【評論主題】20. 詹老師常根據幼兒的優勢提供許多教材教具，並在日常作息中安排時間讓幼兒在他的優勢領域工作。詹老師所持的理念，比較傾向下列何種課程模式的觀點？(A)高瞻課程 (B)河濱街課程 (C)光譜計畫 (D
【評論內容】
光譜計畫——迦納（多元智能理論）教★★★...
【評論主題】27. 《特殊教育法》所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者。下列何者為其分類名稱？ㄅ.智能障礙 ㄆ.自閉症 ㄇ.亞斯伯格症候群ㄈ.情緒行
【評論內容】無列入? ㄇ.亞斯伯.....看完整詳...
【評論主題】21 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述，何者正確？(A)文化的多樣性尚不宜納入學前幼兒的學習範疇(B)主題課程中已使用的學習指標，應避免在一日作息或例行性活動中重複使用(C)各發展領域的領域能
【評論內容】『調節』對應學習面向『他人與環境』>> 【沒有課程目標】
【評論主題】20. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者正確？(A) 過程評量是以課程目標為主的評量，適合依評量結果來輔導未達目標的幼兒。(B) 兒童發展篩檢屬於常模參照測驗，也是一種幼兒的智力測驗。(C) 進行總
【評論內容】（Ａ）過程性評量目的：瞭解教學過程中幼兒的學習效果及分辨未達成教學目標的原因
【評論主題】20. 詹老師常根據幼兒的優勢提供許多教材教具，並在日常作息中安排時間讓幼兒在他的優勢領域工作。詹老師所持的理念，比較傾向下列何種課程模式的觀點？(A)高瞻課程 (B)河濱街課程 (C)光譜計畫 (D
【評論內容】
光譜計畫——迦納（多元智能理論）教★★★...
【評論主題】27. 《特殊教育法》所稱身心障礙，指因生理或心理之障礙，經專業評估及鑑定具學習特殊需求，須特殊教育及相關服務措施之協助者。下列何者為其分類名稱？ㄅ.智能障礙 ㄆ.自閉症 ㄇ.亞斯伯格症候群ㄈ.情緒行
【評論內容】無列入? ㄇ.亞斯伯.....看完整詳...
【評論主題】21 下列有關《幼兒園教保活動課程大綱》的敘述，何者正確？(A)文化的多樣性尚不宜納入學前幼兒的學習範疇(B)主題課程中已使用的學習指標，應避免在一日作息或例行性活動中重複使用(C)各發展領域的領域能
【評論內容】『調節』對應學習面向『他人與環境』>> 【沒有課程目標】
【評論主題】20. 有關幼兒園實施評量的敘述，下列何者正確？(A) 過程評量是以課程目標為主的評量，適合依評量結果來輔導未達目標的幼兒。(B) 兒童發展篩檢屬於常模參照測驗，也是一種幼兒的智力測驗。(C) 進行總
【評論內容】（Ａ）過程性評量目的：瞭解教學過程中幼兒的學習效果及分辨未達成教學目標的原因
【評論主題】40.依據柯柏格(L. Kohlberg)提出道德發展論，學齡前兒童認為不被懲罰的都是好的，遭到指責、懲罰的行為都是壞的，這是屬於下列哪一個發展階段的特徵？(A)道德自律期(B)道德循規期(C)道德成
【評論內容】
1.道德成規★★：★★★★★～★★★★★ ...
【評論主題】23.關於史坦柏格(R.Sternberg)智力三元論強調人的智力是由三邊關係所構成的統合體，指的是下列哪三種？ 甲、實用型智力（contextual intelligence） 乙、流動型智力（fl
【評論內容】
史坦柏格所提智力三元論～
1.★★★★★（...
【評論主題】3.依據《幼兒教育及照顧法》、《教保服務人員條例》，下列敘述何者正確？(A)幼兒園可以透由人力公司以派遣方式進用教保服務人員(B)幼兒園新進用之教保服務人員，應於任職前三年內，或任職後二個月內接受基本
【評論內容】
(☆)
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(51,51,51);">★★★★★★★★<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆:☆☆☆(51,51,51);">★★★ ★26...【評論主題】17.對於建構論的主張，下列何者正確？(A)幼兒是被動的學習者(B)與社會學習理論有同樣的主張(C)強調幼兒與環境互動是知識建構的最佳途徑(D)主張幼兒的學習須經由刺激反應不斷練習，建立聯結關係
【評論內容】
(A) 鼓勵★★★★★★★★★(☆)...
【評論主題】20.小允在聽完韓斯偷藥救老婆的故事後，認為韓斯偷藥的行為是對的，因為他救了自己的老婆而避免自己難過痛苦；請問小允處於柯柏格道德發展的哪一個階段？(A)相對功利取向(B)尋求認可取向(C)避罰服從取向
【評論內容】相對功利取向：只看行為後果是否帶來需求的滿足，以判斷行為的好壞。以判斷行為的好壞。
【評論主題】5.小雲跟媽媽一起數桌上的蘋果：「1、2、3、4、5」。媽媽問小雲：「這裡有幾顆蘋果？」小雲：「有4顆蘋果。」小雲還未能掌握哪個數數原則？(A)一對一原則(B)固定順序原則(C)基數原則(D)抽象原則
【評論內容】(A)一對一原則：計數時要點一個，唸一個數目標記。亦即每一物體應該只有一個數目字與之對應。(B)固定順序原則：每一次計數時，計數之標記必須遵守同樣的順序（如1.2.3…，或a.b.c…）。(C)基數原則：計數後集合中最後一個項目的標記代表此堆項目之數目總數。(D)抽象原則：以上三原則均可適用於任何可數的事物，即任何東西皆可拿來數（實物、想像中之事物…）。
【評論主題】35.有隸屬關係之機關，下級對上級之公文用語規定，下列何者正確？(A)貴 (B)鈞 (C)大 (D)貴
【評論內容】
鈞的使用:下級對上級機關..如地方法院對高等法院。
貴的使用：
1.上級對下級機關，如：高院對地方法院。
2.平行機關之間，如：彰化地院對南投地院。
3.跨機關，如：高院對警政署。
【評論主題】3.下列何者為運用程序性記憶(procedural memory)之表現？(A)學會說數字 (B)學會騎腳踏車(C)學會說自己的名字 (D)學會三種情緒的名稱
【評論內容】
程序性記憶的功能→提供非常純熟技能的快速表現!!選B
【評論主題】35.有隸屬關係之機關，下級對上級之公文用語規定，下列何者正確？(A)貴 (B)鈞 (C)大 (D)貴
【評論內容】
鈞的使用:下級對上級機關..如地方法院對高等法院。
貴的使用：
1.上級對下級機關，如：高院對地方法院。
2.平行機關之間，如：彰化地院對南投地院。
3.跨機關，如：高院對警政署。
【評論主題】8.下列關於公立幼兒園契約進用人員考核之敘述，何者正確？(A)於每年12月31日辦理年終考核(B)任職未滿一學年者，次學年仍留原薪(C)事、病假合計超過20日時，應辦理專案考核(D)年終考核為曱等之人
【評論內容】
Ａ：改７／３１完成
Ｃ：改２８日
Ｄ：改７５％
選Ｂ
【評論主題】3.下列何者為運用程序性記憶(procedural memory)之表現？(A)學會說數字 (B)學會騎腳踏車(C)學會說自己的名字 (D)學會三種情緒的名稱
【評論內容】
程序性記憶的功能→提供非常純熟技能的快速表現!!選B