【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】編序教學法之過程可分為三步驟:只是教材、學生作答、核對正誤。1.提式教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。
【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】編序教學法之過程可分為三步驟:只是教材、學生作答、核對正誤。1.提式教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。
【評論主題】31.諮商師教導案主經由示範、角色扮演、練習及在不侵犯他人權益的情況下，為維護個人權益，表達自己的意見。這是屬於下列何者？(A)品格訓練 (B)迴避訓練 (C)自我肯定訓練 (D)身體放鬆訓
【評論內容】自我肯定訓練之意涵
自我肯定訓練是社會技巧訓練的一種形式，功能為教導個案在不同社會情境之下都能肯定自我，降低焦慮，進而增加社交技巧。缺乏自我肯定容易使人感到在家庭、工作場合、學校中的人際互動困難。自我肯定訓練的基本假設是每個人都有表達自我的權利。
自我肯定訓練之目標1.提升自我的行為資料庫：當人們有更多的行為選擇時，他們能在特定的情況下，從資料庫中選擇要表現何種行為，決定是否要做自我肯定。個案能夠用新的社會技巧來替換掉適應不良的社交反應。
2.學會表達自我的方式：當人們學會表達自我的方式，便可以藉此敏銳地反應出對他人的感受與權利。
自我肯定訓練之適合對象1.難以表達憤怒與煩躁的人
2.不太會拒絕的人
3.過度...
【評論主題】9.國二的小典常觀看電視暴力節目，不知不覺模仿電視中的攻擊性行為。小典的攻擊行為可以由下列哪一個理論來解釋？(A)行為論 (B)心理分析論 (C)認知發展論 (D)社會學習論2
【評論內容】班杜拉(Bandura)-社會學習論-強調「模仿」
【評論主題】16.王老師規定學生在數學平時評量時需達到80分，否則要利用課後時間到教師辦公室接受補救教學，直到獲得80分為止。王老師的教學較符合下列哪一種方法？(A)編序教學法(B)分組教學法(C)練習教學法(D
【評論內容】編序教學法之過程可分為三步驟:只是教材、學生作答、核對正誤。1.提式教材:將編好的一連串教材細目，利用工具逐次提示出來，以供學生學習。
【評論主題】9.艾斯納(E. Eisner)認為行為目標不能涵蓋多數的教育期望，因此提出「表意目標」(expressive objective)。下列何者屬於「表意目標」？(A)調整電視螢幕使其清晰(B)評估「老
【評論內容】表意目標舉例
【評論主題】閱讀下文後，回答29-30題。仁仁國中鄰近有二所新設學校因校舍與教學設備新穎，吸引了重疊學區的學生， 造成近年來仁仁國中減班。【題組】29.仁仁國中的校長與教師多次召開課程發展委員會，並組成課程設計小
【評論內容】
學校本位課程(school-based curriculum)係指以學校本身的經營理念及學生需要為核心，校內教師為主體，校園環境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府規範之下，規劃設計課程，並予以實施及評鑑。
學校本位課程打破由上而下傳統的課程運作模式，學校本位課程強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。
一、發展學校本位課程的程序
(一)組織課程發展委員會，進行情境分析。
(二)規劃學校教育共同願景，擬定學校整體課程目標。
(三)成立課程設計小組，進行課程方案設計。
(四)協調學校全體教師，進行課程實施。
(五)重視教育績效，進行評鑑回饋。
二、學校本位課程的特色
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