【評論主題】3在座標平面上若y = −x^2 − 4x + 2k的圖形與x軸相切，則k =？ (A)2 (B)4 (C)−2 (D)−4。
【評論內容】
圖形與x軸相切，表示y＝0
0＝-x^2－4x＋2k＝-（x^2＋4x＋4）＋4＋2k
＝-（x＋2）^2＋4＋2k
4＋2k＝0 故k＝-2
【評論主題】6. 下面哪一個選項不是十二年國教課程綱要總綱草案的特色?(A) 基本能力改為核心素養(B) 新增重大新興議題(C) 建立資源整合平台(D) 教師每學年至少公開授課一次
【評論內容】
課程設計應適切融入十九項議題：性別平等、人權、環境、海洋、品德、生命、法治、科技、資訊、能源、安全、防災、家庭教育、生涯規劃、多元文化、閱讀素養、戶外教育、國際教育、原住民族教育等議題，必要時由學校於校訂課程中進行規劃。
中央及地方應建立學校課程計畫發展與實施之輔導與資源整合平台...
【評論主題】6.以下有關 108 年正式實施的國教 12 年課綱之描述，何者為非？(A)以學業學習素養的培養為核心(B)高中必修課程學分數下降(C)高中生必須建立學習歷程檔案(我國大學入學招生政策，將把學習歷程檔
【評論內容】
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:15☆☆;☆☆☆☆☆:☆☆☆(51,51,51);">108★★★★★，★「★★★★」★★★,<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:15☆☆;☆☆☆☆☆:☆☆☆(51,51,51);">★★...【評論主題】1. 小明積極地探索自己的興趣和性向，在這樣的過程中，他常會對特定的信念表達出鮮明的看法，但往往在經過一段時間的思考之後，又加以放棄。請問這樣的特徵最符合下列那一種認同發展狀態？(A)定向型統合（id
【評論內容】
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);☆☆☆☆☆:☆☆☆(102,102,102);☆☆☆☆-☆☆☆☆:12☆☆;">★、★★★(☆☆☆☆☆☆☆☆ ...【評論主題】20.王老師認為上課不一定要依循教科書內容，可視學生情形與社區屬性，修改教學內容與方法，只要能達到預定目標即可。王老師的做法偏向何種課程實施觀？ (A)忠實觀 (B)締造觀 (C)調適觀 (D)固定觀
【評論內容】
B林師在掌握到數學教科書的主要概念後，即自編講義授課，並加入許多例證和練習題，以協助學生理解。陳老師的 課程實施觀偏向下列哪一種？ (A)忠實觀 (B) 調適觀 (C)統整觀 (D) 締造觀
【評論主題】27. 皮德思(R. S. Peters)提出教育的三個規準，將教育視為啓發引導的歷程。下列 何者符合其說法？(A)教學的內容不能違反道德，這是屬於教育的合認知性 (B)經典閱讀比賓果遊戲來得恰當，因
【評論內容】
(A)教學的內容不能違反道德，這是...
【評論主題】50.有人認為學校教育的過程，是優勢階級巧妙地「再製」既存社會階級利益的不平等歷程。這種說法是屬於下列何種理論或學派的主張？(A)交換理論(exchange theory) (B)系統理論(syste
【評論內容】
結構功能論的說法，一個工作對社會的重要性愈高、須要專門訓練愈久、能勝任的人愈少，這個工作的層級就愈高。每個人依照各自的能力水平在社會各層結構中發揮功能。
若將「既得權利與義務」視為決定個人社會階層的主因，那麼表示文化再製、富者恆富、窮者窮到底等情況被承認，這是屬於衝突論的主要觀點...
【評論主題】35. 近年來在探討家庭因素如何影響教育成就時，除了各種物質與心理因素之外，「社會資本」逐漸受到重視。下列何者不是社會資本的意義？(A) 有利於行動者達成其目標 (B) 受個人意向與社會規範的影響 (
【評論內容】(一)社會資本之定義：1.依學者福山（F...
【評論主題】3. 有關我國十二年國民基本教育的敘述，下列何者正確？(A)重視以學生為中心的教學，依據國中畢業生之性向、能力和興趣，提供升學的分流選擇(B)分兩階段，國中小階段依據「教育基本法」，高中職階段依據「高
【評論內容】
A)重視以學生為中心的教學，依據國...
【評論主題】6. 史北克(Skibeck)(1976)認為，學校課程設計是一種手段，他提出了一個課程設計的發展模式，在此模式的第一個步驟是下列哪一項？(A)準備課程目標(B)提出可能方案(C)列出發展標準(D)分
【評論內容】
史克北
課程設計與發展置於社會文化架構中，學校教師藉由提供學生瞭解社會文化價 值、詮釋架構和符號系統的機會，改良及轉變其經驗。
構成要素
1分析情境2擬定目標3設計教與學的課程方案4詮釋及實施課程方案5評估及評鑑。
【評論主題】1. 下列哪個選項屬於外在動機，且使用時對內在動機的負面影響可能會最小？(A)學生對工作很有興趣(B)使用學生非常喜愛的增強物(C)一開始就告知學生會得到什麼增強物(D)給予學生非物質性的獎賞，例如口
【評論內容】
內在動機：發自內心的需要，追求真正的自我，獲得生命的意義，如學習與成長，創新，旅遊探險等。
外在動機：獲得金錢，獲得獎勵，獲得好評，或是被威脅，迫於環境現實不得不配合。
【評論主題】18.在佛洛依德的人格結構中是下列那一部分供給個體心理功能所需的力量，並且依循「快樂原則」？(A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)潛意識。
【評論內容】
1、本我(id):也就是"生物的我",依循快樂原則, 是一種原始的衝動,一種內在的驅力,促使個體追求食性等立即的滿足。2、自我(ego):也就是"真實的我"依循現實原則, 是本我與超我間的調節器,使個體在現實環境中獲得滿足。3、超我(superego):也就是"道德的我"依循完美原則, 是一種道德規範,一種社會約束的力量,抑制本我的衝動,以滿足社會的期望。
【評論主題】39. 下列何者屬於操作制約學習？(A)小華害怕蟑螂，因為每次蟑螂出現他的媽媽就會大聲尖叫(B)阿宏知道走哪一條路可以最快到達學校，因為他熟悉附近環境(C)莉莉不在課堂上講話，因為她看到班上同學講話會
【評論內容】
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願進行的行為；而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。
操作制約的第一位研究者，桑代克觀察他的貓試圖逃出他所設計的迷箱的行為。第一次貓花了很長時間才從箱子裡逃出。有了經驗之後，無效的行為出現頻率逐漸減少，而成功的行為出現頻率則逐漸增加，此外貓成功逃出迷箱所用的時間也越來越少。在桑代克的效果律中解釋，成功的行為產生滿足的結果，而這種結果經由經驗被"印入"，使得成功行為的出現增加。失敗的行為則產生厭惡結果，因而被剔除，造成失敗行為的出現頻率減少。簡單的說，某些...
【評論主題】22. 學者哈里格夫斯與馬克米蘭(Hargreaves & Macmillan)指出，若學校教職員工日常都能夠相安無事，按照既定計畫各行其事，但實際卻充滿緊張與對立，尤其面對利益分配時，更有可
【評論內容】
Hargreaves與Macmillan認為中學教師間存在著「巴爾幹文化」（Balkanized culture），此文化具有四種特性，是哪四種？(A)高滲透性、知識即私產、低持久性、身份認同(B)政治性錯綜、高持久性、個人認同、低滲透性(C)角色統整、刻板印象、抗拒變革、中滲透性(D)高忠誠性、低聚集性、高私密性、高滲透性
【評論主題】【題組】12. 從「吾茲載有柏子在，種之可爾」可以看出董三泉具有下列哪一種人格特質？(A) 知福惜福 (B) 擇善固執(C) 幽默風趣 (D) 嚴肅耿介
【評論內容】
董三泉公由蜀西充縣令，升任蓬州太守。為官十數年，僅有一件青布袍和一隻爛長靴。即將赴任時，便有子孫輩，上前勸說：”老爺您平生清風亮節，晚輩們是知道的，但凡事還得多為自己著想著想。蜀中這個地方，人家都說盛產良木，因此想懇請老爺為百年後事多做準備。”董公便說：”好！”到了董公退休回鄉那天，子孫們前往迎接，宴席間便有人問說：”就任之前，所說過要買的木材，不知是否已安排妥當？”董公回答說：”我聽人家講，杉不如柏。””那您買的是柏木囉？”董公微笑不答，伸手一攤，手心有數顆黑子。眾人都不明所以。董公便呵呵笑說：”木材笨重不好運送，我拿了種子回來，用種的，也是一樣嘛。”
【評論主題】22. 小明在學習過程中經常抱持著「不要犯錯，盡量不做錯」的態度，請問他的成就動機目標導向為何：(A) 逃避—精熟(B) 趨向—精熟(C) 逃避—表現(D) 趨向—表現
【評論內容】
表現目標：跟大家比
精★★★：...
【評論主題】19. 下列何者為十二年國教新課綱「素養導向」的教學設計重要原則？甲、連結實際的情境脈絡；乙、注重學習歷程、策略與方法；丙、教學應完整納入三面九項核心素養；丁、統整認知情意與技能。(A) 甲乙丙(B)
【評論內容】素養導向教學的設計與實施，可以綜整為以下...
【評論主題】22.關於國高年級學童身心發展與學習狀況的描述，下列何者較為不適切?(A)個體個別發展的差異顯著，部分孩子有早熟現象。(B)女童普遍比男童更早邁入青春期。(C)重視行為對錯後果的賞罰，認為得到利益就是
【評論內容】
國小高年級的孩子有哪些心智發展特徵★？1....
【評論主題】21.關於國小中年級學童身心發展與學習狀況的描述，下列何者較為不適切?(A)注意力加強，並且能延長工作時間。(B)喜愛有組織性的遊戲，從事有競爭性的活動。(C)男孩與女孩的興趣尚未分化。(D)開始形成
【評論內容】
國小中年級的孩子有哪些心智發展特徵★？1....
【評論主題】20.關於國小低年級學童身心發展與學習狀況的描述，下列何者較為不適切?(A)生長緩慢而穩定。(B)注意力短暫，對於長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。(C)可以獨自遊戲或工作。(D)對善惡的解釋有了個
【評論內容】
國小低年級孩子有哪些身心發展特徵呢？1....
【評論主題】19. 下列何者為十二年國教新課綱「素養導向」的教學設計重要原則？甲、連結實際的情境脈絡；乙、注重學習歷程、策略與方法；丙、教學應完整納入三面九項核心素養；丁、統整認知情意與技能。(A) 甲乙丙(B)
【評論內容】
素養導向教學的設計與實施，可以綜整...
【評論主題】9 依據教師申訴評議委員會組織及評議準則，評議決定應經出席委員多少比例以上之同意行之？(A)二分之一 (B)三分之二 (C)四分之三 (D)五分之三
【評論內容】
二分之一以上出席，三分之二以上之同意
【評論主題】6 最近有位學生常不明原因缺課，被學校報請該鄉強迫入學委員會依法處理。依強迫入學條例施行細則，長期缺課是指全學期累計達幾日以上，未經請假而無故缺課者？ (A) 10 日 (B)7日 (C)5日 (D)
【評論內容】
所稱長期缺課，指全學期累計達七日以上，未經請假而無故缺課者。
【評論主題】5 有關教師組織的組成和運作，下列何者錯誤？(A)地方教師會應冠以各該區域之名稱 (B)已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加學校教師會 (C)學校班級少於 20 班時，得跨區合併成立學校教師會
【評論內容】
已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加「地方教師會」
【評論主題】17. 凡是在連貫性的語文中，上文省略下文出現的詞語，下文省略上文出現的詞語，必須參互以成文，經過相互拼合方能見義的修辭法，稱作「互文」。請判斷下列何者沒有使用「互文」修辭法？(A) 負者歌於途，行者
【評論內容】
居廟堂之高則憂其民憂其君，處江湖之遠則憂其民憂其君
【評論主題】33.學校承辦的業務有明確的目標，且具有時間、成本、品質、範圍的限制，同時也要注意人力與物力資源的運用、 風險與危機的控管、以及利害關係人的管理等，這樣的業務較適合以哪種管理方法進行處置？(A)品質管
【評論內容】
品質管理
持續改進 滿足顧客 全員參與 科學方法
【評論主題】9 依據教師申訴評議委員會組織及評議準則，評議決定應經出席委員多少比例以上之同意行之？(A)二分之一 (B)三分之二 (C)四分之三 (D)五分之三
【評論內容】
二分之一以上出席，三分之二以上之同意
【評論主題】6 最近有位學生常不明原因缺課，被學校報請該鄉強迫入學委員會依法處理。依強迫入學條例施行細則，長期缺課是指全學期累計達幾日以上，未經請假而無故缺課者？ (A) 10 日 (B)7日 (C)5日 (D)
【評論內容】
所稱長期缺課，指全學期累計達七日以上，未經請假而無故缺課者。
【評論主題】5 有關教師組織的組成和運作，下列何者錯誤？(A)地方教師會應冠以各該區域之名稱 (B)已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加學校教師會 (C)學校班級少於 20 班時，得跨區合併成立學校教師會
【評論內容】
已參加本校之學校教師會之教師得跨校或跨區參加「地方教師會」
【評論主題】93.在史塔佛賓(D. L. Stufflebeam)的 CIPP 評鑑模式，並不包括下列哪一項？(A)內容評鑑(content evaluation) (B)輸入評鑑(input evaluatio
【評論內容】
CIPP評鑑模式的核心概念為脈絡/背景(context)、輸入(input)、過程(process)，及產出(product)評鑑。
【評論主題】10.有些學者認為現在的流行音樂已經成了「文化工業」，缺乏藝術的主體性，不適合做為教育的內容。這種立場比較接近下列何種學派的主張？(A)精粹主義(B)倫敦路線(C)葛蘭西學派(D)法蘭克福學派
【評論內容】
所謂「教育人」educatedperson，或譯為「有教養的人」是1960年代倫敦路線的重要教育概念。
【評論主題】21.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構(B)架構是指教育內容邊界之間的強度(C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步(D)聚集
【評論內容】
英國學者伯恩斯坦（B. Bernstein）的研究，將課程分成二類─「聚集型」（collective）與「統整型」（integrated），n而這與教師權威有密切的關係，愈是傳統的社會，知識的分配愈集中化（以聚集型表現），而知識的結構則傾向分化而獨立。聚集型是以老師為中心，統合型是以學生為中心。n聚集型課程各種內容，具有明確範圍，彼此不踰越。n統合型課程之內容並不各自發展，反而彼此密切（楊瑩，民83：115）。聚集型課程類似我們今日分科式的課程，透過課程的分化來培養不同階層的人才，n此一類型的評鑑方式常強調知識的記憶。
n
而統整型課程則是對現在的社會現狀加以挑戰，希望透過課程的統合，n能消弭社會階層的界線；主張知識是公有而非私有，n其評鑑...
【評論主題】19. 請選出下列柬帖用語的說明正確的選項：(A) 洗塵─設宴為他人送行(B) 哂納─餽贈禮物時，請人接受的客氣用語(C) 桃觴─禮謝師長的酒席(D) 璧謝─領受禮物並道謝
【評論內容】
璧謝-全部退回
【評論主題】17. 凡是在連貫性的語文中，上文省略下文出現的詞語，下文省略上文出現的詞語，必須參互以成文，經過相互拼合方能見義的修辭法，稱作「互文」。請判斷下列何者沒有使用「互文」修辭法？(A) 負者歌於途，行者
【評論內容】
居廟堂之高則憂其民憂其君，處江湖之遠則憂其民憂其君
【評論主題】33.學校承辦的業務有明確的目標，且具有時間、成本、品質、範圍的限制，同時也要注意人力與物力資源的運用、 風險與危機的控管、以及利害關係人的管理等，這樣的業務較適合以哪種管理方法進行處置？(A)品質管
【評論內容】
品質管理
持續改進 滿足顧客 全員參與 科學方法
【評論主題】8.曾當過職業拳手，其後在沒有經過正統訓練下成為專業的建築師，以清水混凝土和幾何形式為其建築風格，其名作有《光之教堂》、《水之教堂》…等，請問是那位建築師？(A)安藤忠雄 (B)丹下健三 (C)黑川紀
【評論內容】
「馮京」變「馬涼」是大家耳熟能詳的趣談。知名的日籍建築師「Toyo Ito，いとう とよお，伊東豊雄」，這位建築師的名字，之前在國內媒體、雜誌多次被誤植為「伊東豐雄」，他本人也呼籲台灣人不要再弄錯他的名字。「豊」：古代的一種豆形禮器，它不等於「豐」字。