【用戶】巧克力
【年級】高三下
【評論內容】「統整評鑑」是一種經驗取向的評鑑方法，與經驗主義與教學專業主義理論取向的課程設計意識形態相關。是一種強調觀察、會議、與社會研究認知的方法，蒐集行為的自樣本。以學生成長為導向，教師與學生皆能參與。
【用戶】colorfuleggpl
【年級】國三下
【評論內容】統整評鑑1. 師生皆是課程評鑑的主體，兼具量化數字與質性描述。2. 為經驗取向的評鑑方法。3. 特徵：（1）成長導向—促進學生的成長，協助自我實現（2）學生主體—尊重學生主體性（3）共同合作—師生分享（4）動態過程—學生的學習進步應該是一種持續的歷程（5）脈絡情境化—學校環境細節有助於學校整體以及學生經驗的累積（6）非正式的—比起測驗本位的評鑑較不正式（7）彈性與行動導向—長短期的目標是動態的，偏向於行動導向from sharon