【金榜題名】評論

假扮遊戲（make-believe play）又稱象徵遊戲（symbolic play）或戲劇遊戲（thematic play）。這種幻想假裝的能力在１歲半左右開始出現，３至６歲是此類遊戲的高峰期，過了６歲後會漸漸的隨著現實生活的體驗而減少。

【陳東來】評論

幼兒遊戲發展階段:nnnnn Smilanskyn n Piagetn n Partenn n 0-1.5Y  練習性遊戲=功能性遊戲=實踐性遊戲n n 0-2Y 練習性遊戲=功能性遊戲=實踐性遊戲n n 2-2.5Y  獨自遊戲 n n 1.5-2Y  建構性遊戲=創作性遊戲    n n 2-7Y  象徵性遊戲=假扮遊戲n n 2.5-3.5Y 平行遊戲 n n 2-7Y  象徵性遊戲=假扮遊戲n n 7Y後  規則性遊戲n n 3.5-4.5Y 聯合遊戲 n n 7Y後規則性遊戲n n  n n  4.5Y後合作遊戲n

【emnov28】評論

那麼C選項哪裡錯誤呢

【kobutalife】評論

回樓上C選項，底下畫線部分，假裝遊戲從12個月就開始了，到六歲之後越來越少。假裝遊戲又稱象徵遊戲或裝作遊戲，是幼兒將某物假想為另一物而遊戲。此類遊戲具有四個特徵：(1)將無生命的東西當成有生命；(2)遊戲依假想而進行；(3)在缺乏必需品的情況下模擬正常的活動；(4)經常模仿成人或別人做事。 　　假裝遊戲可以助長幼兒認知和社會認知技巧的發展，如保留概念、觀點取替（又稱角色取替）、問題解決及創造力等都與之有關。透過假裝遊戲，幼兒認識他的周遭環境，增加社會適應的能力。皮亞傑(Jean Piaget)認為假裝遊戲有三種：(1)對玩物作基模行為的應用，如幼兒對洋娃娃說「哭」，並模仿哭的聲音；(2)以一物取代他物來扮演，如以尺學爸爸刮鬍子...