【評論主題】33. 下列何者非有效的音樂欣賞指導法?(A)身體反應的欣賞法(B)描繪出樂曲的感受,或用戲劇化的動作表現(C)音樂欣賞與其他內容的音樂學習結合(D)欣賞前作長時間詳盡的解說
【評論內容】藝術涵養課程以實際體驗.....觀看完整★★...
【評論主題】23. 下列何種測驗是測量學生潛在的學習能力,預測其未來可能較具發展的方向?(A)成就測驗 (B)性向測驗 (C)智力測驗 (D)情意測驗
【評論內容】(A)成就測驗 -總結性測驗,例如國中會★、...
【評論主題】18. 下列有關音樂學習評量的敘述,何者為非?(A)音樂學習評量應兼顧形成性評量與總結性評量(B)依據不同的音樂教學活動,應分別實施紙筆測驗、實作評量、檔案評量等(C)評量結果可提供教師調整音樂教材教
【評論內容】(C)評量結果可提供教師調整音樂教材教法,...
【評論主題】17. 下列有關維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論應用於音樂教學的敘述,何者為誤?(A)為提升學生個人的音樂學習成效,使用合作學習時應採同質分組(B)多媒體音樂教學可以增強情境學習的成效(
【評論內容】為提升學生個人的音樂學習成效,使用合作學...
【評論主題】(二)題目:「廖老師是初任小學教師,她相信學生學習應該是開心與快樂的,所以主張「興趣學習」原則;但是校內資深教師則認為要對學生嚴厲,標榜「紀律學習」。有一次,在學校行政會議上,有位資深教師認為期末考必
【評論內容】和「教師」有關,故.....看完整詳解
【評論主題】【題組】問題二: 陳老師對低程度組學生施測以掌握學生的學習問題,並進行教學輔導,請問這符合哪一種評量方式?(2 分)(A)形成性評量 (B)診斷性評量(C)安置性評量 (D)總結性評量
【評論內容】診斷性評量:目的在診斷學生的困難所在,並...
【評論主題】2. 陳老師針對數學課「異分母分數的大小比較」單元進行差異化教學。她先用前測將學生按程度分為三組,提供高程度學生較高層次的題目並引導其自學,安排中程度的學生進行分組討論課內題目,低程度的學生則由老師集
【評論內容】關鍵字:老師用前測將學生按程度分為三組進...
【評論主題】(5-6 為題組)5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心,而且喜歡玩符號式的遊戲,根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?(A)感官動作期 (B)前運思期(C)具
【評論內容】發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sens...