【評論主題】16. 有關教室學習區的空間位置，以下安排何者較不合宜？ (A)將美勞區鄰近教室水源 (B)將積木區設置在教室入口的空曠區 (C)將語文區和數學區設在相鄰處 (D)將自然觀察區設置在教室靠窗的地方
【評論內容】積木區設在門口將影響動線
【評論主題】34.小偉將一堆衣服進行分類：「這些是醫生穿的，這些是消防隊員穿的，這些是警察穿的。」請問小偉在「能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係」的評量指標中，達到以下哪一個等級？(A) 能依成人
【評論內容】（A選項）依照成人指示是歸類依照幼兒想法...
【評論主題】37、嬰兒及學歩兒的反應通常是很衝動的，原因之一是他們大腦的哪個部分尚未發展成熟？(A)杏仁核 (B)額葉 (C)胼胝體 (D)運動皮質區
【評論內容】大腦翻展順序枕葉(視覺)→顳葉(聽覺 嗅覺)→頂葉(空間、冷熱感)→額葉(計畫)
【評論主題】30、三歲的小宇相信外表就是事實，常會被戴獠牙等嚇人面具的人嚇哭，無法理解一個物體同時表徵本身和其他事物。此現象是因為他還無法熟練哪一種思維？(A)質量保留 (B)雙重表徵 (C)邏輯思考 (D)保留
【評論內容】(C)老師在三歲文文面前穿戴黑色的巫婆披風與面具，文文嚇得嚎啕大哭。下列哪一項最能說明文文的認知行為？
【評論主題】5、 學期初中班小薇的健康檢查結果為：身高 120 公分、體重 20 公斤，其身體質量指數(Body Mass Index, BMI)為何？(A)12.4 (B)13.9 (C)14.7 (D)15.
【評論內容】BMI = 體重/身高(公尺)乘 身高(公尺)此題=20/1.2*1.2
【評論主題】39()歡樂市教師甄選筆試結束後，樂樂考試結束後嘆氣說：「唉～我有讀到的內容都沒考，考的都是冷僻題型。」這樣的想法最符合下列何種心理防衛機轉作用？(A)合理化(B)投射(C)反向(D)轉移
【評論內容】投射→惡人先告狀(情境：小朋友打人被老師發現，他說別人也有打人)
【評論主題】24. 認知發展對學齡前的幼兒非常重要，下列有關新課綱在認知領域對各年齡幼兒學習的認知能力發展的敘述，何者錯誤？(A)認知領域能力包括蒐集訊息、整理訊息與解決問題(B)蒐集訊息、整理訊息與解決問題等能
【評論內容】「昨天我們去菜市場參觀，你們看到了什麼？」閉鎖性問題,回答有限制
【評論主題】目前了解的唐氏症兒的染色體異常狀況，在於：(A) 較一般人少了 1 個染色體，因此共有 45 個染色體。(B) 較一般人多了 1 個染色體，因此共有 47 個染色體。(C) 與一般人相同 46 個染色
【評論內容】
唐氏症第二十一條染色體為三體(三體★★★...
【評論主題】小明與其他的小孩一起遊戲，遊戲過程會和其他小朋友說話，並且分享玩具和物品，但卻是各玩各的，若依照派頓(Parten)兒童遊戲社會互動分類，小明屬於下列何種社會遊戲類型？(A)平行遊戲(B)單獨遊戲(C
【評論內容】
平行遊戲→沒講話、沒互動，各玩各的
聯合遊戲→有互動，沒有共同目標
合作遊戲→有共同目標活動
【評論主題】20.下列有關方案主題及活動選擇的考量，何者正確？甲、應提供幼兒實物操作及第一手經驗乙、參訪地點應多元，且避免參訪已去過的地點丙、能讓教師提供較少的協助，而同時讓幼兒有充分的探索丁、應提供全新的經驗，
【評論內容】
能使用回顧舊經驗的方法當作引起動機，與新經驗產生連結
【評論主題】21.小真老師帶領幼兒討論立體書展的參觀經驗，下列哪些討論問題可以增進幼兒回應 藝術創作的能力？甲、最大的一本立體書是什麼故事？乙、你最喜歡的立體書是哪一本？為什麼呢？丙、你覺得「三隻小豬」這本立體書
【評論內容】
擴散性問題
【評論主題】45有幾位小朋友在操場上玩球，小明對小英說：「我的球會彈很高」，小英回說：「我的也彈很高喔」，請問他們正進行何種遊戲行為？(A)聯合-功能(B)平行-功能(C)單獨-功能(D)平行-戲劇
【評論內容】
平行遊戲:玩著相同的玩具、遊戲，沒...
【評論主題】44下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)迦得納(D)布魯納
【評論內容】近側發展區:維高斯基
【評論主題】44下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)迦得納(D)布魯納
【評論內容】近側發展區:維高斯基
【評論主題】38下列有關教育家及其論述或作為的連結，何者錯誤？(A)白板說：盧梭(B)孤兒之父：裴斯塔洛齊(C)第一套幼兒教具：福祿貝爾(D)第一本為兒童寫的圖畫書：柯門紐斯
【評論內容】白板說：洛克
【評論主題】20.下列有關方案主題及活動選擇的考量，何者正確？甲、應提供幼兒實物操作及第一手經驗乙、參訪地點應多元，且避免參訪已去過的地點丙、能讓教師提供較少的協助，而同時讓幼兒有充分的探索丁、應提供全新的經驗，
【評論內容】
能使用回顧舊經驗的方法當作引起動機，與新經驗產生連結
【評論主題】21.小真老師帶領幼兒討論立體書展的參觀經驗，下列哪些討論問題可以增進幼兒回應 藝術創作的能力？甲、最大的一本立體書是什麼故事？乙、你最喜歡的立體書是哪一本？為什麼呢？丙、你覺得「三隻小豬」這本立體書
【評論內容】
擴散性問題
【評論主題】45有幾位小朋友在操場上玩球，小明對小英說：「我的球會彈很高」，小英回說：「我的也彈很高喔」，請問他們正進行何種遊戲行為？(A)聯合-功能(B)平行-功能(C)單獨-功能(D)平行-戲劇
【評論內容】
平行遊戲:玩著相同的玩具、遊戲，沒有交談
聯合遊戲:玩遊戲彼此有交談，沒有遊戲的共同目標
合作遊戲:與其他幼兒一起玩，有共同目標，彼此有交談。(如:扮家家酒)
【評論主題】44下列哪一位學者提出「近側發展區」的概念？(A)皮亞傑(B)維高斯基(C)迦得納(D)布魯納
【評論內容】近側發展區:維高斯基
【評論主題】38下列有關教育家及其論述或作為的連結，何者錯誤？(A)白板說：盧梭(B)孤兒之父：裴斯塔洛齊(C)第一套幼兒教具：福祿貝爾(D)第一本為兒童寫的圖畫書：柯門紐斯
【評論內容】白板說：洛克
【評論主題】13.家長常對幼兒的發展有一些迷思，請問下列那項陳述是較為正確的？(A)幼兒手腳的皮紋和大腦皮紋，都是胎兒在母體即發展出的特徵，但兩者之間無相關。(B)幼兒有左右兩個半腦，平常使用右手吃飯、剪紙等，只
【評論內容】
大腦關鍵期0-6歲
【評論主題】93.運用「我-訊息」只宣示感受需要，不加標籤或命令，沒有責怪或要求對方的意思，與一般常用的指責用語「你-訊息」不同，下列何者非「我-訊息」的步驟和成分？ (A)指出對方令人無法接受的行為(B)說出自
【評論內容】告訴對方如何做→你訊息
【評論主題】15.幼兒在幼兒園是否健康、安全是教保員最重要的關切，必須以系統化運作的思維來建立幼兒園健康安全管理機制，請問系統化的運作思維以下何者正確? (A)執行、規劃、檢核、改進的工作流程(B)規劃、執行、改
【評論內容】
PDCA
PLAN-計畫
DO-執行
CHECK-檢核
ACT-改進
【評論主題】21. 維高思基(L. Vygotsky)與皮亞傑(J. Piaget)針對幼兒發展的哪一個領域提出不同觀點？(A)動作發展 (B)人格特質 (C)道德發展 (D)認知發展
【評論內容】
皮亞傑 成熟先於發展
維高斯基-發展先於成熟
【評論主題】24. 《幼兒園教保活動課程大綱》的學習指標運用於教保活動，下列何者是正確的方式？甲、每個活動宜至少對應 3 個以上的學習指標，以提供幼兒更多學習經驗乙、活動設計過程中，持續來回檢視或調整學習指標丙、
【評論內容】
學習指標使教師檢視設計課程時是否提供幼兒學習的能力
【評論主題】14 有關身體動作與健康領域內容的說明，下列敘述何者正確？(A)觀察是蒐集評量身體動作與健康領域相關資料最重要的方法(B)旋轉是指以 180 度轉動身體部位，並持續展現手眼協調的樣子(C)教保服務實施
【評論內容】玩「老鷹抓小雞」的遊戲→規則遊戲
【評論主題】6 幼兒園教保活動課程大綱，下列有關課程規劃的敘述，何者正確？(A)主題課程是跟著孩子的興趣，不宜事先規劃課程，以免失去教育意義(B)課程目標與分齡學習指標限制了教學方向，教師的專業度因此消失(C)能
【評論內容】
學習指標不能當作評量幼兒能力的標準
【評論主題】20.下列何者非《幼兒教育及照顧法施行細則》所定之不利條件之幼兒？(A)中低收入戶子女 (B)新住民家庭子女 (C)特殊境遇家庭子女 (D)中度以上身心障礙者子女
【評論內容】
新住民家庭經濟水平可能不錯
【評論主題】11.珊珊還不識字，但是一看到肯德基的招牌，就會興奮地說：「肯德基！」依據布魯納（J. Bruner）的理論，幼兒展現的是以下何種能力？ (A)影像表徵 (B)後設認知 (C)動作表徵 (D)反思表徵
【評論內容】
布魯納-形象表徵期(圖片、記憶心象)
【評論主題】5.國國發現，自從有了弟弟，媽媽就很少陪他玩，總是忙著照顧弟弟。國國開始很討厭弟弟，對弟弟充滿敵意，但在媽媽面前，卻表現出很愛護弟弟的行為。國國的行為是屬於下列何種防衛機轉（defensemechan
【評論內容】
反向→討厭他但對他很好
【評論主題】6.在教學的過程中，幼兒為主動解決認知衝突的個體，而教師則扮演促動學生自己建構發明，盡量不介入；此教學理論為：(A)社會建構論（鷹架乃論）(B)建構論（發現乃論）(C)吸收論（告訴乃論）(D)以上皆非
【評論內容】幼兒主動探索→皮亞傑建構論
【評論主題】23.參照《幼兒園教保活動課程大綱》情緒領域的學習指標，下列何者適合3-4歲小班幼兒?甲、處理分離焦慮或害怕的情緒乙、運用等待或改變想法的策略調節自己的情緒丙、理解常接觸的人其情緒產生的原因丁、知道自
【評論內容】情緒覺察→表達→理解→調節
【評論主題】29.杜威(J. Dewey)主張：「教育本身並沒有目的，只有一般人、父母、教師等才有目的。」這句話的涵義主要在强調下列何者的重要性？ (A)教育的規準 (B)教育的目的 (C)教育的歷程 (D)教育
【評論內容】
杜威:
1.教育本身沒有目的，生長本身即是目的
2.教育即生長，過程就是教育本身的目的。
3.教育即生活，教育是培養生活的應變能力，反對史賓塞Spencer生活預備說
4.做中學(learning by doing)
5.問題解決法:教師提供問題情境，學生提出解決方案。
【評論主題】9.下列有關幼兒語言發展的敘述，何者正確？(A)六歲以後是幼兒語言發展的關鍵期(B)嬰兒在咕咕期即開始發出聲母和韻母的語音(C)在語音獲得過程中，幼兒會被動地模仿成人(D)聽損的嬰兒也會像正常嬰兒一樣
【評論內容】
題目是問何者正確喔~
【評論主題】24.下列哪一項不是泰勒(R. Tyler)認為課程設計的主要問題？(A)如何有效組織學生的教育經驗？(B)學校應該追求達成哪些教育目標？(C)為達成教育目標，應提供哪些教育經驗？(D)為提供各種教育
【評論內容】
目標-選擇-組織-評鑑
【評論主題】20.下列有關方案主題及活動選擇的考量，何者正確？甲、應提供幼兒實物操作及第一手經驗乙、參訪地點應多元，且避免參訪已去過的地點丙、能讓教師提供較少的協助，而同時讓幼兒有充分的探索丁、應提供全新的經驗，
【評論內容】
能使用回顧舊經驗的方法當作引起動機，與新經驗產生連結
【評論主題】21.小真老師帶領幼兒討論立體書展的參觀經驗，下列哪些討論問題可以增進幼兒回應 藝術創作的能力？甲、最大的一本立體書是什麼故事？乙、你最喜歡的立體書是哪一本？為什麼呢？丙、你覺得「三隻小豬」這本立體書
【評論內容】
擴散性問題
【評論主題】3.小強第一天上幼兒園，一直躲在媽媽的背後不敢進教室。小強的表現最符合下列哪一項特徵？(A)反應閾低(B)堅持度低(C)反應強度小(D)趨避性退縮
【評論內容】趨避性:孩子初次接觸人、事物、環境所表現接受或退縮的態度。
【評論主題】比熱越大的物體,其吸放熱愈快或愈慢?( )
【評論內容】潛在課程:教師以身作則~
【評論主題】【題組】(2)包含L1與L2的平面方程式。（5分
【評論內容】
行為論-社會學習論 班度拉
1.直接模仿
2.綜合模仿
3.象徵模仿
4.抽象模仿
認知理論-社會建構論-維高斯基
學習先於發展
幼兒藉由社會文化的建構而學習
【評論主題】24.下列關於全語言(Whole Language)的敘述，何者正確？(A)其已發展出一套專用的教材(B)其是以兒童文學為本的教學法(C)其受到杜威(J. Dewey)進步主義的觀點影響(D)其強調培
【評論內容】
全語文環境 在自然情況下設置，
杜威強調教育即生長，生長過程即是教育目的。