【評論主題】26. 以嬰幼兒的精細動作發展而言，如果可以做到「一手換至另一手｣的動作，出現年齡大約是何時？(A)4 個月大 (B)5 個月大 (C)6 個月大 (D)7 個月大
【評論內容】
http://taipei.tzuchi.com.tw/162/pdf/d/CR/%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%AD%B7%E7%A8%8B.pdf
這裡有關於動作、認知、社會情緒的嬰幼兒發展歷程
【評論主題】49. 「常見的遺傳性智能障礙，發生率僅次於唐氏症，其外觀為臉部較長、下巴突出、嘴唇較厚、雙耳較大，青春期後巨睪現象」是下列哪一項病狀？ (A)X 染色體脆弱症(fragile X syndrome)
【評論內容】
(B) 克萊菲爾症((Klinefield's syndrome):47，XXY。多一條X的男性，無法生育，男性第二性徵不足，女性化。(D)特納氏症(Tuner's syndrome):45，X。少一條X的女性，是唯一失去一整個染色體還能存活的疾病。大部分孩子智力正常，沒有月經，無生育能力，無法發展出第二性徵。
【評論主題】31. 幼兒的行為如果沒有被增強將會隨著時間而減少，如果移除所有正向的結果或獎勵，行為就會慢慢的減弱，這稱為削弱，一歲半的馬克老是在想要看電視的時候打頭，如果要消弱馬克打頭的行為，我們應該？(A)一看
【評論內容】
題幹敘述「移除'"所有"正向的結果或獎勵」，所以選C較合適。
【評論主題】37. 以下關於「帅兒園教保活動課程暫行大綱」之描述，何者正確？(A)分齡學習指標是教師引導帅兒學習的方向，也是評量的項目 (B)美感領域的學習面向包括視覺、聽覺及戲劇扮演等藝術媒介 (C)帅兒透過肢
【評論內容】
(B)美感領域的學習面向分為情意、藝術媒介。
而藝術媒介包含視覺藝術、音樂、戲劇扮演
【評論主題】26. 以嬰幼兒的精細動作發展而言，如果可以做到「一手換至另一手｣的動作，出現年齡大約是何時？(A)4 個月大 (B)5 個月大 (C)6 個月大 (D)7 個月大
【評論內容】
http://taipei.tzuchi.com.tw/162/pdf/d/CR/%E7%99%BC%E5%B1%95%E6%AD%B7%E7%A8%8B.pdf
這裡有關於動作、認知、社會情緒的嬰幼兒發展歷程
【評論主題】45. 下列歌仔冊，何者的故事不是發生在臺灣？(A)周成過臺灣(B)雪梅教子(C)林投姐(D)義賊廖添丁
【評論內容】
周成過台灣--台灣五大奇案之一 (簡要:周成到台灣包二奶還殺元配，被元配鬼魂追殺的故事。) 周成是福建人，因為遭遇到閩南大饑荒，又聽聞台灣因天津條約開港通商，有許多國際貿易的好機會，所以決定放手一搏到台灣經商。限於當時的渡台政策，周成變賣家產、告別老父老母和妻小，隻身來到台灣北部的大稻埕。
周成從艋舺進入臺北城，第一次見到這麼繁華似錦的城市，周成像劉姥姥進大觀園一般，無一不讓他心中的小宇宙爆發。城裡的誘惑加上隻身處於異鄉的寂寞，周成在青樓裡遇見了郭阿麵，周成被郭阿麵迷得神魂顛倒，每天捧著大把銀票守在青樓就為了郭阿麵。
每天這樣花老本總有一天也會坐吃山空的，很快地，...
【評論主題】12.下列各「」中的詞語，用法正確的是：(A)待人接物必頇謙恭有禮，不可「故步自封」(B)本來原有昏憒的病，加以今夜「神出鬼沒」，更叫他不得主意(C)俗話說：佛要金裝，人要衣裝，所以穿搭衣服要如「沐猴
【評論內容】
陶朱典型不確定是甚麼意思但陶朱就是陶朱公(范蠡)-善經商補充一句輓聯:明哲云亡，空懷端木(子貢)/典型足式，悵望陶朱→商界
【評論主題】34.小華是國小三年級的全盲學生，在班上的成績中上，在學校內已可用手杖到處行走，並已學會國語注音符號點字的方法。下列哪一選項是小華在學校學習較需要的特殊需求領域課程？甲、點字乙、定向行動丙、動作機能訓
【評論內容】
點字好像也需要學習一些數學符號、英文的用法，不只有注音符號的~(個人淺見)
【評論主題】6. 「晚因子厚識淵明，早學蘇州得右丞。忽夢少陵談句法，勸參庾信謁陰鏗。」依據上引詩句，下列敘述錯誤的是哪一選項？(A)「少陵」即杜甫，他的詩作講求格律(B)「庾信」、「陰鏗」都是晚唐有名的詩人(C)
【評論內容】
杜甫，字子美，號少陵野老、杜陵布衣(祖籍)
【評論主題】17.老師對全班同學說：「現在雖然下課鐘響了，但是沒有寫完習作的人要留在教室寫作業，寫完了才能到操場玩球。」請問：該教師使用何種行為改變技術？(A)處罰(B)負增強(C)正增強(D)反應代價
【評論內容】
藉著撤銷「留在教室寫作業」增強「寫完作業」的行為。負增強:取消負增強物 達到 增加好行為 的結果。
【評論主題】7.目前國內學前特殊教育服務模式中，若利用：『一般托育或特殊托育方式來實施服務』此種模式，稱之為：(A)醫院實施方式-兒童鑑定評估中心的服務模式(B)社區實施的服務模式(C)家庭實施方式-以家庭為中心
【評論內容】
陳穎-學前特教應試寶典p.5-18頁
社區實施:
1.一般托育:適合0-6歲發展遲緩幼兒。
(1)在宅托育(2)定點托育
2.特殊托育:0-6歲重度障礙
(1)臨時托(2)定點托(3)半日托(4)全日托