【評論主題】白話文學興盛至今，不乏散文佳篇，令人回味無窮。請選出下列有關現代作品敘述正確的選項：(A)朱自清為文典雅雋永，晶瑩醇厚，著有《冷泉心影》 (B)陳之藩文筆流暢，啟迪哲思，發人深省，著有《旅美小簡》 (
【評論內容】陳之藩《旅美小簡》龍應台《大江大海一九四九》鍾梅音《冷泉心影》《星空在歌唱》
【評論主題】88. 「使學生將所學之有系統的經驗和觀念應用於日常生活中。」這是指赫爾巴特（J. F. Herbart）階段教學法的哪一個步驟？(A)明瞭 (B)聯合 (C)系統 (D)方法
【評論內容】
1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗
2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題
3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識
4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用題目"應用於生活中">>>>方法
【評論主題】33.下列摘錄自學生作文中的文句，「 」內「成語」的用法，何者貼切無誤？(A)一段平凡無奇的社會事件，在媒體記者「移花接木」的報導下，居然也能感人肺腑，賺人熱淚。(B)趙強因為剛接下新的職務，凡是都「
【評論內容】乾柴烈火形容男女之間強烈情欲要求，多用於不正當的男女關係。也形容情緒高漲。
【評論主題】41.下列有關幼兒發展原則之敘述，何者正確？(A)發展的速率是先慢後快(B)發展是由邊緣到中央(C)發展有個別差異，沒有共同性(D)發展的過程是由一般到特殊。
【評論內容】A發展的速率是先快後慢 B發展是由中.....看完整詳解
【評論主題】88. 「使學生將所學之有系統的經驗和觀念應用於日常生活中。」這是指赫爾巴特（J. F. Herbart）階段教學法的哪一個步驟？(A)明瞭 (B)聯合 (C)系統 (D)方法
【評論內容】
1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗
2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題
3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識
4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用題目"應用於生活中">>>>方法
【評論主題】33.下列摘錄自學生作文中的文句，「 」內「成語」的用法，何者貼切無誤？(A)一段平凡無奇的社會事件，在媒體記者「移花接木」的報導下，居然也能感人肺腑，賺人熱淚。(B)趙強因為剛接下新的職務，凡是都「
【評論內容】乾柴烈火形容男女之間強烈情欲要求，多用於不正當的男女關係。也形容情緒高漲。
【評論主題】41.下列有關幼兒發展原則之敘述，何者正確？(A)發展的速率是先慢後快(B)發展是由邊緣到中央(C)發展有個別差異，沒有共同性(D)發展的過程是由一般到特殊。
【評論內容】A發展的速率是先快後慢 B發展是由中央到邊緣
【評論主題】3.下列各組有關「五」的國學常識，錯誤的是哪一選項？(A)五行：金、木、水、火、土(B)五常：溫、良、恭、儉、讓(C)五經：詩、書、易、禮、春秋(D)五倫：君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友
【評論內容】五行：金、木、水、火、土 五常：信、義、仁、禮、智 五經：詩、書、易、禮、春秋 五倫：君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友五德：溫、良、恭、儉、讓
【評論主題】28.下列有關預防幼兒氣喘發作的方法,何者正確? (A)鼓勵幼兒保持安靜,盡量讓幼兒獨處 (B)室內地板採用木材、塑膠、磁磚等材料 (C)讓幼兒採用身體彎曲、容易呼吸的姿勢 (D)室內保持室
【評論內容】保持室內溫度25-27℃，溼度50﹪左右以木製品或塑膠製品替代填充式家具，或使用防塵處理過之皮製或布製家具
【評論主題】19. 在眾多的激勵相關理論中，由賀滋柏(F. Herzberg)所創的雙因子理論為何？(A) 需求層次理論 (B) EGR 理論 (C) 激勵保健理論 (D) 目標設定理論
【評論內容】
激勵因素→成功則瘦身
成就感、工作本身、責任感、受賞識感、升遷
保健因素→新人是公主
薪資、人際關係、視導技巧、工作環境、組織政策與管理謝謝分享
【評論主題】下列「」中何者不屬於「諧音雙關」？(A)此夜曲中聞折「柳」，何人不起故園情。(B)春蠶到死「絲」方盡，蠟炬成灰淚始乾。(C)不畏「浮雲」遮望眼，自緣身在最高層。(D)東邊日出西邊雨，道是無「晴」還有「
【評論內容】柳諧音留
【評論主題】78.請問下列哪一項不是屬於現行九年一貫課程之重大議題之一？(A) 生涯發展教育 (B) 生命教育 (C) 人權教育 (D) 環境教育
【評論內容】口訣: 七大議題七大議題:還(環境)人(權)家(政)兩(性別)隻(資訊)海(洋)參(生涯)
【評論主題】白話文學興盛至今，不乏散文佳篇，令人回味無窮。請選出下列有關現代作品敘述正確的選項：(A)朱自清為文典雅雋永，晶瑩醇厚，著有《冷泉心影》 (B)陳之藩文筆流暢，啟迪哲思，發人深省，著有《旅美小簡》 (
【評論內容】陳之藩《旅美小簡》龍應台《大江大海一九四九》鍾梅音《冷泉心影》《星空在歌唱》
【評論主題】88. 「使學生將所學之有系統的經驗和觀念應用於日常生活中。」這是指赫爾巴特（J. F. Herbart）階段教學法的哪一個步驟？(A)明瞭 (B)聯合 (C)系統 (D)方法
【評論內容】
1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗
2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題
3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識
4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用題目"應用於生活中"方法
【評論主題】33.下列摘錄自學生作文中的文句，「 」內「成語」的用法，何者貼切無誤？(A)一段平凡無奇的社會事件，在媒體記者「移花接木」的報導下，居然也能感人肺腑，賺人熱淚。(B)趙強因為剛接下新的職務，凡是都「
【評論內容】乾柴烈火形容男女之間強烈情欲要求，多用於不正當的男女關係。也形容情緒高漲。
【評論主題】41.下列有關幼兒發展原則之敘述，何者正確？(A)發展的速率是先慢後快(B)發展是由邊緣到中央(C)發展有個別差異，沒有共同性(D)發展的過程是由一般到特殊。
【評論內容】A發展的速率是先快後慢 B發展是由中央到邊緣
【評論主題】有關批判理論，何者有誤? (A)最具代表者為德國法蘭克福學派 (B)批判資本主義社會 (C)批判文化工業 (D)為社會學右派思想
【評論內容】右派-溫和 和諧理論左派-激進 批判理論
【評論主題】4. Mary is____ (Tom and Kevin’s) mother.
【評論內容】教師在運用視覺提示時，會視兒童的個別差異有不同的設計，學生需要實物、圖片或文字來做視覺線索都需經過考慮。更重要的是，視覺的提示是否明確，讓學生一看到就知道自己的工作方式與內容引用於結構化教學在台北市立師院實小特幼班的運用
【評論主題】3.下列有關「存在主義」(Existentialism)及其教育主張的敘述何者是錯誤的？(A)笛卡爾(Rene Descartes)是存在主義的代表人物(B)注重學生的主體性(C)關注學生自我抉擇能力
【評論內容】刷卡不存錢，害死你刷：沙特卡：卡謬不：布柏存：存在主義
【評論主題】1.以下何種行為改變技術『不適合』運用於小學生？ (A)消弭法 (B)形塑法 (C)隔離法 (D)洪水法。
【評論內容】洪水法（flooding）：根據古典制約的「消弱」原理，使當事人曝露於「真實或想像」的情境中，包括：現場洪水法（in vivo flooding）和想像洪水法（imaginal flooding），要求當事人想像引起焦慮的刺激，但不想像恐怖的後果。
【評論主題】13.哪一位學者著有《兒童世紀》，提出「兒童是二十世紀的主人翁」，其教育目的是培養「新人」。(A)洛克(Locke) (B)尼采 (C)艾倫凱(Ellen Key) (D)梁啟超
【評論內容】
尼采：超人，
愛倫凱：新人，
梁啟超：新民。
【評論主題】65. 古希臘、羅馬教育中的「七藝」，何者並非其內容？ (A) 文法(Grammar) (B) 音樂(Music) (C) 雄辯(Orator) (D) 辯證（Dialectic）
【評論內容】
古希臘羅馬 七藝
罰吃便、幾天？數月？
罰(文法)吃(修辭)便(辯證)，幾(幾何)天(天文)？數(算數)月(音樂)？
好強的背法
【評論主題】51.德國的法蘭克福學派( Frankfurt School )，是哪個理論的大本營？(A) 和諧理論 (B) 衝突理論 (C) 解釋理論 (D) 批判理論
【評論內容】資質 -- 芝加哥 - 質化研究
【評論主題】21. 下列通同字的說明，何者有誤？(A)「被」髮左衽－通「披」(B)不幸短命死矣，今也則「亡」－通「無」(C)禹，吾無閒「然」矣－同「焉」(D)歸「與」！吾黨之小子狂簡－通「歟」
【評論內容】
與
1.微斯人，吾誰「與」歸一於、向
2.憶昔封書「與」君夜一給（與元微之書）
3.此則人之變也，風何「與」焉一參與，ㄩˋ（黃州快哉亭記）
4.仕而家居佚代者「與」焉一參列其中，ㄩˋ（義田記）
5.昔者，仲尼「與」於蜡賓一參加，ㄩˋ（大同與小康）
6.「與」贏而不助五國一親附，從也（六國論）
7.失其所「與」，不知一與國，親善之國（燭之武退秦師）
8.夫子喟然嘆曰：吾「與」點一贊許（論語）
9.「與」其進也，不「與」其退也一贊許（論語）
10.居處恭，執事敬，「與」與人忠一和（論語）
11.不得中行而「與」之一與之共進於道，引申微教導（論語）
12.選賢「與」能一舉也，ㄐㄩˇ（大同與小康）
13.「與」其不遜也，寧固一比較連詞（論語述而）
14.「與」...
【評論主題】11. 幼兒發生休克時，老師應 (A)給幼兒喝水(B)將幼兒頭部抬高(C)保持幼兒身體的適溫狀態(D)在幼兒的頭部墊冰枕。
【評論內容】C選項可說是對也可說是不對半坐臥式：用於心臟衰竭或肺部疾病者。禁給食物和水。因為病人可能需要開刀，而且休克病人腸胃功能欠佳宜給水和食物，否則易造成嘔吐。
【評論主題】22.依據教育部95年公佈之「國民教育階段家長參與學校事務辦法」，學校應於多少時間內協助成立班級家長會？(A)1週(B)10天(C)2週(D)1個月
【評論內容】開學後二週內--班級家長會開學前一週~開學後三週內 -- 家長日開學後一個月內 -- 全校家長代表大會