【評論主題】16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源，這比較屬於下列何種觀點？(A)教育擴張(B)功績主義(C)學校本位管理(D)教育機會

【評論內容】

試比較105年教檢的題目

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。 阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，我們沒有能力支持他，他是不是 只能跟著我們做工？ 李老師：不會的，我家種田，也窮啊！但我靠著讀書才當上老師的。【題組】 39.李老師的說法比較接近下列哪一種論點？ (A)習性論 (B)功績主義 (C)社會論述 (D)垂直論述

【評論主題】16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源，這比較屬於下列何種觀點？(A)教育擴張(B)功績主義(C)學校本位管理(D)教育機會

【評論內容】

試比較105年教檢的題目

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。 阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，我們沒有能力支持他，他是不是 只能跟著我們做工？ 李老師：不會的，我家種田，也窮啊！但我靠著讀書才當上老師的。【題組】 39.李老師的說法比較接近下列哪一種論點？ (A)習性論 (B)功績主義 (C)社會論述 (D)垂直論述

【評論主題】16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源，這比較屬於下列何種觀點？(A)教育擴張(B)功績主義(C)學校本位管理(D)教育機會

【評論內容】

試比較105年教檢的題目

39-40 為題組 閱讀下文後，回答 39-40 題。 以下是李老師跟阿貴媽媽的對話。 李老師：教育是脫貧致富的最佳捷徑，阿貴能讀書，只要努力，一定有前途。 阿貴媽：但報紙寫「好學校都被有錢人的小孩佔滿了」，我們沒有能力支持他，他是不是 只能跟著我們做工？ 李老師：不會的，我家種田，也窮啊！但我靠著讀書才當上老師的。【題組】 39.李老師的說法比較接近下列哪一種論點？ (A)習性論 (B)功績主義 (C)社會論述 (D)垂直論述

【評論主題】二、【題組】1)試述中世紀政教衝突的經過和結果?

【評論內容】

(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」= 非正式課程(B)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」=  空無課程

(C)學生在「下課」時，看書、下棋、打球或休息=  空白課程

(D)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」= 潛在課程

學校課程意思舉例實有課程－外顯課程－正式課程

指學校依據教育目標推行的課程，即課表上常見課程。

國文、英文、數學、社會、自然、綜合學習領域課程、彈性學習課程實有課程－外顯課程－非正式課程

指學校有目標地推行偏活動性且可靈活調整的課程。

比賽、典禮、校外教學、運動會、朝會、班會、課後輔導實有課程－內隱課程指學生在學校中無形中被影響的態度、價值理念及意識型態。學校環境和組織特性...

【評論主題】13.下列那一項屬於「虛無課程」(null curriculum)﹖((A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」 (B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」 (C)學生在「下課」時，看書、下

【評論內容】

(A)學生參加學校的「運動會」或「母親節活動」= 非正式課程(B)學生上「數學」課，卻學到數學老師的「自信」= 潛在課程(C)學生在「下課」時，看書、下棋、打球或休息=  空白課程

(D)學校課程中通常被忽略不教的「性教育」= 空無課程

學校課程意思舉例實有課程－外顯課程－正式課程

指學校依據教育目標推行的課程，即課表上常見課程。

國文、英文、數學、社會、自然、綜合學習領域課程、彈性學習課程實有課程－外顯課程－非正式課程

指學校有目標地推行偏活動性且可靈活調整的課程。

比賽、典禮、校外教學、運動會、朝會、班會、課後輔導實有課程－內隱課程指學生在學校中無形中被影響的態度、價值理念及意識型態。學校環境和組織特性、...