【評論主題】5.根據我國十二年國民基本教育課程綱要總綱的分類，我國國民基本教育雖然有俗稱的國小、國中與高中職三種學制，但是在十二年國民基本教育課程綱要總綱的學習階段則分成幾階段？(A)三 (B)四 (C)五 (D
【評論內容】
十二年國民基本教育
「教育階段」=「學制」【評論主題】5.根據我國十二年國民基本教育課程綱要總綱的分類，我國國民基本教育雖然有俗稱的國小、國中與高中職三種學制，但是在十二年國民基本教育課程綱要總綱的學習階段則分成幾階段？(A)三 (B)四 (C)五 (D
【評論內容】
十二年國民基本教育
「教育階段」=「學制」【評論主題】36. 以下關於創意人的負面特質何者正確？甲、某些習性會令父母、教師或其他同學難以忍受乙、可能源自於獨立、堅持、好奇、嘗鮮和幽默丙、因欠缺自我指導、毅力和自我激勵而被忽略丁、理所當然假定不合宜行為都是
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創造資優受認知型態、自我調整等等因素影響，有其正面和負面特質。
因此教師在面對資優生特質時，不宜假定所有負面行為表現為特質，宜引導學生正向發展。【評論主題】19.依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，對於一般智能資賦優異學生的鑑定，係基於下列何種派典的假設？(A)資優兒童派典(the Gifted Child Paradigm)(B)區分性教學派典(t
【評論內容】補充： 資優兒童派典 與 才能發展派典 ...
【評論主題】34.關於性向測驗，下列敘述何者錯誤？(A)性向測驗旨在測量比智力測驗更窄的能力範圍(B)性向測驗所測量的能力不是先天的能力而是後天習得的(C)性向測驗較為著重於測量學習新工作的能力(即預測未來的學習
【評論內容】
性向測驗 與智力測驗、成就測驗皆屬「認知測驗」，是一種用來測量心理能力的測驗。
一、認知測驗 1.性向測驗【評論主題】88888888
【評論內容】舒伯(D. Super) 生涯發展理論舒伯把人的職業生涯劃分為五個主要階段：成長階段、探索階段、建立階段、維持階段和衰退階段。一、成長期
【評論主題】36.墨魚即為烏賊魚，骨名海螵蛸。腹中有墨可以書字，但逾年則迹滅，惟存空紙爾。俗謂是海若白事小吏也。近海皆有之，每游行輒吸波噀墨，令水溷黑自衛，以防人害。漁人即於有墨處網取，百不失一。魚知以墨自衛可謂
【評論內容】譯：墨魚就是烏賊魚，它體內的骨狀硬殼名為海螵蛸。墨魚的腹中有墨可以拿來書寫文字，然而所寫的文字超過一年，字跡便會消褪，只剩下一張空白紙而已。一般人認為墨魚乃是幫海神傳遞訊息的小卒。近海都有墨魚的蹤跡，每每墨魚游於海中就會吸食海水並噴射出墨汁，讓海水渾濁變黑才能隱身防衛，以此來防止其他生物的傷害。漁人看見了，就在海水黑濁的地方用漁網捕撈，每次都有斬獲，無所遺漏。 墨魚知道用黑墨蔽身來防衛自己的安全，可說是聰明。卻不知漁人則是因為墨魚的聰明而促成自己的聰慧，漁人的智慧超出在墨魚之上，而墨魚卻因為自身的聰明而招致禍敗。像這樣便可以作為不知善用智慧之人的警惕。
【評論主題】33.閱讀下文，選出最切合這篇報導的標題： 大企業徵才喜歡用「白紙」，尤其是徵聘長期培養的儲備幹部時，大都堅持使用沒有經驗的畢業生，而不用公司跳槽的現成人才。因為沒有經驗代表沒有壞習性，企業引進
【評論內容】根據文章重點：「許多臺灣在學的年輕人對學歷存有迷思，花費許多時間精力成就一張漂亮的履歷表，而忽略了加強在課堂上學不到的職場生存能力。」「可惜一般人無法意識到，被人們籠統稱為『工作能力』的東西，才是完成這場比賽的動力與燃料。」
【評論主題】95.有一位哲學家主張，受教育使人同時具備文化素養與專精的知識，後者作為參與社會生活的基礎，前者則引導人們，具有如哲學般深邃、藝術般高雅的生活。他也提醒教師們：(一)不應要求學生同時學習太多的科目(二
【評論內容】懷德海：新唯實主義代表人物，其教育理想主張一方面在使人有文化，一方面在使人有專門知識。
【評論主題】79.普通班教師在處理特殊教育學生的情緒行為問題時，本身需有良好的情緒管理，並透過班級經營以建立友善的師生關係及同儕互動；依據正向行為支持模式，這是屬於何種層面的介入方法？(A)前事控制 (B)後果處
【評論內容】行為問題的處理策略分為四部份：前事控制策略﹑行為訓練策略﹑後果處理策略及生態環境的改善。前事控制策略：主要在操縱行為的前提事件，以預防行為問題的發生。Meyer 和Evan (1989) 提出：1.調整情境因素，包括：環境重新調整、消除誘發因素、改變生活順序、調整活動地點；2.調整工作有關因素，包括：提供符合行為個體能力、興趣和需求的教材內容和教學活動、簡化或減少作業或工作要求的難度和份量、提供成功的經驗、建立良好的師生互動和同儕互動、訂定班規、建立作息時間表、建立典範讓行為個體模仿、改變坐姿和位置、調整學習或工作時間表； 3.反應中斷三類前事控制策略，包括：彌補或保護措施、動手阻遏、口頭暗示、促進溝通並表達關切、促進身心的放鬆等項。
【評論主題】77.阿勇對如何打籃球說得頭頭是道，但打籃球的技術卻很差。這是因為他缺乏下列哪一種知識？(A)陳述性知識(declarative knowledge) (B)程序性知識(procedural know
【評論內容】
阿勇打籃球的技術很差→代表缺乏程序性知識 ：「怎樣做」的知識。
程序性知識【評論主題】48.遊戲治療中關於治療性限制的基本原理，下列何者敘述為非？(A)限制能提供兒童生理和情緒上的安全感(B)限制能促進兒童做決定、自我控制和自我負責的發展(C)限制能保護治療師的身體安全，並促進對兒童的
【評論內容】
遊戲治療 治療性限制
設立限制是提供兒童一個「自由而保護的空間」【評論主題】88888888
【評論內容】情緒焦點治療認爲情緒是引發行爲反應的重要關鍵，改變人們的情緒反應，行爲模式將會跟着改變。
【評論主題】88888888
【評論內容】再測信度：用同一測驗對同一群受試者，前後測驗兩次。複本信度：以內容及形式非常接近的兩個測驗，對同一群受試者施測而得，複本測驗可同時連續實施或相距一段時間實施，前者的複本信度又稱為等值係數，後者又稱為穩定和等值係數，可說明由於測驗內容和時間的變異所造成的誤差情形
【評論主題】88888888
【評論內容】阿德勒（Adler）治療認為成長的原動力是自卑感。阿德勒認為人一出生都是自卑的，無論是健康還是不健康的小孩，在大人之前，他們自己知道自己是脆弱的，也意識到自己的渺小。而我們就是帶著這樣的自卑情緒開始長大的。所有的兒童都有天生的自卑感，而所做所為，就是要去抵消自己內心世界的自卑感。自卑感本身不是問題，如何應用它才是重點。重要的因素是：態度、勇氣、努力克服困難的意願。
【評論主題】13.同樣曾為心理分析學派的 Adler 與 Jung，對 Freud 提出挑戰的原因為何？(A)Adler 主張原慾力為人類心靈的演化基礎 (B)Freud 過分強調性本能(C)Jung 對社會興趣
【評論內容】佛洛依德過於強調性、生、死本能的影響，忽略了「社會文化」力量在人的發展中的作用。Adler不認同佛洛依德人格動力的基礎集中在性和攻擊上，認為尋求優越才是人格的內在驅力。
【評論主題】35、數學課時，張老師教導學生減法的計算題可以用加法來驗算。如：22－3＝19，可以將 19 加 3，如果答案等於22，那麼 19 就是正確答案。請問張老師的教學符合素養導向教學四原則中的哪一原則？(
【評論內容】
張老師教導學生數學驗算方法 → 教導學生學習數學的方法及策略。
「重視學習的歷程、方法及策略」內涵：教材與教學設計，除了知識內容的學習之外，更應強調學習歷程及學習方法的重要，以使學生喜歡學習及學會如何學習。【評論主題】26、根據民國 103 年 11 月發布，民國 110 年 2 月修正公布之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，下列有關語文領域的敘述何者有誤？(A)本土語文包含閩南語文、客語文、原住民族語文、閩東語
【評論內容】
新住民語文課程的開設內容依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，初期開設語別以目前在我國婚姻移民及其二代子女中，人數最多的越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、菲律賓、馬來西亞等東南亞地區七國的官方語文為主。日後若新住民子女人數有所變化，教育部可另行公告調整本課程之開設語別與數量。參考資料：十二年國民基本教育課程綱要語文領域-新住民語文
【評論主題】72.下列何者為合理的探究式教學步驟？(甲)提出可探究問題 (乙)反思並發現新問題 (丙)設計並執行探究活動 (丁)分析數據並形成解釋(A)甲丁丙乙 (B)甲丙丁乙 (C)乙丁丙甲 (D)丁丙乙甲。
【評論內容】探究式教學步驟一、 引起動機及概念分析二、 歸納通則三、 證明與應用四、 價值澄清和行動
【評論主題】36. 閱讀下文，並判斷作者的寫作特色為何？我觀察人物、描繪人物、也寫作人物。寫作的主題當然不限於人物。風景、事物皆可入文。然而純粹的寫景、敘事、狀物似乎不易為，難免於單薄之嫌，景與物與事終究要與人結
【評論內容】
(A)多方援引事例，以求文章引用完整事例，論證確實 文中未提及
(B)以學者嚴謹考究的態度，多方考察物事之間的關係 文中未提及
(C)善於鋪設情節，在文章中鋪設伏筆引起讀者好奇 文中未提及
【評論主題】14. 下列有關現代文學作家的描述，錯誤的是：(A) 出身名門，家庭的紛亂造成她沉鬱孤冷的性格。在文學創作上，在傳統小說的 基礎上，吸收西方現代藝術技巧，作品不僅充滿都會時代感，更展現了女性的 獨特視
【評論內容】(C) 其為職業的討海人，致力於寫作、演講，期盼讓社會大眾逐漸重視海洋，並成立「臺灣尋鯨小組」和「黑潮海洋基金會」─ 陳列。 ➪ 廖鴻基廖鴻基：臺灣文學作家。曾從事漁撈，執行鯨豚海上生態調查，規劃及推行賞鯨活動，籌創黑潮海洋文教基金會任創會董事長，隨遠洋魷釣船遠航，執行繞島計畫，隨貨櫃船航行歐洲航線，執行黑潮101漂流計畫。 著作有討海人， 漂流監獄， 大島小島， 南方以南：海生館駐館筆記等。
【評論主題】36. 下列關於素養導向評量的設計原則，何者敘述為真？(A)選擇題無法測出學生的素養能力 (B)生活實踐能力重於學科內容能力(C)包含真實情境才算素養導向試題 (D)題幹中未必含有大量閱讀材料
【評論內容】(A)選擇題無法測出學生的素養能力 ➪ ...
【評論主題】46.張老師宣稱自己的教育理念傾向於建構主義(constructivism)。請問下列何者會比較接近張老師對於知識的觀點？甲、知識不是絕對的乙、知識來自於教師的傳授丙、知識的理解受到先備經驗(prio
【評論內容】建構主義：學習來自學習者主動建構知識教師...
【評論主題】40.教育部國民及學前教育署推動學習扶助方案政策最主要的推動理念是什麼？(A)強化學生創新思考 (B)增進教師教學專業(C)實現教育機會均等 (D)提升國際教育視野
【評論內容】學習扶助方案目的如下： (一)篩選國語★...
【評論主題】31.十二年國民基本教育素養導向學習強調探究與實作，許多老師採用「問題導向學習」進行教學設計。請問下列哪一個老師的做法，比較符合「問題導向學習」（problem-basedlearning）的精神？(
【評論內容】問題導向學習（problem-based ...
【評論主題】19.教師為了培養學生的「成長心態」（growth mindset），避免學生形成「固定心態」（fixed mindset），可以採取下列哪些作法？甲、與學生討論面對困難時所採用的策略乙、鼓勵學生失敗
【評論內容】Dweck 定型心態與成長心態「定型心態」（...
【評論主題】1. 網路上有一則關於「店員巧偷披薩」的報導。據說，依照下列步驟切披薩，即使偷走一大塊也不會被發現：步驟一：沿著兩條紅線切開披薩 ， 並取走A。 步驟二：將剩下的披薩 B、 C 合併 。 步驟三：重新
【評論內容】題目中披薩在經過切割之後 已經不是圓形，...