS-Ill分測驗的歸類:排序能力~算術.記憶廣度.數字序列.符號替代
【評論主題】37 關於精神分析遊戲治療的敘述,下列何者正確?(A) Anna Freud 不相信遊戲分析等同於成人分析中的口語表現(B) Melanie Klein 會讓兒童述說幻想和夢(C) Margaret
【評論內容】Ann Freud比較強調,治療者必須要先與兒童建立情感上的連結,然後才開始對兒童的繪畫與遊戲做分析性的解釋。
【評論主題】23 下列何人強調示範與自我觀察的重要性,因而對行為理論產生影響?(A) Skinner (B) Wolpe (C) Jacobson (D) Bandura
【評論內容】Skinner提倡行為主義;Wolpe提倡行為療法:交互抑制法.系統減敏法;Jacobson提教室中的比馬龍效應;Bandura提社會學習論,因此答案是D
【評論主題】39 有關飲食疾患藥物治療的敘述,下列何者正確?(A)抗憂鬱劑對心因性厭食症較有療效,但對心因性暴食症較無療效(B)抗憂鬱劑對心因性暴食症較有療效,但對心因性厭食症較無療效(C) 抗憂鬱劑對心因性厭食
【評論內容】暴食症患者使用抗憂鬱劑治療,可減少狂食之嘔吐現象,有效降低暴食次數;厭食症患者使用藥物治療效果較差。
【評論主題】16 下列何者不是團體帶領者在團體定向和探索階段的重要任務?(A)讓成員學習談話過程可以聚焦在此時此地(B)處理成員的焦慮與防衛(C)澄清責任的分配(D)發展團體信任與凝聚力
【評論內容】階段一,團體初期為定向探索階段;階段二,轉換階段的主要任務為同理接納成員負向情緒.鼓勵成員認識自己的焦慮,並協助其表達.面對防衛行為轉為建設性行為.面對成員的挑戰
【評論主題】15 在一個治療性團體中,有位成員提出,面對家中青春期孩子的叛逆感到很痛苦,不知道該怎麼辦。有成員給予建議與忠告,也有成員轉頭問帶領者:「諮商心理師,你是專家,你說要怎麼辦啊?」依據上述描述,這個團體
【評論內容】初級階段團體核心焦點:定位.猶豫地參與.尋找意義.依賴,成員詢問帶領者的意見是一種依賴的態度,故答案為A