【評論主題】39-40 為題組閱讀下文後，回答 39-40 題。陳老師上課常常運用未加以查證的網路資料作為教材，且又講得頭頭是道，讓學生信以為真。有學生提出質疑時，陳老師非但不予理會，還說「老師不會出錯！」【題組

【評論內容】

流言「蜚」語

【評論主題】8.某校課程發展委員會決議，請各年級教師利用暑假設計「多元文化課程」，包括課程目標、課程內容、教學活動及評鑑工具和程序等。這是以下何種課程觀點？(A)課程即活動 (B)課程即經驗 (C)課程

【評論內容】

這題號前面的"已刪除"是什麼意思呢??試題有什麼狀況嗎?

【評論主題】3.下列有關教學評量的敘述，何者最為適切？(A)紙筆測驗是教學評量最直接而有效的方式(B)診斷性評量的目的在於瞭解學生的起點行為(C)教學評量具有提高並激勵學生學習動機的功能(D)評量時以認知領域目標

【評論內容】

(C)教學評量具有提高並激勵學生學習動機的功能

因為如果不考試 我就不會讀書 (好現實)

【評論主題】文人總喜歡用植物來表示或寄託心志。下列敘述錯誤的是哪一選項？(A)周敦頤愛蓮，因為「出污泥而不染」／取其高潔(B)陶淵明愛菊，因為「菊殘猶有傲霜枝」／取其自負(C)朱慶餘愛梅，因為「嚴冬鬥雪開」／取其

【評論內容】

竹：竹子修長挺拔，中空有節(氣節、節操)。

古人持節就是保持氣節，氣節是指志氣和節操，是一種高尚的人格品質，表現為堅持正義，在強大的壓力面前也不屈服的頑強精神。

【評論主題】14.根據伊根(G. Egan)的觀點，在輔導歷程中，案主產生改變的動力是在哪一個階段？(A)自我了解 (B)自我探索 (C)關係建立 (D)問題解決

【評論內容】

一根劍 鎖了行動----(建)(索)(了)(行動)如附圖：

【評論主題】6.當教師必須於短時間內，將大量的資訊傳授給學生，而學生又無法自行組織這些內容時，宜採取下列何種教學法？(A)直接教學法 (B)間接教學法(C)實作取向教學法 (D)思考啟發取向教學法

【評論內容】

直接教學法和間接教學法的差異： 

(1)直接教學法具有下列特徵：a.陳述法。

b.評論。

c.具有權威。

d.給予方向。

(2)間接教學法具有下列特徵：a.提問題。

b.接受學生的感受。

c.容許學生的想法。

d.給予讚美與鼓勵...

【評論主題】31.有一位高中女生她很會說話表達自己的想法，可是在與別人溝通時卻似乎無法理解別人說的話。這是大腦皮質的哪一個區域出現問題？(A)威尼克(Wernicke) (B)布洛卡(Broca)(C)聯合(as

【評論內容】

圖像支援~~

【評論主題】19.國二的小明有抽菸、酗酒等不良習性。下列哪一種技術用來改正該不良習性較為有效？(A)隔離法(time-out) (B)代幣法(token economy)(C) 內隱嫌惡法(covert aver

【評論內容】

「隔離法」就讓我想到「淘氣毯」...可以參考這個影片：https://www.youtube.com/watch?v=6FFfDce1R7s

【評論主題】9.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，青少年是透過哪兩種基本認知歷程來建構對周圍環境的理解？(A)基模(scheme)與組織(organization)(B)平衡(equilibration)與

【評論內容】

新經驗融入舊經驗---同化

修改舊經驗，以符合新事物---調適

【評論主題】依據賴斯(F. Rice)的研究，中年世代與青少年世代的人格特徵有明顯的差異，下列 何者最像青少年世代的行為特徵？(A)固著，過去導向 (B)謹慎，依經驗行事(C)保守，滿足現狀 (D)喜嘗試新事物，

【評論內容】F. Rice (賴斯/瑞斯)：青少年世代的人格特徵「喜嘗試新事物，欠缺以經驗為判斷基準 」

【評論主題】13.教育部近年來積極推動繁星計畫，其主要目的為何？(A)落實社區紮根 (B)公私立學校平衡(C)促進潛能開發 (D)加強產學合作

【評論內容】

我懂了！綜上所述，大概就是：

可能你家附近的高中升學率不好，所以大家都會想去升學率好的高中就讀，但透過高中繁星計畫=重視在校平時表現，表示你在你家附近的學校努力一點，就比去競爭力高的高中有希望獲得繁星計畫的資格！(所以能落實社會扎根)

若有誤再請大家指教~