【評論主題】6 根據教師法的規定，下列何者教師即使經聘任亦得加以解聘？(A)受有期徒刑一年以下判決並宣告(B)緩刑者曾涉貪瀆但未提起公訴者(C)受禁治產宣告但已撤銷者(D)經醫師證明有精神病但當事人否認者
【評論內容】
A：受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑
【評論主題】下列哪一項不是品格道德教育的「5E」教學方法(A)Explore (B)Environment (C)Explanation (D)Example。
【評論內容】
所有品格教育統整，若有錯請包涵~
n瑞安(Ryan)
n n品格教育 五E
n n比較-
n五E學習環★
n n瑞安(Ryan) 品格教育 四途徑
n n品格教育 六E★
n n背景
n nn n
*美國BSCS小學科學課程近年發展出來五E學習環( 5E Learning Cycle )，含有建構主義特性的教學模式。
n nn n
n n
n n
典範（example）
n n投入(Engagement)/參與
nn n
告誡exhorcation
n n思辨啟發（explanation）
n nn n
解釋（explanation）
n n探索(Exploration)
nn n
示範example
n n典範學習（example）
n nn n
勸勉（exhortation）
n n解釋(Explanation)
nn n
期望expectation
n n勸勉激勵（exh...
【評論主題】6.依據「教師法」之規定，有關教師待遇之敘述以下何者正確？(A)教師之待遇分本薪(年功薪)及加給二種(B)高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級(C)加給分為職務加給及學術研究加給二種(D)
【評論內容】
綜合以上老師所說，選項應改成：
(A)教師之待遇分本薪（年功薪）、加給及獎金三種。
(C) 職務加給、學術研究加給及地域加給
(D)---教師之待遇，另以法律定之
【評論主題】6.依據「教師法」之規定，有關教師待遇之敘述以下何者正確？(A)教師之待遇分本薪(年功薪)及加給二種(B)高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級(C)加給分為職務加給及學術研究加給二種(D)
【評論內容】
綜合以上老師所說，選項應改成：
(A)教師之待遇分本薪（年功薪）、加給及獎金三種。
(C) 職務加給、學術研究加給及地域加給
(D)---教師之待遇，另以法律定之
【評論主題】19.下列各句「」中的詞語，何者詞性和其他三者不同？(A)「舒舒服服」睡了一覺 (B)他的身材「圓圓滾滾」的 (C)我已經「明明白白」講了 (D)每天「快快樂樂」的學習
【評論內容】
判斷規準：
★修飾名詞→形容詞
★修飾動詞→副詞
★修飾形容詞→副詞
(A)睡是動詞，所以舒舒服服是副詞，要修飾睡(動詞)
(B)身材是名詞，所以圓圓滾滾是形容詞，要修飾身材(名詞)
(C)講是動詞，所以明明白白是副詞，要修飾講(動詞)(D)學習是動詞，所以快快樂樂是副詞，要修飾學習。
根據上述解釋，唯一不同的是答案B
【評論主題】42.強調神賦予一切生命的本質，而教育就是提供適當的環境，使其循序發展(A)斯普朗格Spranger(B)杜威(C)柯門鈕斯(D)涂爾幹
【評論內容】
判斷字句：神性
自然主義的學家才會提出來的，因此從選項中來看，只有康門紐斯最符合這個答案。
【評論主題】28. 李老師認為出身勞動階級家庭的學生，在學校課業表現不佳的主要原因，是由於學校教育以中產階級的文化與價值為基礎所致，此種說法是屬於以下何種論點？(A) 資源不均理論 (B) 文化差異理論 (C)
【評論內容】
l 文化差異VS文化剝奪
記得補習班老師上課有講過，
◆文化剝奪：是在1990之前出現，是屬於衝突論的主張，重點在於「環境不利」
◆文化不利：是在1990年之後出現，是屬於後現代的主張，重點在於兩者環境不一樣，所產生的差異
以上是我對老師上課的理解並整理成筆記，希望有幫助大家~
【評論主題】98.有關經書，下列何者正確？ (A)《易經》中的八卦可以代表八種不同的象，如乾卦代表天，坎卦代表地 (B)《尚書》保存了秦漢之際的典章制度 (C)三禮指《周禮》、《儀禮》、《禮記》，其中《周禮》又稱
【評論內容】
A:改成坤掛代表地
B：尚書的年代是，上至唐堯到下到秦穆公，所以應該沒有記載漢代的典章制度
D：詩經是北方文學的代表
【評論主題】6.依據「教師法」之規定，有關教師待遇之敘述以下何者正確？(A)教師之待遇分本薪(年功薪)及加給二種(B)高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級(C)加給分為職務加給及學術研究加給二種(D)
【評論內容】
綜合以上老師所說，選項應改成：
(A)教師之待遇分本薪（年功薪）、加給及獎金三種。
(C) 職務加給、學術研究加給及地域加給
(D)---教師之待遇，另以法律定之
【評論主題】6 根據教師法的規定，下列何者教師即使經聘任亦得加以解聘？(A)受有期徒刑一年以下判決並宣告(B)緩刑者曾涉貪瀆但未提起公訴者(C)受禁治產宣告但已撤銷者(D)經醫師證明有精神病但當事人否認者
【評論內容】
A：受有期徒刑一年以上判決確定，未獲宣告緩刑
【評論主題】下列哪一項不是品格道德教育的「5E」教學方法(A)Explore (B)Environment (C)Explanation (D)Example。
【評論內容】
所有品格教育統整，若有錯請包涵~
n瑞安(Ryan)
n n品格教育 五E
n n比較-
n五E學習環★
n n瑞安(Ryan) 品格教育 四途徑
n n品格教育 六E★
n n背景
n nn n
*美國BSCS小學科學課程近年發展出來五E學習環( 5E Learning Cycle )，含有建構主義特性的教學模式。
n nn n
n n
n n
典範（example）
n n投入(Engagement)/參與
nn n
告誡exhorcation
n n思辨啟發（explanation）
n nn n
解釋（explanation）
n n探索(Exploration)
nn n
示範example
n n典範學習（example）
n nn n
勸勉（exhortation）
n n解釋(Explanation)
nn n
期望expectation
n n勸勉激勵（exh...
【評論主題】6.依據「教師法」之規定，有關教師待遇之敘述以下何者正確？(A)教師之待遇分本薪(年功薪)及加給二種(B)高級中等以下學校教師之本薪以學經歷及年資敘定薪級(C)加給分為職務加給及學術研究加給二種(D)
【評論內容】
綜合以上老師所說，選項應改成：
(A)教師之待遇分本薪（年功薪）、加給及獎金三種。
(C) 職務加給、學術研究加給及地域加給
(D)---教師之待遇，另以法律定之
【評論主題】三在招募新進人員時，你如何能確定你的招募工具或招募方式是客觀而公 正的?謂同時從量化與質化的角度思考。
【評論內容】
(D)延長離校年齡：是教育機會均等的表現，並非教育優先區的特色
(A)想請問A，教育優先區進行補償教育的地區，有失業率較高的地區嗎?
【評論主題】一、地圖成圖資料審查目的在於保持所製作地圖之高精度，請問此項地圖成圖資料審查的工作內容應注意那些項目與內容？試說明之。（25 分）
【評論內容】
(B)漢代所傳的詩經有齊、魯、韓、毛四家，只有毛詩是古文經，其餘皆為今文經。如今流傳的詩經為「毛詩」。
(C)金所傳的尚書是偽古文尚書
(D)左傳是記春秋史事，以魯史為中心，也記錄旁邊國家的事情；公羊和穀梁傳則是發揮春秋經的微言大義
【評論主題】唐初整理五經而有「五經正義」，請問何者不屬於其「五經正義」？(A)《詩經正義》(B)《儀禮正義》(C)《左傳正義》(D)《尚書正義》。
【評論內容】
五經正義：唐 孔穎達
周易、毛詩、偽古文尚書、禮記、左傳
【評論主題】33.就教材取捨的角度來看，下列那一種哲學派典較傾向於教材重視感官訓練的思考？(A)理性主義 (B)經驗主義 (C)實用主義 (D)理想主義。
【評論內容】
理性主義是重視官能訓練
經驗主義是重視感官訓練
官能與感官字詞相似，容易混淆，寫題目時應加以確認兩者不同。
【評論主題】48.司馬光(訓儉示康)云：「公雖自信清約，外人頗有公孫布被之譏。」句中「公孫布被」的語意，和以下成語何者最為接近？(A)矯俗干名(B)文過飾非(C)衣衫襤褸(D)好行小慧
【評論內容】
矯俗干名：違反風俗常情以求取名望
文過飾非：掩飾過失或錯誤
【評論主題】23﹑下列那一本書不是「經」書？(A)孟子(B)左傳(C)禮記(D)莊子
【評論內容】
1.通常列為經部的標準大多都是傳遞儒家的中心思想，也可以稱為以前的教科書。
例如：十三經-
易經、書經(尚書)、詩經、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁傳、論語、孝經、爾雅、孟子 (三 禮) (三 傳)
2.所謂被歸類為子部的標準，以思想為主軸，而不是以文章內容為主軸。
因此《莊子》是被歸類於經史子集中的子部
【評論主題】26.關於「四書五經」的叙述，何者正確?(A)五經名稱起於西漢，孔穎達作《五經正義》，以周易、尚書、毛詩、禮記、春秋左氏傳為五經(B)春秋有三傳，左傳、公羊傳主記事，穀梁傳主釋義例(C)四書名稱定於北
【評論內容】
(B)左傳記事，公羊詳解經，穀梁詳義例
(C)四書 南宋朱熹所編 ：論語、孟子、大學、中庸/(其中大學；中庸取自禮記)
(D)詩經又稱葩經(意指文學奇葩)，年代是西周初年~春秋中葉。黃河流域的北方文學(口訣：詩北=死背)