【評論主題】6.下列敘述，何者為非？(A) 福祿貝爾首創幼稚園(B)洛克強調直觀教學法(C)盧梭主張：教師即園丁(D)蒙特梭利創辦兒童之家。
【評論內容】強調直觀教學法的是康米紐斯、裴斯塔洛齊、盧梭、福祿貝爾洛克強調感官與經驗的教育
【評論主題】46 () 藍天幼兒園想要參與 111 學年度「教育部國民及學前教育署補助教保服務機構辦理融合教育多元輔導試辦計畫」，關於此計畫下列敘述何者正確？(A)由藍天幼兒園主動提出申請，園內有身心障礙幼生的普
【評論內容】選B為正解 (A)由藍天幼兒園主動提★★★...
【評論主題】19.老師帶幼兒到戶外撿葉子，回到教室後請幼兒分享大家撿到的葉子之間有哪些一樣及不一樣？此活動最能夠讓幼兒練習到哪幾種科學方法？甲、觀察 乙、比較 丙、排序 丁、推論 戊、發表(A)甲丁戊 (B)甲乙
【評論內容】選B為正解：觀察葉子外型，比較一樣和不一...
【評論主題】15.老師在美勞區提供黏土、紙、不織布、吸管、紙盒等材料進行創作活 動，這些材料的特性為何？ (A)開放性及高結構 (B)開放性及低結構 (C)封閉性及高結構 (D)封閉性及低結構
【評論內容】
B為正解。
黏土為開放性高、結構性低的素材，因可以有很多的變化跟改變的空間，如沙子跟黏土也是這類的素材。
相對的，桌遊、益智類遊戲，大部分都有固定規則，固定玩法，屬於封閉性、結構性高的素材。【評論主題】10.幼兒在教師準備的大型彈跳墊上跳躍，此時幼兒主要是運用下列哪一種動作能力？(A)靜態平衡(B)動態平衡(C)穩定平衡(D)操作性動作
【評論內容】題目問：在彈跳墊上跳躍，要保持平衡才不會...
【評論主題】11.三歲的菲菲不喜歡已經計畫好的行程突然變動，會因此而生氣哭鬧。菲菲顯示的是下列哪一種氣質特徵？(A)反應閾高(B)堅持度低(C)規律性高(D)反應強度低
【評論內容】菲菲不喜歡變動，選C為正解A：應改成：反...
【評論主題】9. 五歲的安怡經眼科醫師檢查，發覺其左眼有弱視現象。下列哪一種做法對安怡的視力最有幫助？(A)轉介給特教巡迴輔導教師，對安怡進行觸覺訓練(B)將安怡的座位移到教室靠近白板的最前方(C)遮住安怡右眼，
【評論內容】C為正解， 弱視的簡介： 單眼...
【評論主題】7. 玩具分享日 LuLu 帶來會變化表情的娃娃，米露在旁不斷詢問娃娃的問題，流露出極高的興趣。LuLu 似乎發現了米露對於玩娃娃的渴望，就主動邀請她加入一起玩。下列何者最適合說明 LuLu 的表現？
【評論內容】正解應為C：利社會行為：幫助他人的行為 ...
【評論主題】80.游老師進行班級經營時，學生累積滿十個笑臉章，可選擇兌換第一等級的獎品，或可選擇不兌換，將十個笑臉章轉換成一張榮譽卡，每累積五張榮譽卡，則可兌換學生更喜歡的高一級獎品；依此類推。游老師此一學習獎勵
【評論內容】延宕滿足，指的是延後滿足的時間，以換取更...
【評論主題】72.某校決定依據泰勒(R. Tyler)模式設計環境教育。請問，該校首應採取下列哪一項作法？(A)以系統方式制定環境教育的課程目標(B)教導學生省思教科書潛藏的環境偏見(C)進行行動研究以找出學生的
【評論內容】泰勒模式的課程設計著重教育目標的達成，是...
【評論主題】69.下列何者最強調「學者專家所倡導的課程主張」？(A)知覺課程(B)正式課程(C)經驗課程(D)理念課程
【評論內容】古德拉(Goodlad)依課程層次將課程★★：...
【評論主題】23.下列何種大肌肉活動，最適合二至三歲幼兒的班級？(A)進行來回折返跑比賽，看哪一組較快完成(B)用腰部搖呼拉圈，比賽看誰搖的次數最多(C)播放有動物叫聲的音樂，隨著音樂做出動物特徵的動作(D)玩二
【評論內容】ABD的選項過於強調「比賽」不適...
【評論主題】25.王老師發現許多幼兒在用積木搭建臺北101大樓的過程中，能夠將積木疊高，但沒有掌握它的建築外貌特徵，於是他帶領幼兒實地觀察拍攝101大樓並進行討論後，請幼兒重畫設計圖，修改101大樓的搭建。此活動
【評論內容】關鍵字：觀察(建築外貌特徵)、畫設計圖、...
【評論主題】40. 有關我國幼托整合前後之比較，下列敘述何者正確？(A) 幼托整合後，兒童課後照顧服務中心隸屬教育部主管(B) 幼托整合前後，課程領域範圍皆一樣(C) 幼托整合前，幼稚園可收托 0 ～ 2 歲嬰幼
【評論內容】(A) 正確-幼托整合後，兒童課後照顧服...
【評論主題】26. 有關幼兒的感覺系統發展特徵與保育，下列敘述何者正確？① 應多讓幼兒接觸 3C 產品以提供多樣性的視覺刺激，增進其視覺辨識能力② 可提供適量的優美音樂，並避免讓幼兒置身於噪音環境中，有利其聽覺發
【評論內容】① 不應多讓幼兒接觸3C產品，過早接觸太★3...
【評論主題】25. 爸爸和 15 個月大小町一起去做身體檢查，結果發現跟爸爸比起來，小町的心跳比較快，血壓比較低。此現象的原因最可能為下列何者？(A) 幼兒血管佔身體的比例大、心臟較小、靜脈比動脈粗(B) 幼兒血
【評論內容】幼兒心血管系統特點：血管佔身體的比例大心...
【評論主題】2. 小班幼兒認為：「太陽下山了，是因為太陽想去睡覺了！」這種想法最符合下列何種認知發展階段的思考特徵？(A) 想像創造期 (B) 運思預備期 (C) 具體運思期 (D) 抽象思考期
【評論內容】題目所述的特徵是幼兒階段常會遇到的「萬物...
【評論主題】8.下列那一項知覺能力在嬰兒出生後 2~3 個月才逐漸形成？(A)跨感官知覺（intermodal perception）(B)大小恆常性（size constancy）(C)雙眼深度知覺（binoc
【評論內容】
(A)跨感官知覺：
同時使用兩種感官以上的知覺經驗，許多知覺經驗通常都同時使用到視覺與聽覺。譬如，看電影時，我們會同時看到畫面與聽到聲音。(B)大小恆常性：人們對熟悉物體的大小知覺，不會因物體所處的位置或環境之不同，及其在網膜上所形成影像大小的變化，而有所改變的心理現象。譬如，同樣一台車，在不同遠近的地方看起來不一樣大，其實一樣大。
【評論主題】26. 班親會時，有家長提出以下疑慮：「接待外國學生入班上課，使得學生無法專心，影響學習效果。」下列教師的回應，何者較適切?(A)接待外國學生入班是教育局國際教育重要政策，學校要積極配合辦理(B)接待
【評論內容】(C) 回應較合適，向家長.....看完...
【評論主題】12. 身為教師，下列教學信念何者最為合理？(A)學生問的問題必須無所不知。(B)重視校外教學勝於課堂教學。(C)對親師溝通、學生學習負起責任。(D)和其他老師競爭，獲得家長口碑。
【評論內容】(A)老師並非萬能(B)校外教學跟課堂教...
【評論主題】7. 陳老師擔任六年級學習扶助班的補救教學工作，該班只有 6 位學生，但是每位學生的程度參差不齊，學習意願不高，且卻乏現成教材。面對此一現況，陳老師應優先考慮下列何者？(A)學生的個別需求 (B)學科
【評論內容】由於陳老師是在扶助班擔任補救教學工作，應...
【評論主題】4. 房老師想以「啟發式」教學法進行數學教學，下列哪一個引導用語較不適切？(A)你可以畫圖說明你的想法嗎？(B)你們這一組解題速度最快的是誰？(C)他的例子很好，你可以再舉出一個不同的例子嗎？(D)這
【評論內容】B不適切，著重在比較，.....看完整詳...
【評論主題】8.小明是位具有注意力不足過動症的國小六年級數學學習障礙學生，王老師在為小明設計個別化教育計畫及實施特殊教育課程時，考量到小明的特質與需求，下列哪一個彈性調整是符合需求的？(A) 因為數學的困難，將小
【評論內容】(A) 正確-因為數學的困難，將小明在資...
【評論主題】22 .有關幼兒遊戲的敘述何者為是?(A)想像遊戲能發揮幼兒創造力(B)提供高結構玩具，有利於幼兒發展創意(C)遊戲是在正式學習之後的放鬆時刻(D)進行方式不宜以合作遊戲為主
【評論內容】(A)正確(B)提供低結★★★，...
【評論主題】2.下列何者為協助盲人行動的正確方法？(A) 手杖 (B) 導盲犬 (C) 明眼人給予協助 (D) 以上皆是
【評論內容】手杖、導盲犬都是盲人常用的行動方式，而明...
【評論主題】5.當幼兒將天空畫成橘色時，下列何者是老師最適宜的輔導方式？(A)建議幼兒將天空塗成藍色(B)和幼兒討論天空的正確顏色(C)拿其他幼兒畫的圖畫讓他參考(D)詢問幼兒畫橘色天空的原因並尊重其選擇
【評論內容】正解為D，應尊重幼兒的創...
【評論主題】18.有關幼兒學習環境的規劃，下列何者較不適合？(A) 為方便變化學習區，學習區的櫃子加裝輪子(B) 為讓幼兒專心，應規劃獨立的團體討論空間 (C) 為統整幼兒學習，學習區的內容隨主題而變換(D) 為
【評論內容】(B) 為讓幼兒專心，應規劃獨立的團體討論...
【評論主題】5.201(A)ㄅ.二百九十五(B)ㄆ.三百(C)ㄇ.二百零一(D)ㄈ.一百五十九(E)ㄉ.一百三十
【評論內容】百位數為2，十位數為0，個.....看完...
【評論主題】4.300(A)ㄅ.二百九十五(B)ㄆ.三百(C)ㄇ.二百零一(D)ㄈ.一百五十九(E)ㄉ.一百三十
【評論內容】百位數為3，十位數、個位數為.....看...
【評論主題】24. 下列有關蒙特梭利教具特性的敘述，何者正確？(A)錯誤控制指的是幼兒透過操作以減少當中產生的錯誤(B)秩序性指的是將教具有順序地加以組織(C)由實際操作教具進而連結抽象符號，前一階段教具無法作為
【評論內容】(A) 錯誤控制指的是在教具設計時，通過...
【評論主題】22. 有關動態評量的敘述，何者錯誤?(A)著重學習歷程或認知改變，採取「在教學中評量，在評量中教學的觀點」(B)目的在評量兒童的潛能發展水準，以了解兒童在問題情境中能力運作的狀況，為教學方式的決定提
【評論內容】(D) 強調學習歷程跟學生的認知改...
【評論主題】7. 李老師進行「洗手步驟」的教學，希望幼兒學習正確的洗手方法，運用下列哪一種教學方法為宜？(A)精熟教學 (B)練習教學法 (C)創造思考教學法 (D)問題解決教學法
【評論內容】練習教學法適合使用於操作型的活...
【評論主題】20. 混齡班四歲的小櫻及五歲的小洛在同一份標準化智力測驗(智商平均數設定為 100，標準差為 15)上測得的智力商數均為 100，百分等級為 50。下列敘述何者正確？(A)智力商數是一種常模參照測驗
【評論內容】(A)正確-智力商數是一種常模參照測驗 (...
【評論主題】14. 下列有關學習區規劃運用與評量的敘述，何者較不合宜？(A)櫃子均靠牆放置以爭取幼兒最大的活動空間(B)教師可配合課程主題，更換學習區的內容、材料和佈置(C)使用學習區參與表記錄每區人數及參與投入
【評論內容】（A）可將矮櫃區隔出各個學習區空........
【評論主題】8. 下列有關幼兒班級常規的制定與執行，何者較為適宜？甲、班規內容以簡潔、容易記住為原則乙、以圖片、步驟圖提示張貼於教室內，提醒幼兒丙、設定規則之後，明訂「不可以」做什麼，提醒幼兒避免犯錯丁、為培養出
【評論內容】甲、正確：班規內容以簡潔、容易記住為原則...
【評論主題】4. 在圓圈內部的●，一共有幾個？ (A)6個 (B)5個 (C)4個 (D)3個
【評論內容】答案為5個，在圈圈上的兩個不...
【評論主題】3. ㄅ部位的正確名稱是什麼？ (A)頂點 (B)邊 (C)尖端 (D)角
【評論內容】圖中ㄅ部位指的是三角形裡面的角，會因為三...
【評論主題】二、比一比，在□裡填入＞、＜或＝。【題組】1.0.0709 □ 0.0097(A)>(B)<(C)=
【評論內容】0.0709 大於 0.009........
【評論主題】5.除了1以外，每一個大於0的整數最少都有2個因數。(A)O(B)X
【評論內容】最少都有自己跟1這個因素如2，就有1 ........
【評論主題】【題組】(2)37421286﹙ ﹚37421786(A)>(B)=(C)<
【評論內容】37421286小於37421786百位★........
【評論主題】6.比大小，請填入＞ 、 ＝或＜ ：【題組】(1)30700000﹙ ﹚370 萬(A)>(B)=(C)<
【評論內容】370 萬是3,700,00030,7.....★★★★★★，...
【評論主題】5. 比直角小的角叫作什麼？(A)鈍角 (B)銳角 (C)直角 (D)平角
【評論內容】比直角小的是銳角，比直角.....看完整...
【評論主題】91. 課程專家認為，以社會建構論為觀點的課程設計，下列敘述何者最適當？ (A)教師尊重幼兒是建構知識的學習者，會提供支持的鷹架(B)課程不需由教師事先規劃，學習就會自然發生(C)幼兒天生就能學習，教
【評論內容】
(B)課程不需由教師事先規劃，學習就會自然發生
-->社會建構論強調老師要搭建鷹架
(C)幼兒天生就能學習，教師主要的功能是觀察記錄
-->教師功能：環境的提供者與搭建鷹架
(D)課程發展以幼兒為中心， 內容彈性無特定教學目標
-->教師內心有設定教學目標，才能去搭鷹架
【評論主題】28. 下列有關於各國幼兒保育的敘述，何者不正確？ (A)英國在1944 年巴特勒教育法案把幼兒教育納入義務教育的範圍(B)美國幼教的『提前開始方案』及法國的『優先教育方案』均對文化及經濟不利因素家庭
【評論內容】
世界上最早的(幼兒保育學校)托兒所應該是在英國
1816年羅伯特·歐文在新拉納克創辦了「性格形成新學院」，強調環境對幼兒的影響，尤其是為教育與生產勞動得到結合創造條件。他還想方設法使學前教育機構得到充分的完善。以致使他首創的這種學前教育機關（託兒所、幼兒園），在培養幼兒方面得到了成功，博得了廣泛的聲譽。
德國的福祿貝爾則是第一個創立幼兒園的人
【評論主題】(二)〈蘇幕遮〉 周邦彥著燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽乾宿雨、水面清圓，一一風荷舉。故鄉遙，何日去?家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否?小楫輕舟，夢入芙蓉浦。【題組】26.下列何者
【評論內容】(A) 鳥雀呼晴-無關鍵字(B)一一風荷★-★★(...
【評論主題】40 你如果想要改變嗜吃檳榔的人對吃檳榔的態度，下列哪個方法會最有效？(A)使用極端的圖片顯示吃檳榔對身體的傷害(B)使用成功戒吃檳榔者的成功故事(C)給予如何戒吃檳榔的閾下訊息(D)使用極端的圖片顯
【評論內容】用極端的圖片來嚇阻或影響某些行為，是運用...
【評論主題】8.下列那一項知覺能力在嬰兒出生後 2~3 個月才逐漸形成？(A)跨感官知覺（intermodal perception）(B)大小恆常性（size constancy）(C)雙眼深度知覺（binoc
【評論內容】
(A)跨感官知覺：
同時使用兩種感官以上的知覺經驗，許多知覺經驗通常都同時使用到視覺與聽覺。譬如，看電影時，我們會同時看到畫面與聽到聲音。(B)大小恆常性：人們對熟悉物體的大小知覺，不會因物體所處的位置或環境之不同，及其在網膜上所形成影像大小的變化，而有所改變的心理現象。譬如，同樣一台車，在不同遠近的地方看起來不一樣大，其實一樣大。
【評論主題】8.下列那一項知覺能力在嬰兒出生後 2~3 個月才逐漸形成？(A)跨感官知覺（intermodal perception）(B)大小恆常性（size constancy）(C)雙眼深度知覺（binoc
【評論內容】
(A)跨感官知覺：
同時使用兩種感官以上的知覺經驗，許多知覺經驗通常都同時使用到視覺與聽覺。譬如，看電影時，我們會同時看到畫面與聽到聲音。(B)大小恆常性：人們對熟悉物體的大小知覺，不會因物體所處的位置或環境之不同，及其在網膜上所形成影像大小的變化，而有所改變的心理現象。譬如，同樣一台車，在不同遠近的地方看起來不一樣大，其實一樣大。
【評論主題】8.下列那一項知覺能力在嬰兒出生後 2~3 個月才逐漸形成？(A)跨感官知覺（intermodal perception）(B)大小恆常性（size constancy）(C)雙眼深度知覺（binoc
【評論內容】
(A)跨感官知覺：
同時使用兩種感官以上的知覺經驗，許多知覺經驗通常都同時使用到視覺與聽覺。譬如，看電影時，我們會同時看到畫面與聽到聲音。(B)大小恆常性：人們對熟悉物體的大小知覺，不會因物體所處的位置或環境之不同，及其在網膜上所形成影像大小的變化，而有所改變的心理現象。譬如，同樣一台車，在不同遠近的地方看起來不一樣大，其實一樣大。
【評論主題】91. 課程專家認為，以社會建構論為觀點的課程設計，下列敘述何者最適當？ (A)教師尊重幼兒是建構知識的學習者，會提供支持的鷹架(B)課程不需由教師事先規劃，學習就會自然發生(C)幼兒天生就能學習，教
【評論內容】
(B)課程不需由教師事先規劃，學習就會自然發生
-->社會建構論強調老師要搭建鷹架
(C)幼兒天生就能學習，教師主要的功能是觀察記錄
-->教師功能：環境的提供者與搭建鷹架
(D)課程發展以幼兒為中心， 內容彈性無特定教學目標
-->教師內心有設定教學目標，才能去搭鷹架
【評論主題】28. 下列有關於各國幼兒保育的敘述，何者不正確？ (A)英國在1944 年巴特勒教育法案把幼兒教育納入義務教育的範圍(B)美國幼教的『提前開始方案』及法國的『優先教育方案』均對文化及經濟不利因素家庭
【評論內容】
世界上最早的(幼兒保育學校)托兒所應該是在英國
1816年羅伯特·歐文在新拉納克創辦了「性格形成新學院」，強調環境對幼兒的影響，尤其是為教育與生產勞動得到結合創造條件。他還想方設法使學前教育機構得到充分的完善。以致使他首創的這種學前教育機關（託兒所、幼兒園），在培養幼兒方面得到了成功，博得了廣泛的聲譽。
德國的福祿貝爾則是第一個創立幼兒園的人