【評論主題】11 人們會自己辨認並記錄某一種狀態，例如，在什麼情境下有那些行為，對誰有那些反應，情緒狀態如何等等。如此可增進自我理解、預防某些行為的產生，這種現象稱之為何？(A)自我肯定（self-asserti
【評論內容】
自我基模：
Markus 認為：自我基模是在人際互動中發展出來，引導、組織與自己有關的訊息的知識結構。而自我概念是由自我基模組成。當我們遇到一個新的情境時，自我基模會引導、組織新訊息。
人若擁有某項自我基模時，對於此基模的相關訊息反應較快。
人會傾向記得符合自我基模一致的事情，忽略不一致的，稱之為自我驗證偏誤。
106年-第二次考試第25題：自我基模（self-schema）是有關自己訊息的處理。人們會表現那些符合自我基模的行為，不但可以肯定別 人對自己的印象，也證明自己的想法，形成一種循環。
此種現象稱之為自我驗證
【評論主題】13 下列那些觀點符合羅吉斯（Rogers）人本論的看法？①認為自我實現的傾向是每個人都擁有的積極成長力量 ②認為每個人都可以發展自己的潛能以維持或改善自己的生活 ③相信每個人必能達成自我實現(A)僅
【評論內容】
Rogers認為人都有達到自我實現的潛能，但不是必定能達成。
【評論主題】14 13 歲的阿花極度在意自己的外表，雖然根本看不出來她最近胖了 1 公斤，她卻相信同儕都在對她品頭論足。對此現象的解釋，下列何者正確？(A)妄想（delusion） (B)本質歸因（disposi
【評論內容】
妄想，是思覺失調的症性症狀之一，約65%患有思覺失調症者會出現妄想的症狀。此外，也可能出現在雙相情緒障礙症、精神病特質的鬱症、妄想症等障礙症中。
定義：指病人的信念與事實相反，即使有充分的證據仍深信不疑。
形式：
1.思考插入：相信自己的思想是被外力置入。
2.思考廣播：認為自己的想法被廣播出去，以至於大家都知道自己在想什麼。
3.相信自身的感覺和行為是受到外力控制。
4.誇大妄想：誇大自己的重要性（ex.認為自己手一揮就可以改變風向）
5.關聯性意念：相信許多事都跟自己有關（ex.偶然聽到有人說話，就覺得別人在談論自己）
【評論主題】37 下列何者不是將文化主題納入諮商實務的主要目的？(A)有助提升治療的效率 (B)能幫助諮商心理師探索當事人的核心問題(C)有助於諮商心理師產生對文化的薰陶與認同 (D)它能代表有效諮商心理師應具備
【評論內容】
諮商師面對個案需要區辨「同理而非認同；面質而非指責。」
【評論主題】17 下列有關團體諮商與心理治療理論的敘述，何者錯誤？(A)個人中心取向及精神分析取向提供很少的結構及方向(B)心理劇及完形取向會提供特定的技術來強化成員正在經驗的感受(C)焦點解決短期治療與存在主義
【評論內容】
D的技巧比較像是完形治療
【評論主題】1 許多美國大學新鮮人喜歡加入兄弟會或姊妹會，以成為其會員為榮，甚至感到優越。此一現象較符合下列何種防衛機轉的運作？(A)昇華作用（sublimation） (B)認同作用（identificatio
【評論內容】
(A)昇華（英文術語Sublimation）：被壓抑的不符合社會規範的原始衝動或欲望另闢蹊徑用符合社會認同的建設性方式表達出來，並得到本能性滿足。如用跳舞，繪畫，文學等形式來替代性本能衝動的發泄。
(B)認同：認同（英文術語Identification）：是指一種無意識的，有選擇性地吸收、模仿或順從另外一個一般是自己敬愛和尊崇的人或團體的態度或行為的傾向，以對方之長歸為已有，作為自己行為的一部分去表達，以此吸收他人的優點以增強自己的能力、安全感以及接納等方面的感受，掩護自己的短處。一般說來仿同的動機是愛慕，是正常的心理現象。但認同也可以是兒童早年的心理防禦機制，是未成熟的心理活動。例如：某人以與某富豪見過一面為榮。
認同有...
【評論主題】24 下列何者能增加青少年罹患思覺失調症的風險？(A)菸草與安非他命 (B)菸草與 K 他命 (C)海洛因與安非他命 (D)大麻與安非他命
【評論內容】
安非他命濫用的生理影響：釋放正腎上腺素和多巴胺，阻斷正腎上腺素和多巴胺的回收效果，且長期濫用會導致多巴胺原本的產量降低
大麻濫用的生理影響：影響大腦杏仁核、前扣帶迴血流增加、顳葉區血流量減緩。
思覺失調的生理因子：負性症狀是前額葉皮質的多巴胺神經元不活躍；正性症狀是中腦邊緣系統的多巴胺過多。腦部異常部分：顳葉皮質與周圍區域，包含海馬迴、杏仁和、前扣帶迴等區的結構和功能異常。以上狀態與安非他命和大麻的生理影響吻合，故選擇D。
【評論主題】28 下列何者不屬於行為的功能分析（functional analysis）所關注的要項？(A)案主問題行為的動機與需求 (B)行為與環境彼此間的交互作用(C)行為的結果及其效果 (D)案主的強項與弱
【評論內容】
感謝樓上點醒....「行為的」功能分析。
了解我們所觀察到的行為(B)的前置因子（A，引發特定行為的事件），及後續/後果事件(C，使行為增強或減少的事件)。
談到動機、需求這種認知和動力的就不是行為取向了....
【評論主題】7 當個體達成 Erikson 提出的心理社會發展階段任務「生產（generativity）」時，表示他具有：(A)社會關懷 (B)人生智慧 (C)生育能力 (D)事業目標
【評論內容】
樓上觀點我超懂，面對不知道結果是什麼，實在太令人不安了啊哈！
但我來換的方向詮釋看看：
1.責任感：心理師考試合格是對自己和社會的負責任的表現，意味著我們接受了實務、理論上的訓練後有一定程度的能力。
2.關懷社會：成為心理師是我們希望以助人為職業，是關懷社會的表現。
3.生活意義：吸收知識帶來的愉快、在考試壓力下仍持續面對，無論考上與否均能賦予這段苦難意義。
記得Erikson也是經過一段流浪的樣子....樓上一起加油吧！
【評論主題】32 對於帶有情緒刺激之注意，以及對情緒相關事件之記憶上，下列何者是最重要的大腦結構？(A)杏仁核（amygdala） (B)前扣帶迴（anterior cingulate）(C)頂葉（parieta
【評論內容】
(B)前扣帶迴：監督錯誤的功能。另外，前扣帶迴的特定區域對疼痛和情緒感受特別重要，例如MDD或身體症狀相關障礙症的前扣帶迴太活躍，增加對身體的症狀的敏感。
【評論主題】24 一個為期十二次的成長團體，在第十一次聚會開始，一位在點心坊工作的成員 A 表示希望下次要為領導者和每一位夥伴準備特製點心，並詢問大家喜歡吃的口味。A 在團體中一直是自我價值感較低的成員，此時下列
【評論內容】
個人猜測，題幹的重點可能是「自我價值感較低的成員主動」、「倒數第二次團體」、「最適宜且優先的介入」。
基於上述關鍵字，
1.了解A成員的改變：leader不需要太快的讓其他成員回應A的行為，避免A在聽完後之後變得難以分享真正的感受，也不需要太快做決定，比較重要的是點出在整個團體中的轉變，對A來說也是一個整理和肯定。
2.藉由A的行為，連結「團體結束」的議題：有可能是因為團體即將結束，使A有些關於離別的動力發生，可以藉由A的分享進一步討論，帶到團體即將結束的議題。
上面這兩點，都需要請A有更多的分享和揭露以後，在由其他成員回應，會對團體最有幫助。因此選A最適合。
【評論主題】17 下列關於團體療效因子與治療階段的關係，何者正確？(A)利他性及團體凝聚力在整個團體歷程中均十分重要，但其本質會隨著團體階段而改變(B)在團體早期，成員們互相比較症狀及問題，因而容易有行為模仿(C
【評論內容】
(B) 模仿容易出現在團體早期，是對資深成員或治療師的認同。（而非選項中的症狀比較）
【評論主題】28 諮商心理師在為銀髮族當事人進行生命回顧時，下列何者作法不恰當？(A)當事人若有恐懼症及焦慮症，並不適合進行生命回顧(B)諮商心理師在陪伴當事人進行生命回顧時，應以生命歷史的時間線依序列出重要的生
【評論內容】
請問A選項，恐懼正和焦慮症不適合生命回顧的原因是什麼呢？
【評論主題】27、（ ）有關適應障礙症的敘述，下列何者正確？(A) 為可識別的壓力事件所引發，通常會在 3 個月內發展出情緒或行為的症狀，持續時間較短(B) 女性個案比男性更常伴隨物質使用問題(C) 若個案經歷的
【評論內容】
(C) 若個案經歷的是具威脅性的死亡事件，則不屬於此診斷。
請問C為什麼是錯的呢？C感覺是急性壓力症...
【評論主題】20、（ ）肌肉放鬆訓練是有效的壓力管理方法，下列敘述何者正確？(A) 執行肌肉放鬆訓練時，只要努力告訴自己「放鬆」，就會有效(B) 漸進式肌肉放鬆訓練（progressive muscle rela
【評論內容】
(B) 漸進式肌肉放鬆訓練（progressive muscle relaxation）的重點是讓肌肉放鬆後再緊繃、交替出現進行 --改成：緊繃後再放鬆。
資料來源：http://www.hksports.net/hkpe/running/supplementary_notes/progressive_relaxation.htm
【評論主題】25 下列那一位在進行家族治療特別強調：要先加入家庭，跟家人形成連結，之後重組的技術才能產生效用？(A)Salvador Minuchin (B)Virginia Satir (C) Michael
【評論內容】
想請教，答案(D)的Carl Whitaker 是否也是會加入家庭？
只是因為題目有另一個條件是「重組技術」，因此選擇A？
【評論主題】25 下列那一位在進行家族治療特別強調：要先加入家庭，跟家人形成連結，之後重組的技術才能產生效用？(A)Salvador Minuchin (B)Virginia Satir (C) Michael
【評論內容】
想請教，答案(D)的Carl Whitaker 是否也是會加入家庭？
只是因為題目有另一個條件是「重組技術」，因此選擇A？
【評論主題】11 人們會自己辨認並記錄某一種狀態，例如，在什麼情境下有那些行為，對誰有那些反應，情緒狀態如何等等。如此可增進自我理解、預防某些行為的產生，這種現象稱之為何？(A)自我肯定（self-asserti
【評論內容】
自我基模：
Markus 認為：自我基模是在人際互動中發展出來，引導、組織與自己有關的訊息的知識結構。而自我概念是由自我基模組成。當我們遇到一個新的情境時，自我基模會引導、組織新訊息。
人若擁有某項自我基模時，對於此基模的相關訊息反應較快。
人會傾向記得符合自我基模一致的事情，忽略不一致的，稱之為自我驗證偏誤。
106年-第二次考試第25題：自我基模（self-schema）是有關自己訊息的處理。人們會表現那些符合自我基模的行為，不但可以肯定別 人對自己的印象，也證明自己的想法，形成一種循環。
此種現象稱之為自我驗證
【評論主題】13 下列那些觀點符合羅吉斯（Rogers）人本論的看法？①認為自我實現的傾向是每個人都擁有的積極成長力量 ②認為每個人都可以發展自己的潛能以維持或改善自己的生活 ③相信每個人必能達成自我實現(A)僅
【評論內容】
Rogers認為人都有達到自我實現的潛能，但不是必定能達成。
【評論主題】14 13 歲的阿花極度在意自己的外表，雖然根本看不出來她最近胖了 1 公斤，她卻相信同儕都在對她品頭論足。對此現象的解釋，下列何者正確？(A)妄想（delusion） (B)本質歸因（disposi
【評論內容】
妄想，是思覺失調的症性症狀之一，約65%患有思覺失調症者會出現妄想的症狀。此外，也可能出現在雙相情緒障礙症、精神病特質的鬱症、妄想症等障礙症中。
定義：指病人的信念與事實相反，即使有充分的證據仍深信不疑。
形式：
1.思考插入：相信自己的思想是被外力置入。
2.思考廣播：認為自己的想法被廣播出去，以至於大家都知道自己在想什麼。
3.相信自身的感覺和行為是受到外力控制。
4.誇大妄想：誇大自己的重要性（ex.認為自己手一揮就可以改變風向）
5.關聯性意念：相信許多事都跟自己有關（ex.偶然聽到有人說話，就覺得別人在談論自己）
【評論主題】37 下列何者不是將文化主題納入諮商實務的主要目的？(A)有助提升治療的效率 (B)能幫助諮商心理師探索當事人的核心問題(C)有助於諮商心理師產生對文化的薰陶與認同 (D)它能代表有效諮商心理師應具備
【評論內容】
諮商師面對個案需要區辨「同理而非認同；面質而非指責。」
【評論主題】17 下列有關團體諮商與心理治療理論的敘述，何者錯誤？(A)個人中心取向及精神分析取向提供很少的結構及方向(B)心理劇及完形取向會提供特定的技術來強化成員正在經驗的感受(C)焦點解決短期治療與存在主義
【評論內容】
D的技巧比較像是完形治療
【評論主題】1 許多美國大學新鮮人喜歡加入兄弟會或姊妹會，以成為其會員為榮，甚至感到優越。此一現象較符合下列何種防衛機轉的運作？(A)昇華作用（sublimation） (B)認同作用（identificatio
【評論內容】
(A)昇華（英文術語Sublimation）：被壓抑的不符合社會規範的原始衝動或欲望另闢蹊徑用符合社會認同的建設性方式表達出來，並得到本能性滿足。如用跳舞，繪畫，文學等形式來替代性本能衝動的發泄。
(B)認同：認同（英文術語Identification）：是指一種無意識的，有選擇性地吸收、模仿或順從另外一個一般是自己敬愛和尊崇的人或團體的態度或行為的傾向，以對方之長歸為已有，作為自己行為的一部分去表達，以此吸收他人的優點以增強自己的能力、安全感以及接納等方面的感受，掩護自己的短處。一般說來仿同的動機是愛慕，是正常的心理現象。但認同也可以是兒童早年的心理防禦機制，是未成熟的心理活動。例如：某人以與某富豪見過一面為榮。
認同有...
【評論主題】24 下列何者能增加青少年罹患思覺失調症的風險？(A)菸草與安非他命 (B)菸草與 K 他命 (C)海洛因與安非他命 (D)大麻與安非他命
【評論內容】
安非他命濫用的生理影響：釋放正腎上腺素和多巴胺，阻斷正腎上腺素和多巴胺的回收效果，且長期濫用會導致多巴胺原本的產量降低
大麻濫用的生理影響：影響大腦杏仁核、前扣帶迴血流增加、顳葉區血流量減緩。
思覺失調的生理因子：負性症狀是前額葉皮質的多巴胺神經元不活躍；正性症狀是中腦邊緣系統的多巴胺過多。腦部異常部分：顳葉皮質與周圍區域，包含海馬迴、杏仁和、前扣帶迴等區的結構和功能異常。以上狀態與安非他命和大麻的生理影響吻合，故選擇D。
【評論主題】28 下列何者不屬於行為的功能分析（functional analysis）所關注的要項？(A)案主問題行為的動機與需求 (B)行為與環境彼此間的交互作用(C)行為的結果及其效果 (D)案主的強項與弱
【評論內容】
感謝樓上點醒....「行為的」功能分析。
了解我們所觀察到的行為(B)的前置因子（A，引發特定行為的事件），及後續/後果事件(C，使行為增強或減少的事件)。
談到動機、需求這種認知和動力的就不是行為取向了....
【評論主題】7 當個體達成 Erikson 提出的心理社會發展階段任務「生產（generativity）」時，表示他具有：(A)社會關懷 (B)人生智慧 (C)生育能力 (D)事業目標
【評論內容】
樓上觀點我超懂，面對不知道結果是什麼，實在太令人不安了啊哈！
但我來換的方向詮釋看看：
1.責任感：心理師考試合格是對自己和社會的負責任的表現，意味著我們接受了實務、理論上的訓練後有一定程度的能力。
2.關懷社會：成為心理師是我們希望以助人為職業，是關懷社會的表現。
3.生活意義：吸收知識帶來的愉快、在考試壓力下仍持續面對，無論考上與否均能賦予這段苦難意義。
記得Erikson也是經過一段流浪的樣子....樓上一起加油吧！
【評論主題】32 對於帶有情緒刺激之注意，以及對情緒相關事件之記憶上，下列何者是最重要的大腦結構？(A)杏仁核（amygdala） (B)前扣帶迴（anterior cingulate）(C)頂葉（parieta
【評論內容】
(B)前扣帶迴：監督錯誤的功能。另外，前扣帶迴的特定區域對疼痛和情緒感受特別重要，例如MDD或身體症狀相關障礙症的前扣帶迴太活躍，增加對身體的症狀的敏感。
【評論主題】24 一個為期十二次的成長團體，在第十一次聚會開始，一位在點心坊工作的成員 A 表示希望下次要為領導者和每一位夥伴準備特製點心，並詢問大家喜歡吃的口味。A 在團體中一直是自我價值感較低的成員，此時下列
【評論內容】
個人猜測，題幹的重點可能是「自我價值感較低的成員主動」、「倒數第二次團體」、「最適宜且優先的介入」。
基於上述關鍵字，
1.了解A成員的改變：leader不需要太快的讓其他成員回應A的行為，避免A在聽完後之後變得難以分享真正的感受，也不需要太快做決定，比較重要的是點出在整個團體中的轉變，對A來說也是一個整理和肯定。
2.藉由A的行為，連結「團體結束」的議題：有可能是因為團體即將結束，使A有些關於離別的動力發生，可以藉由A的分享進一步討論，帶到團體即將結束的議題。
上面這兩點，都需要請A有更多的分享和揭露以後，在由其他成員回應，會對團體最有幫助。因此選A最適合。
【評論主題】17 下列關於團體療效因子與治療階段的關係，何者正確？(A)利他性及團體凝聚力在整個團體歷程中均十分重要，但其本質會隨著團體階段而改變(B)在團體早期，成員們互相比較症狀及問題，因而容易有行為模仿(C
【評論內容】
(B) 模仿容易出現在團體早期，是對資深成員或治療師的認同。（而非選項中的症狀比較）
【評論主題】28 諮商心理師在為銀髮族當事人進行生命回顧時，下列何者作法不恰當？(A)當事人若有恐懼症及焦慮症，並不適合進行生命回顧(B)諮商心理師在陪伴當事人進行生命回顧時，應以生命歷史的時間線依序列出重要的生
【評論內容】
請問A選項，恐懼正和焦慮症不適合生命回顧的原因是什麼呢？
【評論主題】15 諮商初談評估時，應避免與案主討論下列那一類的問題？(A)諮商目標 (B)創傷過程的細節(C)支持系統 (D)困擾問題的發展史
【評論內容】
初談的目標：
一、與個案建立關係
二、搜集資料
三、評估個案主訴與危機
四、做出暫時性的臨床診斷
五、評估個案的內、外在資源
六、了解與澄清個案對諮商的需求與期待
七、做諮商計畫
八、實施心理測驗（如果有需要的話）
【評論主題】27、（ ）有關適應障礙症的敘述，下列何者正確？(A) 為可識別的壓力事件所引發，通常會在 3 個月內發展出情緒或行為的症狀，持續時間較短(B) 女性個案比男性更常伴隨物質使用問題(C) 若個案經歷的
【評論內容】
(C) 若個案經歷的是具威脅性的死亡事件，則不屬於此診斷。
請問C為什麼是錯的呢？C感覺是急性壓力症...
【評論主題】20、（ ）肌肉放鬆訓練是有效的壓力管理方法，下列敘述何者正確？(A) 執行肌肉放鬆訓練時，只要努力告訴自己「放鬆」，就會有效(B) 漸進式肌肉放鬆訓練（progressive muscle rela
【評論內容】
(B) 漸進式肌肉放鬆訓練（progressive muscle relaxation）的重點是讓肌肉放鬆後再緊繃、交替出現進行 --改成：緊繃後再放鬆。
資料來源：http://www.hksports.net/hkpe/running/supplementary_notes/progressive_relaxation.htm
【評論主題】11 對於遊戲（play）在兒童早期發展過程中的描述，下列何者正確？(A)雖然假扮遊戲可以提升學齡兒童的社會技巧，但是對於展現較高的智力技能則沒有直接影響(B)遊戲可以促使兒童理解必須遵守規則背後的理
【評論內容】回樓上C選項，底下畫線部分，假裝遊戲從12個月就開始了，到六歲之後越來越少。
假裝遊戲又稱象徵遊戲或裝作遊戲，是幼兒將某物假想為另一物而遊戲。此類遊戲具有四個特徵：(1)將無生命的東西當成有生命；(2)遊戲依假想而進行；(3)在缺乏必需品的情況下模擬正常的活動；(4)經常模仿成人或別人做事。 假裝遊戲可以助長幼兒認知和社會認知技巧的發展，如保留概念、觀點取替（又稱角色取替）、問題解決及創造力等都與之有關。透過假裝遊戲，幼兒認識他的周遭環境，增加社會適應的能力。皮亞傑(Jean Piaget)認為假裝遊戲有三種：(1)對玩物作基模行為的應用，如幼兒對洋娃娃說「哭」，並模仿哭的聲音；(2)以一物取代他物來扮演，如以尺學爸爸刮鬍子...【評論主題】23 喝酒的初始效果是下列何者？(A)憂鬱 (B)鎮靜 (C)引發焦慮 (D)興奮
【評論內容】酒精的短期效果：刺激GABA（使GABA可抑制焦慮）、增加血清素和多巴胺（增加愉悅感）、抑制麩胺酸受器（思緒變慢、記憶變差）、影響運動功能、影響前扣帶迴和眼窩額葉皮質（決策）
【評論主題】4 特質論對於健康性格的主張是什麼？(A)特質論只著重於描述性格，無法評估何謂健康性格(B)健康性格由遺傳決定，人們無法修改負面的特質(C)健康性格者會選擇從事跟自己特質適配的工作或活動(D)健康性格
【評論內容】
Allpot對人格的定義是：人格是一個人的心理生理系統所形成的內在動態組織，決定了人對環境的適應。
故答案選C，較符合特質論對人格的主張。
【評論主題】25 下列那一位在進行家族治療特別強調：要先加入家庭，跟家人形成連結，之後重組的技術才能產生效用？(A)Salvador Minuchin (B)Virginia Satir (C) Michael
【評論內容】
想請教，答案(D)的Carl Whitaker 是否也是會加入家庭？
只是因為題目有另一個條件是「重組技術」，因此選擇A？
【評論主題】24 疾病的診斷常使用類別系統的理由為何？(A)能訂定症狀的嚴重程度 (B)能決定各種疾病的病因(C)能訂定治療所需的閾值 (D)能訂定預後的成效
【評論內容】
意思是，當我們看到躁症的診斷時，可以提問：「為什麼躁症的症狀只要符合三個就好，而本是五個、六個？」
這個三個就是「閾值」，這個數字雖然切點有點武斷，但還是提供一個指引，幫助助人者知道要將症狀降低到什麼程度，就可以不需要這個診斷。參考張本聖，變態心理學，p107。