【評論主題】課程統整的四個層面中，讓學習更容易接近且各具意義是指那個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
課程統整包含四個層面
經驗統整：「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
社會統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
知識統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
課程統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
【評論主題】課程統整的四個層面中，讓學習更容易接近且各具意義是指那個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
課程統整包含四個層面
經驗統整：「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
社會統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
知識統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
課程統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
【評論主題】課程統整的四個層面中，讓學習更容易接近且各具意義是指那個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
課程統整包含四個層面
經驗統整：「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
社會統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
知識統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
課程統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
【評論主題】12.李老師在物理學方面的知識豐富，教學方法又非常獨特，他開設的自由選修課，學生都覺得收穫良多，也很佩服李老師。李老師發揮了下列哪一種教師權威？(A)法理權威 (B)傳統權威 (C)專業權威 (D)精
【評論內容】
題目關鍵字：物理學的知識豐富聯想專業權威專業權威：就是教師必須用真才實學來教學，並要有師生間互相討論的雅量。
【評論主題】2. 小華能清楚看到視覺訊息但卻無法理解與解釋所收到的視覺訊息，他的問題可能是：(A)視皮質盲 (B)弱視 (C)視網膜病變 (D)黃斑部病變
【評論內容】
視皮質損傷（Cortical Visual Impairment）也被稱為是腦內視覺途徑受損（cerebral visual impairment），主要的原因是因腦部受損
造成的視覺障礙是腦部視覺處理中心和視覺通路受到干擾。
【評論主題】14. 「國民教育階段家長參與學校教育事務辦法」第七條規定家長或學校家長會對學校所提供之事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見，但不包括下列哪項?(A)課程規劃(B)提供其他家長個人資料(C)教學方
【評論內容】
國民教育階段家長參與學校教育事務辦法
第 7 條
家長或學校家長會對學校所提供之A.課程規劃、教學計畫、教學內容、C.教學方法、教學評量、D.輔導與管教學生方式、學校教育事務及其他相關事項有不同意見時，得向教師或學校提出意見。
教師或學校於接獲意見時，應主動溝通協調，認為家長意見有理由時，應主動修正或調整；認為無理由時，應提出說明。
【評論主題】21.張老師授課時，時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀材料與授課內容，鼓勵學生在有疑問或不懂的地方，盡量提問，希望藉此培養學生的求真精神。張老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度？(A
【評論內容】
題目:有疑問或不懂的地方，盡量提問→將知識實踐理性的批評，求真，這是康德的純粹理性批判。
康德的其他兩個批判：
實踐理性批判，求「善」，以道德為對象，檢討道德問題。
判斷力批判，求「美」，以藝術為對象，討論審美判斷及目的判斷。
【評論主題】2.數學老師發現，當他要求學生做練習時，同學們都提不勁來寫，於是他告訴全班同學說：「如果你們能在下課前10分鐘寫完練習題，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以。」下列哪一個概念較能說明老師
【評論內容】
普墨克原則也稱老祖母原則
就是次級活動中給予兩種，一種是喜歡的，另一種是較不喜歡的，利用喜歡的去增強不喜歡的。
題目：「你們能在下課前10分鐘寫完練習題(較不喜歡的)，我就讓你們提早下課，無論是去打球或是看小說都可以(喜歡的)。
【評論主題】課程統整的四個層面中，讓學習更容易接近且各具意義是指那個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
課程統整包含四個層面
經驗統整：「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
社會統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
知識統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
課程統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
【評論主題】課程統整的四個層面中，讓學習更容易接近且各具意義是指那個層面？(A)經驗的統整 (B)社會的統整 (C)知識的統整 (D)課程的統整
【評論內容】
課程統整包含四個層面
經驗統整：「有意義的學習要落實於情境中，與文化、背景、後設認知和個人經驗密切結合」
社會統整：重視共同的價值，透過個人或社會議題的探究、師生合作將知識統整起來
知識統整：課程以個人的、社會的問題為核心，並引入流行文化和日常知識
課程統整：統整作為一重要而特定的課程設計方式
【評論主題】12.李老師在物理學方面的知識豐富，教學方法又非常獨特，他開設的自由選修課，學生都覺得收穫良多，也很佩服李老師。李老師發揮了下列哪一種教師權威？(A)法理權威 (B)傳統權威 (C)專業權威 (D)精
【評論內容】
題目關鍵字：物理學的知識豐富聯想專業權威專業權威：就是教師必須用真才實學來教學，並要有師生間互相討論的雅量。
【評論主題】2. 小華能清楚看到視覺訊息但卻無法理解與解釋所收到的視覺訊息，他的問題可能是：(A)視皮質盲 (B)弱視 (C)視網膜病變 (D)黃斑部病變
【評論內容】
視皮質損傷（Cortical Visual Impairment）也被稱為是腦內視覺途徑受損（cerebral visual impairment），主要的原因是因腦部受損
造成的視覺障礙是腦部視覺處理中心和視覺通路受到干擾。