【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
【評論內容】
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
【評論內容】
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
【評論內容】
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】11.有一組合圖形，其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形，如下圖。若正方形甲的面積為 1，則所有正方形（含甲）的面積和為多少？ (A) (B) 4 (C) 5 (D) 6
【評論內容】
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★★★★★★★，...【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
【評論內容】
★★★☆☆☆★★★★★★
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】13.已知甲校原有 1016 人，乙校原有 1028 人，寒假期間甲、乙兩校人數變動的原因只有轉出與轉入兩種，且轉出的人數比為 1:3，轉入的人數比也為 1:3。若寒假結束開學時甲、乙兩校人數相同，則
【評論內容】
設轉出人數甲校為x，乙校為3x設轉入人數甲校為y，乙校為3y
列式:1016-x+y=1028-3x+3y移項後得 2x=12+2y 、x=6+y將x=6+y代乙校開學後人數1028-3x+3y1028-3(6+y)+3y→1028-18-3y+3y→y=1010乙校相差:1028-1010=18
【評論主題】下列「」內之字音，何者錯誤？(A)自怨自「艾」：ㄧˋ (B)恭賀新「釐」：ㄒㄧ (C)豆「豉」：ㄔˇ (D)「蝸」牛：ㄍㄨㄛ。
【評論內容】
(C)改正、整理。如：「釐定」、「釐正」、「釐清」。 幸福、吉祥。通「禧」。如：「春釐」、「恭賀年釐」。
【評論主題】5. 用四張長寬分別為 25 公分、5 公分的長方形紙條拼成如 下的 E 字形。此圖形的周長是多少公分？ (A) 180 (B) 360 (C) 250 (D) 500 (E)送分
【評論內容】圖形周長8*25+2*5=210公分。
答案有誤，可參考網址 https://cte.utaipei.edu.tw/p/404-1013-88029-1.php?Lang=zh-tw
【評論主題】1. 將1∼9填入算式□□□□□−□□×□□中，數字不重複。此算式的最大值為何？(A) 98453(B) 98443(C) 98357(D) 97862
【評論內容】
98765-13*24=98453
最佳解的最小值不小心寫錯了，不是13*34，是13*24才對~
【評論主題】7.有甲、乙、丙、丁四個數，若甲 + 1 = 乙 − 2 = 丙 + 3 = 丁 − 4，則甲、乙、丙、丁這四個數的大小關係為何？(A) 丙＜甲＜乙＜丁(B) 丙＜甲＜丁＜乙(C) 丁＜甲＜乙＜丙(D
【評論內容】
假設甲 + 1 = 乙 − 2 = 丙 + 3 = 丁 − 4=5
則甲為4，乙為7，丙為2，丁為9，因此丁＞乙＞甲＞丙
【評論主題】19.劉義慶《世說新語》講述了華歆與王朗的故事：「華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：『幸尚寬，何為不可？』後賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：『本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相
【評論內容】
初等/五等/佐級◆國文- 107 年 - 107 初等考試_各類科：國文(包括公文格式用語)#67392
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：「幸尚寬，何為不可？」後賊追至，王欲舍所攜 人。歆曰：「本所以疑，正為此耳。既已納其自託，寧可以急相棄耶？」遂攜拯如初。世以此定華、王之優 劣。（《世說新語．德行》）根據上文，下列選項正確的是：(A)華歆不輕諾，前倨後恭(B)王輕諾寡信，為德不卒(C)王見義勇為，善始善終(D)華遇難救人，始終如一
華歆、王朗一同乘船避難，有一個人想搭他們的船，華歆馬上對這一要求表示為難。王朗說：好在船還寬，為何不行呢？後來強盜追來了，王朗就想甩掉那個搭船人。華歆說：我當初猶豫，就是為的這一點。已經答應了他的請求，怎麼可以因為情況緊迫就拋棄他呢？便仍舊照一開始說的帶著他與幫他。世人就憑這件事來判定華歆和王朗的優劣。【評論主題】15.劉禹錫〈烏衣巷〉：「朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。昔時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」有關此詩敘述，下列何者正確？(A)「野草花」意指生命安詳自在的狀態(B)「夕陽斜」暗示烏衣巷黃昏景色絕美(C
【評論內容】
翻譯朱雀橋邊一些野草開花，烏衣巷口唯有夕陽斜掛。當年王導、謝安檐下的燕子，如今已飛進尋常百姓家中。
註釋【朱雀橋】在金陵城外，烏衣巷在橋邊。 在今南京市東南，在文德橋南岸，是三國東吳時的禁軍駐地。由於當時禁軍身着黑色軍服，所以此地俗語稱烏衣巷。在東晉時以王導、謝安兩大家族，都居住在烏衣巷，人稱其子弟爲“烏衣郎”。入唐後，烏衣巷淪爲廢墟。現爲民間工藝品的彙集之地。
《烏衣巷》這是唐朝詩人 劉禹錫感慨藏而不露，寄物詠懷的名篇，是組詩《金陵五題》中的一篇。詩人當時還沒到過金陵，始終對這個六朝古都懷着憧憬，正好有友人將自己寫的五首詠金陵古蹟詩給他看，他便乘興和了五首。烏衣巷原是六朝貴族居住的地方，最爲繁華，如今有名的朱雀橋邊竟長滿野草，烏衣巷口也不見車馬出入，只有夕陽斜照在昔日的深牆上。這是一首懷古詩。憑弔東晉時南京秦淮河上朱雀橋和南岸的烏衣巷的繁華鼎盛，而今野草叢生，荒涼殘照。感慨滄海桑田，人生多變。
【評論主題】13.《紅樓夢‧第一回》言：「陋室空堂，當年笏滿床，衰草枯楊，曾為歌舞場。蛛絲兒結滿雕梁，綠紗今又在蓬窗上。說什麼脂正濃、粉正香，如何兩鬢又成霜？昨日黃土隴頭埋白骨，今宵紅綃帳底臥鴛鴦。」本段文字與下
【評論內容】
翻譯
簡陋的房間、空無一物的廳堂，
當年可是堆滿了許多玉板呢！
那些衰敗的雜草、枯黃的柳楊，
曾經也是有許多歌舞表演的場地。蜘蛛絲結滿了華美的雕棟梁柱，
綠色的紗現在又在篷窗上。
說什麼胭脂正濃郁、撲上的粉正香，
怎麼兩旁的髮鬢又霜白了呢？
昨日的黃土堆裡埋葬了白骨，
今晚紅絲床帳下卻睡臥著鴛鴦般的情人...
【評論主題】7. 下列何者不是說明「環境對學習的重要」？(A)蓬生麻中，不扶而直(B)一齊人傅之，眾楚人咻之(C)蘭芷漸滫，君子不近，庶人不服(D)桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲
【評論內容】
李商隱《韓冬郎即席為詩相送一座盡驚他日余方追吟連宵侍坐裴回久之句有老成之風因成二絕寄酬兼呈畏之員外·其一》
十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情。桐花萬里丹山路，雛鳳清於老鳳聲。
劍棧風檣各苦辛，別時冰雪到時春。為憑何遜休聯句，瘦盡東陽姓沈人。
翻譯：
(在昨日)蠟燭點點、滴淚成灰，淒淒滿別情的送別宴席上，（您的兒子）十歲的韓偓文思敏捷的就像東晉的袁虎一樣，走馬之間即成文章；（不久，您將帶您的兒子到果州上任了）在那萬里長的丹山路上，桐花盛開，花叢中傳來那雛鳳的鳴聲，一定會比那老鳳更為清亮動聽（您兒子的才華會比你這隻老鳳凰的聲音還清亮）。
我在靠近劍門棧道的巴蜀之地，你在有風檣的江南，我們倆天各一方。當初分別正值冰天雪地的時候，沒想到，現在又到了春暖花開的季節。如果將韓冬郎的詩才比作何遜，將我自己比作沈東陽的話，為了休聯句，我就要像沈某人般瘦盡了
【評論主題】2. 下列引號中詞彙對應的類別，何者為非？(A)「AI」是行業詞(B)「凱旋」是文言詞(C)「基模」是專業詞(D)「模特兒」是外來詞
【評論內容】
類題
教甄◆國文(國小幼兒)- 95 年 - 95學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟國小國語文科試題#57
13.下列何者不是已經融入現代漢語詞彙中的「文言詞」？(A)凱旋 (B)掌故 (C)斟酌 (D)信息。
【評論主題】27.下列文句「 」內的成語，使用最為適當的是哪一個選項？(A)今日分手各奔西東，他日重逢，不論「乘車戴笠」，仍是相知好友(B)走在五光十色，車水馬龍的街頭，使人感到「人心惶惶」，茫茫無依(C)不先整
【評論內容】乘車戴笠：比喻情義深篤，不因貴賤而改變。
【評論主題】20.蘇洵〈六國論〉：「六國破滅，非兵不利，戰不善」，句中「兵」的意義和下列何者相同？(A)「兵」荒馬亂(B)起視四境，而秦「兵」又至矣(C)兵刃既接，棄甲曳「兵」而走(D)故燕雖小國而後亡，斯用「兵
【評論內容】
題:兵器。不是兵器不鋒利，戰打不好。
A形容戰爭所造成的混亂景象。
B軍隊。起床看四境，秦國的軍隊又來了。
C兵器。拋棄鎧甲，拖著兵器戰敗逃走的狼狽狀。
D軍隊。燕雖然是個小國，卻最後才滅亡，這就是用用兵抗秦的效果。
【評論主題】22.劉克莊〈玉樓春‧戲林推〉：「年年躍馬長安市，客舍似家家似寄。青錢換酒日無何，紅燭呼盧宵不寐。易挑錦婦機中字，難得玉人心下事。男兒西北有神州，莫滴 水西橋畔淚。」詞中提醒林氏應該立志奮起的是哪兩句
【評論內容】
譯文年年騎着高頭大馬在京城★★★★★，...
【評論主題】5. 圖 ( 二 ) 數線上的 A、B、C、D 四點所表示的數分別為 a、 b、c、d 。若 b、 d互為相反數，則根據圖中各點位置，判斷下列敘述何者正確？ (A) |a |＜| c | (B) |a
【評論內容】
可帶入數字來看
若b和☆★★★★★，★★☆...
【評論主題】66.「微管仲，吾其披髮左袵矣。」句中「微」字與下列選項中，何者之「微」字義同？(A)引入，「微」指左公處 (B)「微」夫人之力不及此(C)春秋之「微」也 (D)莫見乎隱，莫顯乎「微」
【評論內容】
A:暗中B:非，無C:隱微、精妙D:微密
【評論主題】63.「活在這個世界上，你得罪老闆，他炒你魷魚；你得罪了朋友，他記恨在心；你得罪了情人，他拂袖而去。只有可憐的父母，你把他的心傷到滴血，他還是忠誠不二地愛顧你，做你終身的守護神。」下列哪個成語可以表達
【評論內容】
孺慕情深→指對人或事深切依戀愛慕之情。
鶼鰈情深→:比喻夫婦愛情深厚，相處融洽
【評論主題】34.下列各文句引號內的成語，使用正確的選項是︰(A)他在「志學之年」，竟然老來得子，顯得非常開心(B)他不問什麼叫道德，只是「信口開河」，造謠生事(C)他對社會的貢獻真是「不勝枚舉」， 實在令人佩服
【評論內容】
(A)志學之年：以十五歲為志學之年。(B)信口開河：不加思索的隨意亂說。(C)不勝枚舉：事物太多，不能一一舉出。(D)忘年之交：不拘年歲行輩而結交為友。
【評論主題】30.「待到重陽日，還來就菊花」，句中「還」字的詞性與下列何者相同？(A)「明」月松間照 (B)把「酒」話桑麻(C)白日依山「盡」 (D)「但」使願無違
【評論內容】
(A)形容詞 (B)名詞 (C)動詞 (D)副詞
【評論主題】25.「居惡在？仁是也；路惡在？義是也。」句中「惡」字的字義，應是下列何者？(A)何，哪裡 (B)恨，討厭 (C)患，憂慮 (D)甚，非常
【評論內容】
★，★ㄨ，★★★『★★、★★』。
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★★★？...【評論主題】22.下列各組文句的涵義，何者最接近？(A)隱心而後動，謗議庸何傷／行事但求無愧我心，不求盡如人意(B)施人慎勿念，受施慎勿忘／人有恩於我不可忘，而怨則不可不忘(C)無道人之短，無說己之長／毋以己長訐
【評論內容】
(B)施人慎勿念：施恩惠給別人，千萬不要記在心裡；
(C)無道人之短：不要議論人家的短處。無說己之長：不要誇說自己的優點；
(D)在涅貴不緇：在汙濁的環境中，貴在不被汙染。曖曖內含光：有才德的人，外在雖然不顯眼，但隱含光芒，內在充實。故答案為(A)。
【評論主題】40. 小威的父母親在夜市裡擺攤，他三天兩頭曠課、不寫功課，還對老師嗆聲說：「幹嘛唸書！將來也用不到，錢也不會賺得比我爸多。」試問下列何種概念最能說明此現象？(A) 有機連帶 (B) 符應原理 (C)
【評論內容】
整理有的回答:
有★★★：...
【評論主題】14. 依據《十二年國民基本教育課程綱要－國語文領域》之學習內容分成「文字篇章」、「文本表述」、「文化內涵」三大主題。其中「文本表述」依其體用可分為「記敘文本」、「抒情文本」、「說明文本」、「議論文本
【評論內容】
記敘文本：以人、事、時、地、物為敘...
【評論主題】7. 〈學記〉：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」句中前後兩個嚴字，分別作何解釋？(A)嚴格/嚴格(B)請益/請益(C)親近/親近(D)尊敬/尊敬
【評論內容】凡學之道 凡是為學之道，嚴師為難 以尊敬教師最難做到。師嚴然後道尊 教師受到尊敬，然後真理才會受到尊重；道尊然後民知敬學 理受到尊重，然後民眾才懂得敬重學業。
【評論主題】10. 「段譽在得到鳩摩智畢生修為後，內力之強，亦是震古鑠今，他那『凌波微步』施展開來，遼軍將士如何阻攔得住？」此句「震古鑠今」的意思，也可以應用在哪一個情境？(A)某位視訊媒體竄紅的直播主發表的言論
【評論內容】
震古鑠今
鑠，發光。震★★★，...
【評論主題】28. 「有人拿 NBA 的『小皇帝』詹姆士和『籃球之神』喬丹比較，詹姆士只說，實在沒必要。詹姆士：『我想說我不會厭煩，喬丹是喬丹，我不想變成喬丹，也不可能變成喬丹，不是我願不願意，而是我就是我。』」
【評論內容】
詹姆士只說，實在沒必要。詹姆士：『我想說 我不會厭煩，喬丹是喬丹，我不想變成喬丹，也不可能變成喬丹，不是我願不願意，而是我就是我。』
從文中判斷詹姆士不會羨慕變成喬丹，而是勇於做自己，對於自我價值抱有肯定。
【評論主題】4. 下列何者讀音和注釋皆正確？ (A)絢麗：多彩的樣子，絢ㄒㄩㄣˊ (B)為名利權勢所「左右」：左右ㄗㄨㄛˇ ㄧㄡˋ，意思是為難 (C)審「度」：度ㄉㄨㄛˋ，意思是計算 (D) 精「湛」：湛ㄓㄢˋ，
【評論內容】(A)絢ㄒㄩㄣ、麗：燦爛、美麗。如：「花季時，陽明山上盛開著絢麗的花朵。」
(B)為名利權勢所左右：被影響。
(C)審度：審理考量
【評論主題】1. 楚襄王問於宋玉曰：「先生其有遺行與？何士民衆庶不譽之甚也！」宋玉對曰：「唯，然，有之！願大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌於郢中者，其始曰《下里》、《巴人》，國中屬而和者數千人；其爲《陽阿》、《薤露
【評論內容】
教甄教程◆國文(中等)- 100 年 - 桃園縣100年國民中學新進教師甄選【專門科目：國文】試題(1~25)#5372
14.楚襄王問於宋玉曰︰「先生其有遺行歟？何士民眾庶不譽之甚也！」 宋玉對曰：「唯，然，有之！願大王寬其罪，使得畢其辭。客有歌於郢中者，其始曰〈下里巴人〉，國中屬而和者數千人；其為〈陽阿薤露〉，國中屬而和者數百人；其為〈陽春白雪〉，國中屬而和者不過數十人；引商刻羽，雜以流徵，國中屬而和者不過數人而已。是其曲彌高，其和彌寡。(文選‧宋玉《對楚王問》)
【題組】「先生其有遺行歟」中的「遺行」為(A)令人感念的作為(B)令人遺憾的事情(C)可資效法之言行(D)言行有缺失，遭人批評【題組】「其曲彌高，其和彌寡」意謂(A)德行高尚，無人能及(B)懷才不遇，知音難得(C)潔身自愛，有為有守(D)自衿名節，不圖宦達
【評論主題】4 嵇康從孫登遊，三年，康問其所終，不答，康每嘆息。將別，謂曰：「先生竟無言乎？」登乃曰：「子識火乎？生而有光，不用其光，而果在於用光；人而有才，不用其才，而果在於用才。故用光在乎得薪，所以保其曜；用
【評論內容】
(c) 積學於己，以待用之----★★★★★★...
【評論主題】5 當時共客長安，似二陸初來俱少年。有筆頭千字，胸中萬卷；致君堯舜，此事何難？用舍由時，行藏在我，袖手何妨閒處看。身長健，但優游卒歲，且鬬尊前。（蘇軾〈沁園春〉）下列選項最合乎本文意旨的是：(A)培養
【評論內容】
「用舍由時，行藏在我，袖手何妨閒處看。」
翻譯：能否用我們的才華，那要看時機，但施展不施展我們的本事在我們自己，現在先袖手旁觀，又有何防呢！原文網址：https://kknews.cc/culture/8mmvron.html
【評論主題】30.依據 97 年數學學習領域課程綱要，有關統計圖表的教學，下列哪一種資料最不適合在國小階段進行？(A) 某班學童各月份出生的人數 (B) 某班各組數學成績的累積相對次數(C) 棒球投手投完三局後好
【評論內容】
「★★★★」★★★★★★★★★★★，...
【評論主題】17.學生初學「加法交換律」時，下列哪一種問題情境最適合用來布題？(A) 姐姐有 5 張貼紙，哥哥比姐姐多 4 張，問哥哥有幾張貼紙？(B) 姐姐有 5 張貼紙、哥哥有 4 張貼紙，問兩人共有幾張貼紙
【評論內容】
兩人共有幾張貼紙
姊姊5★+★★4★=9★
★★4...
【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
【評論內容】
★★★☆☆☆★★★★★★
<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★☆★★,★★★...【評論主題】11.有一組合圖形，其中每一個四邊形都為正方形、每一個三角形都為直角三角形，如下圖。若正方形甲的面積為 1，則所有正方形（含甲）的面積和為多少？ (A) (B) 4 (C) 5 (D) 6
【評論內容】
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<☆ ☆☆☆☆☆="☆☆☆☆-☆☆☆☆:14☆☆;☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆-☆☆☆☆☆:☆☆☆(245,245,245);">★★★★★★★，...【評論主題】12.「獨榦凌霄不作枝，垂垂青子任紛披。摘來還共蔞根嚼，贏得唇間盡染脂。」此詩描述 臺灣的一種植物，其中未提及該植物的何種特徵？ (A)枝幹外形 (B)食用方法 (C)果實顏色
【評論內容】
★★★★★★★★★★★★、★★★，...
【評論主題】8. A： Is Ms. Li a nurse? B： No, ______ a doctor.(A) I’m (B) he’s (C) she’s (D) it’s
【評論內容】
Mrs.是對於已婚女士的尊稱。Miss 是對於未婚女士的尊稱。Ms. 則是最安全牌的用法，因為它可以同時包含已婚與未婚女士。
【評論主題】1. A： How are your new teachers?B： They are nice ______. The school is nice, too.(A) people (B) stud
【評論內容】
(A)people 人們
(B)students 學生們
(C)pets 寵物們
(D)pictures 圖片們
因為題目是問新來的老師如何?
回答是很好的人，故bcd不適合
【評論主題】49. 下列對「」詞語的用法敘述，何者不完全正確?(A)「先君子」/「先嚴」/「先考」→皆可以用以尊稱去世的父親(B)「祝融」/「回祿」/「丙丁」→皆可以借指為火(C)「管窺蠡測」/「一葉知秋」/「管
【評論內容】
(D)兵馬倥傯：兵荒馬亂。
風雨如晦：處於險惡環境也不改變其操守。
【評論主題】53. 下列各選項「」中，字義的解釋何者前後相同？(A) 商人「重」利輕別離/君子不「重」則不威(B)「固」一世之雄也，而今安在哉/臣聞求木之長者，必「固」其根本(C) 先帝創業未半，而「中」道崩殂/
【評論內容】
(A)看重/穩重
【評論主題】47. 下列各選項裡「」的字，讀音皆相同的是：(A)「禺」時/向「隅」/負「嵎」頑抗(B) 踉「蹌」/「瘡」痍/捏絲「戧」金(C)「剟」刺/綿「惙」/沿路「掇」搶(D) 考「妣」/「仳」離/出了「紕」
【評論內容】
(C)剟ㄉㄨㄛˊ刺：刺戳。
棉惙 ㄔㄨㄛˋ：病逝垂危。掇 ㄉㄨㄛˊ搶
【評論主題】19. 鄭老師常常運用未加以查證的網路資料作為教材，讓學生在課堂上學習。當有學生或家長針對教材中這些網路資料的正確性提出疑問時，鄭老師以堅持的態度說明自己的作法並無錯誤。鄭老師的這種情形是誤用與濫用了
【評論內容】
(A)學術專業的權威 ：指一種建立...
【評論主題】11.行政院提出「2030 雙語國家」政策藍圖，下列何者不包括在此藍圖中？(A)延伸雙語教學至幼兒園(B)推動中小學各學科英語授課(C)落實中小學英語科全英語授課(D)推動雙聯學位等措施，促進教育體系
【評論內容】
2大目標
培養臺灣走向世界的雙語人才
全面啟動教育體系的雙語活化
5大策略加速教學活化及生活化
擴增英語人力資源
善用科技普及個別化學習
促進教育體系國際化
鬆綁法規建立彈性機制
【評論主題】3 「閱卷疾讀，日得數十卷，至老死不懈，可曰勤矣，然而無益。此有說也：疾讀，則思之不審；一讀而止，則不能識憶其文，雖勤讀書，如不讀也。讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。」下列敘述，何者最貼近上文的意旨？
【評論內容】
囫圇吞棗：比喻理解事務籠統含糊，或為學不求甚解。相似詞：不求甚解、生吞活剝。
腹笥甚窘：比喻讀書。全句是說讀書太少。又作「腹笥甚窘」。與「腹笥便便」義反。韋編三絕：比喻讀書勤奮努力【評論主題】2 某書院正門門柱聯：「登雲有路□□□聯步高攀鳳閣，瀛海無涯□□□翻身跳進龍門。」□□□前後依文意最適合填入的是：(A)但志堅／莫遲疑 (B)心得定／腹有書 (C)志為梯／勤是岸 (D)顯宗室／耀門楣
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書院正門之聯曰：「登雲有路志為梯聯...
【評論主題】1 下列成語之運用，何者用字及用法皆無誤？(A)真理不是涶手可得，謬論卻俯拾皆是(B)先民移居孤島，胼手胝足開疆闢土，使荒野茅塞頓開，為後人留下沃土江山(C)「義」是成德所不可獲缺的，缺了這一因素，軀
【評論內容】
唾手可得：唾手，往手上吐唾沫。比喻...
【評論主題】22.有人說，中樂透的機率比被閃電打到的機率 更小，若以科學記號來表示被閃電打到的機率應為1多少？ (A) ×10－3 (B) 2.5×10－6 (C) 2.5×10－4 (D) 5×10－6
【評論內容】=0.00025.....觀看完整全★，...
【評論主題】21.如右圖，四邊形 ABCD 中， ，∠BDC＝∠A＝90°， ＝5，那麼∠1、∠2、∠3 大小關係為何？ (A) ∠1＞∠2＞∠3 (B) ∠2＞∠3＞∠1(C) ∠3＞∠1＞∠2 (D) ∠
【評論內容】，∠B=∠D=45度=∠1∠2+∠3=90★， ＝...
【評論主題】17. 下列哪一個等式是正確的？(A)23＝32 (B)(－1 )4＝－4 (C)08＝0 (D)34＝3×4
【評論內容】
(A)23＝32
→8不等於9(B)(－1 )4＝－4
→1不等於-4(C)08＝0
→0=0(D)34＝3×4
→81不等於12
【評論主題】4 有名士為泗倅者，臥病既久，其子不慧。郡有太醫生楊介，名醫也。適自都下還，衆令其子謁之，且約介就居第診視。介亦謙退，謂之曰：「聞尊君服藥，且更數醫矣，豈小人能盡其藝耶！」其子曰：「大人疾勢雖淹久，幸
【評論內容】
引喻失義
1.援引例證而有所★★。2....【評論主題】依據特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法修正條文，年滿幾歲之資賦優異兒童得申請提早入國民小學就讀？(A) 四歲 (B) 五歲 (C) 六歲 (D) 三歲。
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特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法
年滿五歲之資賦優異兒童，得申請提早入國民小學就讀；其申請、鑑定及入學程序如下【評論主題】12.已知 ABC為鈍角三角形，且∠A ＞ ∠B ＞ ∠C，則下列敘述何者恆真？(A)∠A ＞ 100°(B)∠A ＜ 100°(C)∠B ＜ 60°(D)∠C ＜ 45°
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