【評論主題】40.依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱之說明，下列何者正確？(A)教學設計限定於補救教學(B)重視個人能力本位與學校本位課程(C)僅針對認知功能缺陷學生進行調整(D)涵蓋學前
【評論內容】40.有關英國第六級學院(sixth form college)的敘述，下列何者正確？
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】39.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解，何者錯誤？
【評論主題】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？(A)特殊教育法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (
【評論內容】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？
【評論主題】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？(A)空白課程 (B)空無課程 (C)外顯課程 (D)潛在課程
【評論內容】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？
【評論主題】40.依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱之說明，下列何者正確？(A)教學設計限定於補救教學(B)重視個人能力本位與學校本位課程(C)僅針對認知功能缺陷學生進行調整(D)涵蓋學前
【評論內容】40.有關英國第六級學院(sixth form college)的敘述，下列何者正確？
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】39.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解，何者錯誤？
【評論主題】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？(A)空白課程 (B)空無課程 (C)外顯課程 (D)潛在課程
【評論內容】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？
【評論主題】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？(A)特殊教育法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (
【評論內容】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？
【評論主題】26. 當小夫把對胖虎的怒氣，轉移到較不具威脅性的大雄身上，這是屬於何種心理防衛機制？ (A)投射作用 (B)反向作用 (C)合理化 (D)替代作用。
【評論內容】
維基百科的解釋和舉例挺清楚，可以參考：心理防衛機制
【評論主題】35.幼稚園與托兒所合併後改為幼兒園，基於全球化及國際化趨勢，幼兒園英文譯名有統一之需要，下列何者是教育部於民國 101 年統一後的英文譯名？(A)Daycare (B)Preschool (C)Ki
【評論內容】35. (D)教育部組織再造於 2013 年 1 月 1 日生效，此後高中與高職教育相關事務歸屬下列哪個單位或機關？(A)綜合規劃司 (B)青年發展署 (C)中等教育司 (D)國民及學前教育署
【評論主題】39.依特殊教育支援服務與專業團隊設置及實施辦法之規定，各級主管機關應提供學校 輔導身心障礙學生下列哪些支援服務？(A)安置、教學及輔具 (B)安置、輔導及行政(C)評量、教學及行政 (D)評量、行政
【評論內容】39.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解，何者錯誤？
【評論主題】40.依據高級中等以下學校特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱之說明，下列何者正確？(A)教學設計限定於補救教學(B)重視個人能力本位與學校本位課程(C)僅針對認知功能缺陷學生進行調整(D)涵蓋學前
【評論內容】40.有關英國第六級學院(sixth form college)的敘述，下列何者正確？
【評論主題】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？(A)空白課程 (B)空無課程 (C)外顯課程 (D)潛在課程
【評論內容】38.良師典範(mentorships)的效果主要來自何種課程概念？
【評論主題】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？(A)特殊教育法 (B)國民教育法 (C)教育基本法 (
【評論內容】37.下列哪一項法令明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權， 國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害」？
【評論主題】7、精神分析學家佛洛伊德(Freud)認為，一個人的人格發展於幾歲時就已定型？(A) 四歲(B) 六歲(C) 八歲(D) 十歲
【評論內容】
「佛洛依德認為，人之所以罹患精神疾病，主要是由於長期內在心理衝突所導致的情緒困擾，而病人的情緒困擾，並非起於當時現實生活的困難，而是起於幼年（６歲以前）生活的痛苦經驗積壓過多所致……分析其幼年生活經驗，從而了解其幼年的人格發展史，就可能找到他人格異常的原因」（《主題式教育專業科目》戴帥）
→換句話說，一個人的人格發展大概六歲就已經定型了。
【評論主題】19、解不等式則x的範圍為 (V)
【評論內容】
「佛洛依德認為，人之所以罹患精神疾病，主要是由於長期內在心理衝突所導致的情緒困擾，而病人的情緒困擾，並非起於當時現實生活的困難，而是起於幼年（６歲以前）生活的痛苦經驗積壓過多所致……分析其幼年生活經驗，從而了解其幼年的人格發展史，就可能找到他人格異常的原因」（《主題式教育專業科目》戴帥）
→換句話說，一個人的人格發展大概六歲就已經定型了。
【評論主題】五、海水結冰與淡水結冰有何不同，為什麼？（10 分）
【評論內容】
「佛洛依德認為，人之所以罹患精神疾病，主要是由於長期內在心理衝突所導致的情緒困擾，而病人的情緒困擾，並非起於當時現實生活的困難，而是起於幼年（６歲以前）生活的痛苦經驗積壓過多所致……分析其幼年生活經驗，從而了解其幼年的人格發展史，就可能找到他人格異常的原因」（《主題式教育專業科目》戴帥）
→換句話說，一個人的人格發展大概六歲就已經定型了。
【評論主題】50.譚老師採取「全班授課、分組學習、實施小考、計算個別進步分數、小組表揚」的方式教學。這是應用以下何種合作學習法？(A)拼圖式學習法 (B)學生小組成就區分法 (C)團體探究法(D)小組遊戲競賽法
【評論內容】
補充一下，二代拼圖有包含個人表揚喔～
Aronson所設計的拼圖法原型是：
1.將學生分為5-6人一組，異質(性別、族群、能力)
2.每組指定一人擔任組長，此人必須是組中最成熟的學生
3.將課程切割成5-6份
4.分給每名學生一部份
5.讓學生熟讀該部份教材，但無需背誦
6.由各組負責相同教材的成員，另外組成臨時的「專家小組」，在專家小組中一起討論和排練
7.回到原本的組別
8.每一名組員向其他成員報告她在專家小組討論的結果
9.其他組員可以問問題以澄清觀念
10. 教師巡視確保每一組都運作順暢，如果有人主導性太強或霸佔話題，可以介入干預。但教師最好將這部份的任務交給組長來做
11.最後進行測驗，讓學生知道必須認真學會這些材料。
以上是一代的做法。
二代：參考...
【評論主題】25.「任何科目都可藉由某種方式教給任何兒童」，下列哪一個敘述，不是這句話所要強調的？(A)提早教學是不好的(B)不須太重視學習準備度(C)瞭解學生、組織並有效呈現教材等技巧的重要性(D)成熟不一定要
【評論內容】
推8F
【評論主題】14.精神分析學家佛洛依德(S. Freud)認為一個人的人格發展大約於幾歲時就已定型？(A)四歲 (B)六歲 (C)八歲 (D)十歲。
【評論內容】
「佛洛依德認為，人之所以罹患精神疾病，主要是由於長期內在心理衝突所導致的情緒困擾，而病人的情緒困擾，並非起於當時現實生活的困難，而是起於幼年（６歲以前）生活的痛苦經驗積壓過多所致……分析其幼年生活經驗，從而了解其幼年的人格發展史，就可能找到他人格異常的原因」（《主題式教育專業科目》戴帥）
→換句話說，一個人的人格發展大概六歲就已經定型了。