【Lilian Chen】評論
幼教課程模式（簡楚瑛 p544）：直接教學的基礎理論不是來自於兒童發展理論，，強調學生的行為改變和個別差異是來自學習（非發展），它「應用」行為學派理論中的增強、塑造、處罰、削弱等發法促進刺激與反應間的聯結。我認為，如果一定要區分的話(A)凱勒計畫 (C)編序教學 (D)精熟學習。都是從行為學派直接發展出來的學習理論，而直接教學法只是「應用」行為主義的部份方法而已
【張艾莉】評論
11F的題目，就我所知那題答案是D 耶.........你的答案是不是記錯了
【貝貝✨】評論
回樓上，我想他應該是要說，A選項是對的，和題幹有衝突～～
【吳佐佐】評論
回11樓 答案是D喔 錯了喔