【林宥玲】評論
操作制約:於反應後獲得加強，促使下一次的反應產生(D)因為一哭(反應)就會得到父母的關注(加強)，就促使小銘已哭來引起父母的注意
【atmoonwear】評論
操作制約和古典制約最大的不同之處是...
【yuchencho】評論
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。操作制約的第一位研究者，桑代克觀察他的貓試圖逃出他所設計的迷箱的行為。第一次貓花了很長時間才從箱子裡逃出。有了經驗之後，無效的行為出現頻率逐漸減少，而成功的行為出現頻率則逐漸增加，此外貓成功逃出迷箱所用的時間也越來越少。在桑代克的效果律中解釋，成功的行為產生滿足的結果，而這種結果經由經驗被"印入"，使得成功行為的出現增加。失敗的行為則產生厭惡結果，因而被剔除，造成失敗行為的出現頻率減少。簡單的說，某些...