【評論主題】【題組】30. (A) knew (B) know (C) have known (D) had known
【評論內容】與過去事實相反的假設語氣 後面有might 所以可以得知if 後面要用過去簡單式
【評論主題】【題組】24 (A) they are (B) there are (C) it is (D) what is
【評論內容】it is....that.....
【評論主題】19.某朝建立之初，中央已無可能造成威脅的將領，行政、財政、軍事已分別由三種大臣負責，因此皇帝得以實施高度的中央集權。然而後期由於戰爭之故，這三項權力，又重新集中到一位宰相手中，形成權相問題。請問這個
【評論內容】某朝建立之初，中央已無可能造成威脅的將領 指的是唐末的藩鎮割據
【評論主題】12.秋當、周糾二人曾任中書舍人。在當時，此一職位多由皇帝的親信出任，權力極大。有一次，兩人一同去拜訪同事中書郎張敷。張敷自認出身尊貴，看不貣兩人的社會地位，不願與他們坐得太近，就命令隨從：「移我遠客
【評論內容】世家大族仍具有影響 縱使寒族入仕當官
【評論主題】35.下列哪兩種評量的取材範圍和試題難易度分配比較接近？(A)診斷性評量與形成性評量(B)安置性評量與總結性評量(C)安置性評量與診斷性評量(D)形成性評量與總結性評量
【評論內容】
診斷、形成=整形是標準參照(拿想整的圖片給醫生看)
【評論主題】14.王老師在語文教學時，把單元中三課寓言故事加以統整，引導學生探索寓言故事的 特色。此種統整方式屬於下列何者？(A)跨學科的統整 (B)科際整合的統整(C)單一學科的統整 (D)學習者中心的統整
【評論內容】
跨學科 可以想像有一條白線要跨越 所以是有界線
科技融合 融合所以就打破學科界線
【評論主題】四、在全球「共享經濟」的思潮下，許多新型態的運輸服務也不斷產生，試舉一例，並分析說明該類運輸服務對現行法規、運輸服務與社會經濟之影響及其因應之道。（25 分）
【評論內容】
因為題目簡單導致老師評分容易，主因是題目才有老師改的寬鬆，對學生而言，考試就像是工作一樣(我是這樣推理啦XD)，所以視為工作難度。
工作難度的歸因是穩定且外在的。
【評論主題】29.訂定教材內容和認知層次雙向細目表，作為命題的藍圖，有助於改進教師自編測驗的何種性能？(A)信度 (B)效度 (C)客觀性 (D)實用性
【評論內容】
內雙=內容效度-雙向細目表
or 笑死(台語)=效(笑)度-雙向細(死的台語)目表