【鬼鬼】評論
(A)紙筆測驗優點在於省時省力(B)診斷性評量的目的在於診斷學生學習困難(D)評量時應同時符合認知領域目標及情意與動作技能目標
【何綺綺】評論
(C)教學評量具有提高並激勵學生學習動機的功能因為如果不考試 我就不會讀書 (好現實)
【owenhogrider】評論
(A) 紙筆測驗都優點在於較省時省力，但是不一定是最有效的方式。(B) 診斷性評量是在診斷學生在學習上所遇到的困難或問題；瞭解學生的起點行為比較像是安置性評量。(C) 教學評量有多種評量方式，動態評量、操作評量、檔案評量等，都具有提高並激勵學生學習動機的功能。(D) 認知領域目標與情意動作技能目標應該同時符合。