【評論主題】4. 下列哪一種效度不必然以量化呈現？(A) 因素效度(B) 效標效度(C) 同時效度(D) 內容效度

【評論內容】

A)因素效度：表示建構效度的一種方法；驗證心理或教育測驗建構效度時，可採用因素分析的方法，經由因素分析法所找出的特質即代表測驗所欲測量的心理建構。運用「因素分析」所計算出來的特質（因素）若與編製此測驗所依據的理論相符，即表示該測驗具有好的因素效度，亦即此測驗的建構效度高；反之，若所計算出來的特質（因素）與編製此測驗所依據的理論不符，即表示該測驗的因素效度差，建構效度低。

B&C)效標效度，就是考查測驗分數與效標的關係，看測驗對我們感興趣的行為預測得如何。因為效標效度需要有實際證據，所以又叫實證效度。根據搜集效標的時間，可以將效標效度分為預測效度和同時效度。　　1．同時效度同時效度的效標資料是與測驗...

【評論主題】35 採用個人中心學派觀點帶領青少年非行行為矯治團體時，下列那一項領導者行為不會出現在此團體中？(A)領導者將自己定位為團體的催化者，視自己為團體改變的工具(B)對於非志願參與的成員表現之抗拒行為，領

【評論內容】

個人中心學派強調治療師本身的真誠一致

因此「(D)領導者儘可能模仿成員說話的態度與使用屬於其次文化的俚語，以成為團體的一份子」並非真誠且一致的行為。

【評論主題】21 Irvin Yalom 指出，領導者的基本任務之一是塑造團體的規範。而在團體聚會中，領導者不斷要求所有成員對某成員或對一團體話題作反應，領導者此種行為，是運用下列何種角色來塑造團體規範？(A)示

【評論內容】

從YALOM團體心理治療的理論與實務一書中P.122提到

代理者在團體中有兩種基本角色來塑造團體規範

1、技術專家：建立互動的網絡、要求成員對團體回應等。

2、具有示範作用的參與者：成員觀察到治療師做某些行為卻沒有不利的後果後，就會有勇氣去做該行為

【評論主題】28 下列有關 Minuchin 的結構家族治療，何者最不符合其治療精神？(A)當孩子發生行為偏差時，代表家庭系統缺乏彈性，無法正視和修正家庭不能滿足孩子需要的狀況(B)在治療過程中致力於改變家庭的關

【評論內容】結構家庭治療強調治療的行動，非領悟，認為治療目標在於修正現有的家庭組織，而非探索或解釋過去的經驗。

【評論主題】8 根據 Irvin Yalom 的看法，下列敘述何者錯誤？(A)團體初期，如果領導者保持沉默，通常就會有成員開始發言(B)在長期治療中，沉默不語的成員也可以從團體中獲益(C)面對壟斷發言型成員的原則

【評論內容】

B)在長期治療中，沉默不語的成員也可以從團體中獲益 

在Yalom 團體心理治療的理論與實務一書中的P.386中提到「沉默不語的病人是有問題的病人，很少從團體中獲得大的益處。」

【評論主題】32 對於帶有情緒刺激之注意，以及對情緒相關事件之記憶上，下列何者是最重要的大腦結構？(A)杏仁核（amygdala） (B)前扣帶迴（anterior cingulate）(C)頂葉（parieta

【評論內容】

(B)前扣帶迴（anterior cingulate） ：大腦的前扣帶迴這個部分，在執行自由意志時會亮起來，這是每一個人感受到內在所謂「我」的地方。鴉片之所以能夠止痛是因為它能使前扣帶迴的激發降低，前扣帶迴是負責「集中注意力到不好的內在刺激上」。

前扣帶迴「把注意力鎖在痛苦的記憶上」，解釋了為什麼一般治療不快樂的方式對憂鬱症患者無效，因為換個地方，旅遊渡假並不能改變腦內前扣帶迴的活動。此外，前扣帶迴也與情緒和注意力有關的地方，是產生意識痛覺，並使我們注意力集中在我們思考的事情上。

前扣帶迴皮質：它深藏在腦溝之中。當一個人感到疼痛時，前扣帶迴皮質會大量活化而明亮起來，當我們意識到痛苦情緒時，它也會活化。

《大腦的秘密檔案》

(C)頂葉（parietal lobe）：感覺訊息（痛覺、觸覺等） (D)視丘（thalamus）：感覺訊息（除了嗅覺以外）

【評論主題】31 Markus 與 Wurf（1987）的研究提到的「運作中的自我概念」（working self-concept）是指下列那一類資訊？(A)目前的工作或職業資訊 (B)內隱記憶的資訊(C)運作記

【評論內容】

摘自：http://lms.elearning.tw/sysdata/28/328/doc/2d78f4b3b46e04fc/attach/2143.pdf

自我基模都跟特定的想法或感覺有關，在每個時間點，我們所有的自我概念中只有一n部份在運作，稱為「運作中的自我概念」（working self-concept）

【評論主題】33 進行社會心理學實驗時，有時候會使用掩飾用的故事（cover story）讓參與者暫時不清楚實驗的目的，待實驗結束後才告知真正的實驗目的。使用掩飾用的故事暫時欺瞞參與者的主要原因是為了確保下列何者

【評論內容】

内部效度（internal validity）： 卻保除了自變項以外，没有其他因素會影影響到。外部效度（external validity）： 指一項研究的结果能够被類化到其他情景或其他人身上的程度。現實真實性（mundane realism）： 實驗與現實生活情景相似程度。心理真實性（psychological realism）：一項實驗所引發的心理過程與日常生活中所發生的心理過程的相似程度。一項實驗即使現實真實性很低，心理真實性仍然可能很高。掩飾故事（cover story）： 用来告告訴被實驗者關於實驗的一套說詞，與真實的研究目的不同，目的是為了维持心理上的的真實性。

【評論主題】29 對於智力商數（ratio intelligence quotient，IQ）的敘述，下列何者的說法較為適切？(A)任何一個智力商數的解釋都應該參考其他個人相關的資料(B)智商是固定的、天生的、不

【評論內容】

比率智商的基本假定是智力發展和年齡增長呈正比，是一種直線關係，但隨著人年紀的增長，到約到26歲左右智商就停止增長進入了高原期，所以比率智商不適用於年紀大的時候。

　　離差智商採用了一種新的方法，放棄了智齡，運用了離差。其基本原理是：把每個年齡段的兒童的智力分佈看著常態分佈，被試的智力高低由其與同齡人的智力分佈的離差的大小來決定

【評論主題】25 下列有關評定量表的描述，何者錯誤？(A)經由評定量表取得的均是客觀化資料(B)評定量表包含他人評量與環境評量(C)月暈效應（halo effect）是評定量表常見缺失(D)籃內技術（in-bas

【評論內容】

評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質一個評定分數的標準化程式。

評定（rating）指由熟知被試行為的第三者依照長期觀察的結果對被試行為進行評定。

理論假設：人格可以通過行為舉止表現出來，並通過觀察來進行評估

評定量表是用來量化觀察中所得印象的一種測量工具，具有四個特點：

相較客觀結果數量化全面經濟

　　（一）常見的評定誤差

嚴格誤差寬容誤差趨中誤差邏輯誤差光環效應

　　（二）如何減少評定誤差

特質定義明確，有行為樣本；等級一般為5個；評定者在之前受訓；多人分別評定，結果平均；列出評定的依據；每次評定一種特質。

【評論主題】13 下列何者不是偏見的內涵？(A)對某一團體的刻板印象 (B)不喜歡某團體(C)歧視某一團體 (D)認為某團體的人都很不錯

【評論內容】

偏見（英語：prejudice，源自「prejudge」即「預先判斷」）指的是不給別人以公正的考查便貿然作出判斷。這種判斷沒有任何證據，只憑先入為主的成見而然。原因是懷持偏見的人所見的不是個人而是群體。這些人看來，一個民族或者一地區內的成員都「一律相同」，具有共同的特徵、性格和習慣。懷持偏見的人往往拚命維護自己的偏見；即使事實證明他錯了，他仍會堅持下去。《今日心理學》雜誌指出，懷持偏見的人「喜歡留意和記憶『某』人的行動與他所定的形象相符之處，但卻拒絕與該形象相反的證據。」

偏見本身可以助長偏見，從而產生更加不良的後果。被偏見影響較深的人往往失去自尊心，以致他們實際在生活上變成像別人所期望的一樣。壓迫之下的受害者可能變成充滿憤恨，對偏見更加敏感，以致有時在其實沒有偏見存在的地方也看出偏見。任何外族人士若非被人以不當的懷疑相看便是被視為潛在的仇敵。

【評論主題】當事人挫敗地告訴諮商心理師：「我這麼胖，再怎麼減肥都瘦不下來，我沒辦法變成模特兒那樣，我完了！」諮商心理師：「聽起來的確讓人感到很絕望！現在我要請你試著對我說：『我這輩子就是這樣了，我真的不能成為模特

【評論內容】

完形學派中的倒轉技術：使當事人扮演自己所否認的部分，協助當事人皆某些原本想否認的特質

【評論主題】12 心理劇治療的主要概念，下列何者錯誤？(A)自發性 (B)會心 (C)角色理論 (D)真實的追尋

【評論內容】

心理劇的核心概念包含：創造力、自發性、會心、投入當下、心電交感、另類現實、淨化與洞察力、現實的測試、角色理論

【評論主題】13 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定，執業之諮商心理師每六年應至少接受包括感染管制和性別議題之「專業品質」、「專業倫理」和「專業相關法規」繼續教育課程

【評論內容】第十三條

【評論主題】35 採用個人中心學派觀點帶領青少年非行行為矯治團體時，下列那一項領導者行為不會出現在此團體中？(A)領導者將自己定位為團體的催化者，視自己為團體改變的工具(B)對於非志願參與的成員表現之抗拒行為，領

【評論內容】

個人中心學派強調治療師本身的真誠一致

因此「(D)領導者儘可能模仿成員說話的態度與使用屬於其次文化的俚語，以成為團體的一份子」並非真誠且一致的行為。

【評論主題】21 Irvin Yalom 指出，領導者的基本任務之一是塑造團體的規範。而在團體聚會中，領導者不斷要求所有成員對某成員或對一團體話題作反應，領導者此種行為，是運用下列何種角色來塑造團體規範？(A)示

【評論內容】

從YALOM團體心理治療的理論與實務一書中P.122提到

代理者在團體中有兩種基本角色來塑造團體規範

1、技術專家：建立互動的網絡、要求成員對團體回應等。

2、具有示範作用的參與者：成員觀察到治療師做某些行為卻沒有不利的後果後，就會有勇氣去做該行為

【評論主題】28 下列有關 Minuchin 的結構家族治療，何者最不符合其治療精神？(A)當孩子發生行為偏差時，代表家庭系統缺乏彈性，無法正視和修正家庭不能滿足孩子需要的狀況(B)在治療過程中致力於改變家庭的關

【評論內容】結構家庭治療強調治療的行動，非領悟，認為治療目標在於修正現有的家庭組織，而非探索或解釋過去的經驗。

【評論主題】8 根據 Irvin Yalom 的看法，下列敘述何者錯誤？(A)團體初期，如果領導者保持沉默，通常就會有成員開始發言(B)在長期治療中，沉默不語的成員也可以從團體中獲益(C)面對壟斷發言型成員的原則

【評論內容】

B)在長期治療中，沉默不語的成員也可以從團體中獲益 

在Yalom 團體心理治療的理論與實務一書中的P.386中提到「沉默不語的病人是有問題的病人，很少從團體中獲得大的益處。」

【評論主題】5. Holland 的生涯類型理論中，除了六大職業興趣類型之外，還包含一些重要的輔助概念，下列何者正確？ (A)區分性是指一個人人格特質發展或其所偏好某一類型職業的清晰程度，通常以興趣量表上最高分者

【評論內容】

(A)區分性算法為 D=1/2〔X1-(X2+X4)/2〕

 (B)適配性指個人人格特質與其所處 職業環境之間的配合情形，例：興趣代碼為 SAE 者，即適合從事「社會、藝術」相關的工作 

(D)一致性指各人格類型之間心理特質的相似程度，一致性的高中低，通常是以 興趣代碼六類型在兩度空間中所構成的六角形順序排列上，其排列的「前2碼」是否為相鄰的 型來做判別。

【評論主題】32 對於帶有情緒刺激之注意，以及對情緒相關事件之記憶上，下列何者是最重要的大腦結構？(A)杏仁核（amygdala） (B)前扣帶迴（anterior cingulate）(C)頂葉（parieta

【評論內容】

(B)前扣帶迴（anterior cingulate） ：大腦的前扣帶迴這個部分，在執行自由意志時會亮起來，這是每一個人感受到內在所謂「我」的地方。鴉片之所以能夠止痛是因為它能使前扣帶迴的激發降低，前扣帶迴是負責「集中注意力到不好的內在刺激上」。

前扣帶迴「把注意力鎖在痛苦的記憶上」，解釋了為什麼一般治療不快樂的方式對憂鬱症患者無效，因為換個地方，旅遊渡假並不能改變腦內前扣帶迴的活動。此外，前扣帶迴也與情緒和注意力有關的地方，是產生意識痛覺，並使我們注意力集中在我們思考的事情上。

前扣帶迴皮質：它深藏在腦溝之中。當一個人感到疼痛時，前扣帶迴皮質會大量活化而明亮起來，當我們意識到痛苦情緒時，它也會活化。

《大腦的秘密檔案》

(C)頂葉（parietal lobe）：感覺訊息（痛覺、觸覺等） (D)視丘（thalamus）：感覺訊息（除了嗅覺以外）

【評論主題】33 進行社會心理學實驗時，有時候會使用掩飾用的故事（cover story）讓參與者暫時不清楚實驗的目的，待實驗結束後才告知真正的實驗目的。使用掩飾用的故事暫時欺瞞參與者的主要原因是為了確保下列何者

【評論內容】

内部效度（internal validity）： 卻保除了自變項以外，没有其他因素會影影響到。外部效度（external validity）： 指一項研究的结果能够被類化到其他情景或其他人身上的程度。現實真實性（mundane realism）： 實驗與現實生活情景相似程度。心理真實性（psychological realism）：一項實驗所引發的心理過程與日常生活中所發生的心理過程的相似程度。一項實驗即使現實真實性很低，心理真實性仍然可能很高。掩飾故事（cover story）： 用来告告訴被實驗者關於實驗的一套說詞，與真實的研究目的不同，目的是為了维持心理上的的真實性。

【評論主題】31 Markus 與 Wurf（1987）的研究提到的「運作中的自我概念」（working self-concept）是指下列那一類資訊？(A)目前的工作或職業資訊 (B)內隱記憶的資訊(C)運作記

【評論內容】

摘自：http://lms.elearning.tw/sysdata/28/328/doc/2d78f4b3b46e04fc/attach/2143.pdf

自我基模都跟特定的想法或感覺有關，在每個時間點，我們所有的自我概念中只有一n部份在運作，稱為「運作中的自我概念」（working self-concept）

【評論主題】29 對於智力商數（ratio intelligence quotient，IQ）的敘述，下列何者的說法較為適切？(A)任何一個智力商數的解釋都應該參考其他個人相關的資料(B)智商是固定的、天生的、不

【評論內容】

比率智商的基本假定是智力發展和年齡增長呈正比，是一種直線關係，但隨著人年紀的增長，到約到26歲左右智商就停止增長進入了高原期，所以比率智商不適用於年紀大的時候。

　　離差智商採用了一種新的方法，放棄了智齡，運用了離差。其基本原理是：把每個年齡段的兒童的智力分佈看著常態分佈，被試的智力高低由其與同齡人的智力分佈的離差的大小來決定

【評論主題】25 下列有關評定量表的描述，何者錯誤？(A)經由評定量表取得的均是客觀化資料(B)評定量表包含他人評量與環境評量(C)月暈效應（halo effect）是評定量表常見缺失(D)籃內技術（in-bas

【評論內容】

評定量表是指通過觀察，給事件、行為或特質一個評定分數的標準化程式。

評定（rating）指由熟知被試行為的第三者依照長期觀察的結果對被試行為進行評定。

理論假設：人格可以通過行為舉止表現出來，並通過觀察來進行評估

評定量表是用來量化觀察中所得印象的一種測量工具，具有四個特點：

相較客觀結果數量化全面經濟

　　（一）常見的評定誤差

嚴格誤差寬容誤差趨中誤差邏輯誤差光環效應

　　（二）如何減少評定誤差

特質定義明確，有行為樣本；等級一般為5個；評定者在之前受訓；多人分別評定，結果平均；列出評定的依據；每次評定一種特質。

【評論主題】13 下列何者不是偏見的內涵？(A)對某一團體的刻板印象 (B)不喜歡某團體(C)歧視某一團體 (D)認為某團體的人都很不錯

【評論內容】

偏見（英語：prejudice，源自「prejudge」即「預先判斷」）指的是不給別人以公正的考查便貿然作出判斷。這種判斷沒有任何證據，只憑先入為主的成見而然。原因是懷持偏見的人所見的不是個人而是群體。這些人看來，一個民族或者一地區內的成員都「一律相同」，具有共同的特徵、性格和習慣。懷持偏見的人往往拚命維護自己的偏見；即使事實證明他錯了，他仍會堅持下去。《今日心理學》雜誌指出，懷持偏見的人「喜歡留意和記憶『某』人的行動與他所定的形象相符之處，但卻拒絕與該形象相反的證據。」

偏見本身可以助長偏見，從而產生更加不良的後果。被偏見影響較深的人往往失去自尊心，以致他們實際在生活上變成像別人所期望的一樣。壓迫之下的受害者可能變成充滿憤恨，對偏見更加敏感，以致有時在其實沒有偏見存在的地方也看出偏見。任何外族人士若非被人以不當的懷疑相看便是被視為潛在的仇敵。

【評論主題】當事人挫敗地告訴諮商心理師：「我這麼胖，再怎麼減肥都瘦不下來，我沒辦法變成模特兒那樣，我完了！」諮商心理師：「聽起來的確讓人感到很絕望！現在我要請你試著對我說：『我這輩子就是這樣了，我真的不能成為模特

【評論內容】

完形學派中的倒轉技術：使當事人扮演自己所否認的部分，協助當事人皆某些原本想否認的特質

【評論主題】12 心理劇治療的主要概念，下列何者錯誤？(A)自發性 (B)會心 (C)角色理論 (D)真實的追尋

【評論內容】

心理劇的核心概念包含：創造力、自發性、會心、投入當下、心電交感、另類現實、淨化與洞察力、現實的測試、角色理論

【評論主題】13 根據 104 年 12 月 30 日公布之「醫事人員執業登記及繼續教育辦法」規定，執業之諮商心理師每六年應至少接受包括感染管制和性別議題之「專業品質」、「專業倫理」和「專業相關法規」繼續教育課程

【評論內容】第十三條