【評論主題】大宇是就讀國小二年級普通班的學習障礙學生，在閱讀上有識字困難的情形。下列 哪一選項課程安排對大宇較為適合？甲、提供協助識字的輔具乙、提供內容簡化的語文課程丙、提供有語音與圖畫輔助的課本丁、安排到資源班
【評論內容】
我以為甲的輔具是視障所用的
【評論主題】49. 依目前教育部組織法規定，負責師資培育法業務的單位是：(A)國民教育司(B)中等教育司(C)高等教育司(D)社會教育司(E)師資培育及藝術教育司。
【評論內容】選項要改成師資培育及藝術教育司配合〈教育部組織法〉修正，102年1月教育部設立師資培育及藝術教育司，擘劃未來藝術教育藍圖，下設藝術教育科，統籌相關業務之規劃與推動。
【評論主題】大宇是就讀國小二年級普通班的學習障礙學生，在閱讀上有識字困難的情形。下列 哪一選項課程安排對大宇較為適合？甲、提供協助識字的輔具乙、提供內容簡化的語文課程丙、提供有語音與圖畫輔助的課本丁、安排到資源班
【評論內容】
我以為甲的輔具是視障所用的
【評論主題】49. 依目前教育部組織法規定，負責師資培育法業務的單位是：(A)國民教育司(B)中等教育司(C)高等教育司(D)社會教育司(E)師資培育及藝術教育司。
【評論內容】選項要改成師資培育及藝術教育司配合〈教育部組織法〉修正，102年1月教育部設立師資培育及藝術教育司，擘劃未來藝術教育藍圖，下設藝術教育科，統籌相關業務之規劃與推動。
【評論主題】19.大華是就讀普通班八年級的腦性麻痺學生，雙手協調功能不佳。陳老師在科技領域課程的「製作書架」單元，讓班上學生根據設計圖裁切木板並使用鐵釘拼裝書架，大華則將已裁好的板材運用強力黏膠製成書架。陳老師使
【評論內容】
將已裁好的板材運用強力黏膠製成書架的部分操作很像是學習內容的調整(簡化或減量)
求開導
【評論主題】19.某位敏感的特殊教育學生，遇到挫折時，常會在內心產生一些負面的自我對話，下列哪一項是非理性的想法？(A)我不可能在每一件事上都表現完美(B)即使我有時不開心，那也是很正常的(C)快樂與否決定在自己
【評論內容】
(D)我如果表現不佳，那我就是一個很糟的人 4
nn應改成
(D)我如果表現不佳，那我就是一個很糟的人
【評論主題】19.某位敏感的特殊教育學生，遇到挫折時，常會在內心產生一些負面的自我對話，下列哪一項是非理性的想法？(A)我不可能在每一件事上都表現完美(B)即使我有時不開心，那也是很正常的(C)快樂與否決定在自己
【評論內容】
(D)我如果表現不佳，那我就是一個很糟的人 4
nn應改成
(D)我如果表現不佳，那我就是一個很糟的人
【評論主題】17. 下列敘述何者不屬於後設認知的經驗或能力?(A)知其然，亦知其所以然(B)從成功的經驗獲得心得、從失敗的經驗得到教訓(C)一朝被蛇咬，十年怕草繩(D)茍日新、日日新、又日新
【評論內容】???
【評論主題】30、為了解學生學習與進步情形實施的期中考，是屬於哪一種評量方式？(A)發展性評量 (B)診斷性評量 (C)形成性評量 (D)總結性評量。
【評論內容】是因為期中考不是整學期最後的測驗 所以不是總結性評量?
【評論主題】7. 當評量用於幫助教師了解教學成效，以供改進教學或實施補救教學，宜進行何種評量？(A)常模參照評量 (B)適性測驗(C)形成性評量 (D)總結性評量
【評論內容】成性評量是?
【評論主題】19.由於資源分配上的差異，教育機會可能產生水平不均等和垂直不均等的問題。下列何者可能造成垂直不均等？(A)公立學校學雜費較私立學校低(B)在教育預算中調高高等教育經費(C)地方政府關閉或合併偏遠地區
【評論內容】
垂直:階級間的差異 例如國小跟國中 高中跟大學
水平:同階級間的差異 例如國小跟國小
(A)公立學校學雜費較私立學校低: 同階級間的收費競爭 像台大和萬能科大
(B)在教育預算中調高高等教育經費:因只有調高"高等"(階級)教育的經費 使得其他階級(如:中等)的經費不對等
(C)地方政府關閉或合併偏遠地區學校 :因關閉或合併學校讓其他同階級的學校少了競爭
(D)較富裕地區的班級教師編制數量較多:富裕地區跟貧困地區的教學資源差異
以上純屬個人認知 如有錯的地方大家一起探討
【評論主題】大宇是就讀國小二年級普通班的學習障礙學生，在閱讀上有識字困難的情形。下列 哪一選項課程安排對大宇較為適合？甲、提供協助識字的輔具乙、提供內容簡化的語文課程丙、提供有語音與圖畫輔助的課本丁、安排到資源班
【評論內容】
我以為甲的輔具是視障所用的
【評論主題】49. 依目前教育部組織法規定，負責師資培育法業務的單位是：(A)國民教育司(B)中等教育司(C)高等教育司(D)社會教育司(E)師資培育及藝術教育司。
【評論內容】選項要改成師資培育及藝術教育司配合〈教育部組織法〉修正，102年1月教育部設立師資培育及藝術教育司，擘劃未來藝術教育藍圖，下設藝術教育科，統籌相關業務之規劃與推動。
【評論主題】39. 在一項以增進學生的運動常識實驗中，學生在教學後的運動常識表現通常是：(A)自變項(B)混淆變項(C)中介變項(D)依變項。
【評論內容】求高手解答??
【評論主題】.學生說話時，若是僅出現口吃及自主控制句子長度等方面的困難，是屬於下列哪一種異常？(A) 語暢異常(B)構音異常(C)嗓音異常(D)發聲異常
【評論內容】
A應改為 語暢異常
因為造成口吃的原因不只有呼吸上的問題
語暢成因:較常被探討的觀點和理論分別為
(一)口吃器質因素理論
1.半腦優勢理論
2.時間次序失調論
3.[感覺--運動]協調失調理論,聽覺延宕回饋說
(二)口吃心理學說
1.行為障礙
2.人格障礙
3.因受到驚嚇
4.兒童內心不滿的表現
(三)口吃語言學理論
1.由於早期語言發展時的影響
2.語言發展遲緩
3.較少與同儕互動的經驗,並可能缺乏自信心
【評論主題】利用社會性故事實施社會技巧的訓練，主要是採用下列哪一種課程取向？(A)發展取向(B)行為取向(C)功能取向(D)認知取向
【評論內容】
回 1F 如果題目改為生活技巧就可以選功能性課程性取向
而行為取向應該是要有"刺激-反應"的關係
以上純屬個人見解
【評論主題】28.「功能性課程」最強調什麼？(A)課程結合生態環境(B)課程統整(C)課程著重生活自理訓練(D)以上皆是
【評論內容】
如照4F所說的話 這題答安應該為 C 對吧?
求高人解答 謝謝!!!!!
【評論主題】17輕度智能障礙在小學中高年級以基本學科學習與發展為主，因此強調何種課程？(A)功能性課程(B)職業課程(C)基本技能養成(D)社會技能學習
【評論內容】
被題目'以基本學科學習與發展為主'騙到
如果把重點放在"小學中高年級"且解釋成為了漸漸開始學習獨立和接觸外界社會而選 A 或許比較合理
功能性課程 : 以符合學生生理年齡,在自然、真實情境中學習生活中實用而必備的完整性技能和知識
例如 : 使用開飲機倒水 到餐廳點餐