【林宥玲】評論
(A) 結果的均等:不同背景學生,都獲得相同教育成就(B) 過程的均等:不同背景學生都學到一樣的教育內容,EX:適性教育(發展)(C) 輸入的均等:相同資源,EX:師資、設備、環境【補充】▲教育機會均等:立足點平等、教育輸出品質的平等▲水平公平vs.垂直公平1.水平公平:相同條件、相同待遇EX:一般教育補助2.垂直公平:差別條件、差別待遇 EX:特定教育補助(攜手計畫、教育優先區)