【我要應屆考上】點評問題和點評內容

【評論內容】自驗預言：在有目的的情境中，個人對自己（或別人對自己）所預期者，常在自己以後行為結果中應驗。此一現象的含意是指：事先預期什麼，事後將得到些什麼；自己的作為將驗證自己的預言。例如：學生自認為愚笨（或經教師評定），其學業成績將日漸低落；原因是自我預期將直接影響其動機，間接影響其努力，結果將如同其預期。 教師的預期也會產生自驗預言，原因是教師對學生的態度，差別的態度將影響學生自尊自信，結果形成學生的自驗預言。如預期者換成別人（如教師預期學生），其後效影響稱為畢馬龍效應(Pygmalion effect)。

【評論主題】53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？(A) 試題類型、教材內容 (B) 教學目標、教材內容(C) 教學進度、教材內容 (D) 教

【評論內容】雙向細目表用於表示測驗的架構藍圖，它描述了一份測驗中所應該包含的內容以及所要評量到的能力，也是命題的依據。可以幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期之學習結果。是以教學目標（認知能力）和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。

【評論主題】48 楊老師將全班幼兒帶來的木製品拍照後，逐一剪下來放在數學區，請幼兒觀察後把這些木製品分成一堆一堆，然後再幫這些區別後的圖片取名字。請問下列哪一項學習指標較符合楊老師的教學意圖？(A)認-中-1-1

【評論內容】楊老師將全班幼兒帶來的木製品拍照後，逐一...

【評論主題】46 幼兒問老師：這一條手鍊有幾顆珠子？下列何者最能反映出建構主義下以學習者為中心的教室中，老師會有的回應？(A)老師：你想想看，怎樣可以找到答案呢 (B)老師：你看我是怎麼數的，然後換你來數(C)老

【評論內容】

建構主義重視學習的過程而非學習的結★，...

【評論主題】43 請選出以下適合於注意力缺陷過動症（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）幼兒的輔導策略：甲、協助幼兒試著固定每天的作息時間，並將作息寫下，

【評論內容】

相似的考古題：有關注意力缺★★★★(...

【評論主題】17 幼兒園實施教保活動課程，以下何者與 2023 年 2 月修訂之《幼兒教保及照顧服務實施準則》第 13 條規定不符合？(A)以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行(B)以自行發展為

【評論內容】幼兒教保及照顧服務實施準則幼兒園...

【評論主題】18 在經典的莎莉與小安測驗(Sally–Anne test)中，房間中有一個竹籃子及紙盒子，莎莉將球放入竹籃子中後便暫時離開房間，小安趁莎莉不在時，將竹籃子中的球移到紙盒子中，莎莉回來後，實驗者問受

【評論內容】在經典的莎莉與小安測驗(Sally–A☆☆☆ ...

【評論主題】20 6 歲的小新和 3 歲的偉偉是好朋友，小新會配合偉偉的能力調整他們的遊戲內容。依照同儕的定義，下列有關小新和偉偉的敘述何者正確？(A)他們的地位相同，所以他們是同儕(C)他們的年齡不同，所以他們

【評論內容】相似的考古題：下列有關幼兒社交夥★★★★...

【評論主題】13 當涉及兒童虐待或監護權之爭時，兒童可能需要出庭作證；有關「兒童在法庭中的證詞」，下列何者為是？(A)大班幼兒總是能精確說出發生在他們身上的事件(B)學前幼兒已有準確的自傳式記憶(C)經過多次不斷

【評論內容】5 歲的小樂目睹了超商的搶劫案，可是...

【評論主題】17 幼兒園實施教保活動課程，以下何者與 2023 年 2 月修訂之《幼兒教保及照顧服務實施準則》第 13 條規定不符合？(A)以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行(B)以自行發展為

【評論內容】幼兒教保及照顧服務實施準則幼兒園...

【評論主題】18 在經典的莎莉與小安測驗(Sally–Anne test)中，房間中有一個竹籃子及紙盒子，莎莉將球放入竹籃子中後便暫時離開房間，小安趁莎莉不在時，將竹籃子中的球移到紙盒子中，莎莉回來後，實驗者問受

【評論內容】在經典的莎莉與小安測驗(Sally–A☆☆☆ ...

【評論主題】17 幼兒園實施教保活動課程，以下何者與 2023 年 2 月修訂之《幼兒教保及照顧服務實施準則》第 13 條規定不符合？(A)以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行(B)以自行發展為

【評論內容】幼兒教保及照顧服務實施準則幼兒園...

【評論主題】18 在經典的莎莉與小安測驗(Sally–Anne test)中，房間中有一個竹籃子及紙盒子，莎莉將球放入竹籃子中後便暫時離開房間，小安趁莎莉不在時，將竹籃子中的球移到紙盒子中，莎莉回來後，實驗者問受

【評論內容】在經典的莎莉與小安測驗(Sally–A☆☆☆ ...

【評論主題】1. 《幼兒園教保活動課程大綱》中的實施通則，下列何者正確？甲、依據幼兒發展狀態與學習需求，選擇適宜的教材，規劃合宜的教保活動課程乙、嘗試建構學習社群，以分齡、混齡或融合教育的方式進行，在協同合作溝通

【評論內容】依據《幼兒園教保活動課程大綱》實施通則：...

【評論主題】96.在「橡樹學校」實驗中，教師們在學期開始時被錯誤地告知，某些學生具有不尋常的認知成長潛力，然而事實上這些兒童是隨機挑選來的。在七個月後，這些兒童之中有許多人智商表現不尋常的增長。這是什麼原則？(A

【評論內容】自驗預言：在有目的的情境中，個人對自己（或別人對自己）所預期者，常在自己以後行為結果中應驗。此一現象的含意是指：事先預期什麼，事後將得到些什麼；自己的作為將驗證自己的預言。例如：學生自認為愚笨（或經教師評定），其學業成績將日漸低落；原因是自我預期將直接影響其動機，間接影響其努力，結果將如同其預期。 教師的預期也會產生自驗預言，原因是教師對學生的態度，差別的態度將影響學生自尊自信，結果形成學生的自驗預言。如預期者換成別人（如教師預期學生），其後效影響稱為畢馬龍效應(Pygmalion effect)。

【評論主題】53.編製試題時一般可以先透過雙向細目表以管控試題的品質，請問雙向細目表主要是檢核哪兩個面向以管控試題品質？(A) 試題類型、教材內容 (B) 教學目標、教材內容(C) 教學進度、教材內容 (D) 教

【評論內容】雙向細目表用於表示測驗的架構藍圖，它描述了一份測驗中所應該包含的內容以及所要評量到的能力，也是命題的依據。可以幫助命題者釐清教學目標和學習內容的關係，以確保測驗能反映教材的內容，並能夠真正評量到預期之學習結果。是以教學目標（認知能力）和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。

【評論主題】48 楊老師將全班幼兒帶來的木製品拍照後，逐一剪下來放在數學區，請幼兒觀察後把這些木製品分成一堆一堆，然後再幫這些區別後的圖片取名字。請問下列哪一項學習指標較符合楊老師的教學意圖？(A)認-中-1-1

【評論內容】楊老師將全班幼兒帶來的木製品拍照後，逐一...

【評論主題】46 幼兒問老師：這一條手鍊有幾顆珠子？下列何者最能反映出建構主義下以學習者為中心的教室中，老師會有的回應？(A)老師：你想想看，怎樣可以找到答案呢 (B)老師：你看我是怎麼數的，然後換你來數(C)老

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建構主義重視學習的過程而非學習的結★，...

【評論主題】43 請選出以下適合於注意力缺陷過動症（attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）幼兒的輔導策略：甲、協助幼兒試著固定每天的作息時間，並將作息寫下，

【評論內容】

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【評論主題】17 幼兒園實施教保活動課程，以下何者與 2023 年 2 月修訂之《幼兒教保及照顧服務實施準則》第 13 條規定不符合？(A)以統整方式實施，建立活動間之連貫性，不得採分科方式進行(B)以自行發展為

【評論內容】幼兒教保及照顧服務實施準則幼兒園...

【評論主題】20 6 歲的小新和 3 歲的偉偉是好朋友，小新會配合偉偉的能力調整他們的遊戲內容。依照同儕的定義，下列有關小新和偉偉的敘述何者正確？(A)他們的地位相同，所以他們是同儕(C)他們的年齡不同，所以他們

【評論內容】相似的考古題：下列有關幼兒社交夥★★★★...