問題詳情
42. 趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？
(A)避罰服從取向
(B)相對功利取向
(C)尋求認可取向
(D)社會法制取向
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.938
書單：沒有書單，新增
用户評論
【用戶】Ren
【年級】大一上
【評論內容】「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」-->避罰服從取向
【用戶】不要看輕自己
【年級】大二下
【評論內容】★★★☆☆★★★★★、...