【評論主題】23. 圖(十二)為可樂包裝上的碳足跡標籤，標籤上的數字代表此可樂(包含瓶子)從製造、運輸、使用到回收等過程中，各階段所產生的溫室氣體，經換算後相當於總共排放出 280 g 的二氧化碳。若某運動飲料的
【評論內容】
CO2分子量44
44*8=352
【評論主題】19.依據100年發布之九年一貫課程綱要，下列有關聆聽能力之指標，最切合低年級的是哪一選項？(A)能充分瞭解對方表達的情意(B)能主動參與溝通，聆聽對方的說明(C)能從聆聽中，啟發解決問題的能力(D)
【評論內容】
2-4-2-4能充分瞭解對方表達的情意
2-1-1-8能主動參與溝通，聆聽對方的說明。
2-3-2-8能從聆聽中，思考如何解決問題。
2-4-1-4能養成主動聆聽進行探索學習的能力。
2-3-2-8能從聆聽中，思考如何解決問題。
【評論主題】23. 圖(十二)為可樂包裝上的碳足跡標籤，標籤上的數字代表此可樂(包含瓶子)從製造、運輸、使用到回收等過程中，各階段所產生的溫室氣體，經換算後相當於總共排放出 280 g 的二氧化碳。若某運動飲料的
【評論內容】
CO2分子量44
44*8=352
【評論主題】22. 圖(十一)為實驗室常見的二項器材，利用這二項器材可分別得知待測物的甲、乙二種性質，這二種性質在分類上分別屬於下列何者？ (A)甲、乙均為物理性質(B)甲、乙均為化學性質(C)甲為物理性質、乙
【評論內容】
甲測質量
乙測體積
都是物理性質
【評論主題】20. 有甲、乙、丙和丁四杯體積均為 100 mL 的水溶液，其中兩杯為碳酸鈉溶液，另外兩杯為鹽酸，25℃ 時這四杯溶液的 pH 值如圖(十)所示：已知鹽酸和碳酸鈉反應會產生二氧化碳，下列哪兩杯溶液混
【評論內容】
乙丙為弱酸和弱鹼
【評論主題】15. 圖(八)是某地在一年中，白晝與黑夜在一天中所占的時間關係圖，淺色區域表示白晝的時間範圍，深色區域表示黑夜的時間範圍，兩條黑色曲線由上至下分別是日出與日落時間變化。根據圖中資訊判斷，下列敘述何者
【評論內容】
(A)該地應該位在赤道以南的地區
應為赤道以北的北半球
【評論主題】21、( ) 下列何者不是徐志摩的作品 (A)嘗試集 (B)猛虎集 (C)自剖 (D)翡冷翠的一夜
【評論內容】嘗試集---胡適
【評論主題】10. 關於現代詩的敘述，以下何者正確？ (A)「現代詩」名稱，於瘂弦創立「現代詩社」時確立 (B)現代詩的含義為形式是自由的、內涵是開放的、修辭經營重於意象 (C)余光中是新文學運動主要人物，他在當
【評論內容】A於紀弦創立「現代詩社」時確立
【評論主題】19、 「關東老農陳生，受田百畝，躬耕而食，家道殷實，所育三子均已成年，長子伯文忠厚樸實，勤於農事；次子仲武身心武健，徵為府兵；三子叔斌聰明俊秀，得意貢舉。」由文中內容反映的時代背景推測，陳生應處於什
【評論內容】
府兵制是中國西魏時開始出現的一種兵役制度，宇文泰建立於大統年間，北周、隋、唐初繼續沿用。中期隨著社會經濟的發展逐漸崩壞，直至唐玄宗天寶年間取消，改而實行募兵制，前後歷時約二百年。
【評論主題】艾橋門(Engelmann)強調懲罰性的班級經營模式，以下敘述何者為非？(A)考量功效及學業成就因素，體罰最好於小學階段使用(B)體罰是終止嚴重不當行為發生之有效方法(C)體罰是對學業成就提升效率的唯
【評論內容】Engelmann的處罰模式Engelmann(1969)認為從體罰功效及學業成就因素考量，體罰最好於小學階段中使用。Engelmann關心文化不利學生學習情形，他認為文化不利學生在家中無法獲得像中等階級家庭孩子足夠的學習時間，因而上學後，其學業顯然落後。
【評論主題】Wolfgang(2001)提出班級經營的分類，其中「學生經由獎勵方式來學習，教師需要提供清楚獎勵」的模式，是謂：(A)關愛主義(B)干預主義(C)非干預主義(D)互相影響主義
【評論內容】Wolfgang 將教師對學生的行為管教信念分為三種1.干預主義:傾向行為學派,學生問題行為來自不當獎賞或懲罰的結果,為有效導正學生行為,教師必須訂定行為標準與規範,強調教師對學生的高度控制2.非干預主義:傾向心理分析與人本心理學,學生的問題行為來自個人內在衝突未獲解決,給予支持鼓勵就能獲得解決3.互相影響主義:傾向社會心理學或發展心理學,學生可藉由與外在世界人事物的互動而學習,師生與同儕的互動模仿有助於矯正學生問題行為
【評論主題】學校或班級中常出現「教師期望」的現象，以下何者的理論與教師期望較無直接相關？(A)自驗預言(B)蝴蝶效應(C)標籤理論(D)匱乏假說。
【評論內容】匱乏假說(deficiency hypothesis)
柏恩斯坦(Bernstein)提出，低社會地位的兒童因為缺乏文化刺激，語言發展也比較落後，入學後的知識經驗比中產階級的兒童少，參與以中產階級語文標準所編制的智力測驗，其成績也不如中產階級的兒童，造成測驗效度問題，因傳統測驗的題目常代表著主流文化及社會中高階層的價值觀，而此不利於來自弱勢文化及社會低階團體的學生。
【評論主題】班導師發現班上學生小明有繼子的身分，又發現小明比班上其他同學受到繼父母忽視或虐打的機會比較高。此現象統稱為：(A)紅皇后假說(B)灰姑娘效應(C)愛莉絲效應(D)哈利波特效應。
【評論內容】紅皇后假說一詞由Leigh Van Valen於1973年提出，是在演化生物學相當有名的假說；但用假說來稱呼其實不大適當，其較像是演化的一種模式。自然界中，獵物與授獵者的互動產生一股將演化過程趨於複雜的力量；演化過程中，狩獵者會不斷提高發現和捕獲獵物的效率，發展出更好的攻擊方式。因應強大的演化壓力，獵物也必須有更好的逃脫方式保護自己，使自己有機會生存。一方的演化成功會使另一方有較大機會被淘汰，為了維持存活的現狀，也必須發展出因應的策略。兩者微妙的關係必須保持平衡，過度發展的一方或是停止改變的一方有可能就在漫長的演化旅途中遭到淘汰的命運，由此衍生無止盡的演化軍備競賽（evolutionary arms race）。生物學家用「紅皇后假說Red Queen Hypothesis」來闡明這個兩物種為了生存而互相施加生存壓力，影響對方演化進程的歷程。
【評論主題】100. T. Lickona近年來積極推動品格教育，並強調品格教育的推動應以「尊重」與何者為基礎核心？(A)友愛(B)關懷(C)責任(D)合作。
【評論內容】
李可納（T. Lickona）
1、認為品格有三個相關（1991）：
(1)道德認知；(2)道德感受；(3)道德行動。
2、提出當代品格教育運動
(1)讀-Reading；(2)寫-Writing；(3)算-Arithmatic；(4)尊重-Respect；(5)負責-Responsibility。
【評論主題】89.操作制約學習理論中，會把複雜行為的學習分成幾個步驟，依次對各個行為施予制約訓練，第一個步驟的行為熟練之後再學習第二個反應，依次進行直到學會複雜行為，此種方式為？(A)高層制約(B)行為塑造(C)
【評論內容】行為塑造是分段完成(第一個步驟的行為熟練後再學習下一反應)，而連鎖是一次教完所有反應(可分成順向或倒向)
【評論主題】4. 下列小說卷頭詞的配對，何者正確？(A)紛紛五代亂離間，一旦雲開復見天！草木百年新雨露，車書萬里舊江山。尋常巷陌陳羅綺，幾處樓臺奏管絃。天下太平無事日，鶯花無限日高眠──水滸傳(B)滾滾長江東逝水
【評論內容】
C西遊記
D儒林外史
【評論主題】寓言多出於人為杜撰，為表達或加強作者論旨而設。下列哪一個選項不屬於寓言：(A)夸父逐日（《山海經‧海外北經》）(B)削足適履（《韓非子‧外儲說》）(C)渾沌鑿竅（《莊子‧應帝王》）(D)齊人有一妻一妾
【評論內容】
山海經為神話