【Winona Lai】評論
認知見習(cognitive apprentship)：其整個過程包含楷模學習、教導(coaching)、搭鷹架和評量。只要是一對一的教學，就會常看到這整個歷程 教學者示範思考及知識建構的過程,引導學習者達到精熟的境地,心智建構的要素。老師的反應跟指導非預先設定，讓學生跟著老師思考，學習問題解決的過程，共同得結論，才是真正的認知學習。
【ㄚㄚ】評論
增強是行為學派vygotsky屬於認知派的
【吳佐佐】評論
自我增強是skinner