【評論主題】王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
【評論內容】
回4樓 是隱性支持
【評論主題】王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
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回4樓 是隱性支持
【評論主題】王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
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回4樓 是隱性支持
【評論主題】5. 下列教育理念與學者的配合題中,哪些是正確的答案?a. 教育及經驗的改造:柯門紐斯b. 感官教育是一切教育的基礎:蒙特梭利c. 透過探索→發明→發現的學習歷程,有助於培養幼兒的思考和判斷能力:皮亞
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培育幼教師資是陳鶴琴才對
【評論主題】30.有關河濱街課程(Bank Street Approach)的理論基礎,下列敘述何者錯誤?(A)社會科學是課程的核心和重點(B)計畫-工作-回顧(plan-do-review)的設計是其特色(C)
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B是高瞻課程模式
【評論主題】王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
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回4樓 是隱性支持
【評論主題】王老師在烹飪角進行活動,但是小米手部沒有足夠的力氣挖冰淇淋,所以讓小米排在同儕後面,等冰淇淋融化一些再挖,自然地提高其參與程度,請問此一課程調整策略為何?(A)環境支持 (B)同儕支持 (C)活動簡化
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回4樓 是隱性支持
【評論主題】4、關於「核心課程」,下列何者是正確的?(A)把課程分為幾大類進行學習,而不是分成許多科目(B)以某一科目為中心,其他學科的教材,力求與此中心學科相配合(C)把有關係的科目合併起來,成為一個新的科目(
【評論內容】
A是廣域課程
B是核心課程
C是合科課程
D是活動課程