【評論主題】51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
【評論內容】
在常態分配下，
(A)★★84%★★★--&☆☆;...
【評論主題】39. 下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會
【評論內容】操作制約:於反應後獲得加強，促使下一次的...
【評論主題】【題組】3. (A) do (B) be (C) is (D) are
【評論內容】題目裡面提及了主詞是" Paul and ☆"........
【評論主題】2. Mr. Downs _________ the piano well, but his brothers _________.(A) play； do (B) plays； don’t(C) p
【評論內容】Mr. Downs 是一個人的名字，所以...
【評論主題】4. Miss Lin is my sister,（(A)not (B) isn’t (C) are (D) is）my teacher.
【評論內容】"Miss Lin is my sist☆☆" ★☆☆★★★...
【評論主題】5.美國於2001年所實施的《沒有學生落後》(No Child Left Behind)法案，要求各州中小學不得因學生的性別、族群、階級等，影響其 學業成就。請問前述符合下列何項教育機會均等的概念？
【評論內容】
(A) 結果的均等:不同背景學生，都獲得相同教育成就
(B) 過程的均等:不同背景學生都學到一樣的教育內容，EX:適性教育(發展)
(C) 輸入的均等:相同資源，EX:師資、設備、環境
【補充】
▲教育機會均等:立足點平等、教育輸出品質的平等
▲水平公平vs.垂直公平
1.水平公平:相同條件、相同待遇
EX:一般教育補助
2.垂直公平:差別條件、差別待遇
EX:特定教育補助(攜手計畫、教育優先區)
【評論主題】51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
【評論內容】
在常態分配下，
(A)贏過84%的同學-->PR值84
(B)Z分數=(分數-平均)/標準差，84即與平均差了一個標準差，故Z=1
(C)T分數=50+10Z=60
(D)陳同學贏了84%的同學，是班上高成就的學生
【評論主題】51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
【評論內容】
在常態分配下，
(A)贏過84%的同學-->PR值84
(B)Z分數=(分數-平均)/標準差，84即與平均差了一個標準差，故Z=1
(C)T分數=50+10Z=60
(D)陳同學贏了84%的同學，是班上高成就的學生
【評論主題】26.下列關於教育哲學不同學派及其主要論述學者，何者有誤?(A)蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德與笛卡兒是屬於理性主義的代表者。(B)培根、洛克、休謨是屬於經驗主義的代表者。(C)盧梭、斯普朗格、培斯塔洛
【評論內容】
斯普朗格(Spranger)--文化學派
1.教育愛(由價值類型論得)
2.價值類型論:真、愛、美、聖、權、利
真:理論型
愛:社會型(教育屬於社會型-->教育愛)
美:審美型
聖:宗教型
權:政治型
利:經濟型
文化學派(精神科學思潮/精神科學的教育學)
1. 代表人物: 斯普朗格 Spanger 、迪爾泰 Dilthey 、李特 Litt
2. 因啟蒙後強調自然科學的研究，文化學派認為還須加入人文科學(社會、文化、歷史)
【評論主題】51. 陳同學這次段考英文成績排名，贏過班上約 84%的同學，請問下列何者的說法是適切的？(A)陳同學的英文 PR 約為 16(B)陳同學的英文 Z 分數約為 1(C)陳同學的英文 T 分數約為 70
【評論內容】
在常態分配下，
(A)贏過84%的同學-->PR值84
(B)Z分數=(分數-平均)/標準差，84即與平均差了一個標準差，故Z=1
(C)T分數=50+10Z=60
(D)陳同學贏了84%的同學，是班上高成就的學生
【評論主題】39. 下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會
【評論內容】
操作制約:於反應後獲得加強，促使下一次的反應產生
(D)因為一哭(反應)就會得到父母的關注(加強)，就促使小銘已哭來引起父母的注意
【評論主題】26.下列關於教育哲學不同學派及其主要論述學者，何者有誤?(A)蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德與笛卡兒是屬於理性主義的代表者。(B)培根、洛克、休謨是屬於經驗主義的代表者。(C)盧梭、斯普朗格、培斯塔洛
【評論內容】
斯普朗格(Spranger)--文化學派
1.教育愛(由價值類型論得)
2.價值類型論:真、愛、美、聖、權、利
真:理論型
愛:社會型(教育屬於社會型-->教育愛)
美:審美型
聖:宗教型
權:政治型
利:經濟型
文化學派(精神科學思潮/精神科學的教育學)
1. 代表人物: 斯普朗格 Spanger 、迪爾泰 Dilthey 、李特 Litt
2. 因啟蒙後強調自然科學的研究，文化學派認為還須加入人文科學(社會、文化、歷史)