問題詳情

學校或班級中常出現「教師期望」的現象,以下何者的理論與教師期望較無直接相關?
(A)自驗預言
(B)蝴蝶效應
(C)標籤理論
(D)匱乏假說。

參考答案

答案:B
難度:適中0.578179
統計:A(193),B(1346),C(25),D(510),E(0)

用户評論

s24422003】評論

匱乏假說(deficiency hypothesis)柏恩斯坦(Bernstein)提出,低社會地位的兒童因為缺乏文化刺激,語言發展也比較落後,入學後的知識經驗比中產階級的兒童少,參與以中產階級語文標準所編制的智力測驗,其成績也不如中產階級的兒童,造成測驗效度問題,因傳統測驗的題目常代表著主流文化及社會中高階層的價值觀,而此不利於來自弱勢文化及社會低階團體的學生。

taro】評論

求解。自我應驗不是指「個體行為會漸漸符合自己所期望的樣子,和他人無關」嗎?

Counting Time】評論

回樓上題幹為:比馬龍效應

阿吐】評論

蝴蝶效應(Butterfly Effect)是指在一個動力系統中,初始條件下微小的變化能引起整個系統長期而巨大的連鎖反應。這是一種混沌現象。此效應說明,事物發展的結果,對初始條件具有極為敏感的依賴性,初始條件的極小偏差,將會引起結果的極大差異。