【評論主題】33. 下列何者非有效的音樂欣賞指導法？(A)身體反應的欣賞法(B)描繪出樂曲的感受，或用戲劇化的動作表現(C)音樂欣賞與其他內容的音樂學習結合(D)欣賞前作長時間詳盡的解說

【評論內容】藝術涵養課程以實際體驗.....觀看完整★★...

【評論主題】23. 下列何種測驗是測量學生潛在的學習能力，預測其未來可能較具發展的方向？(A)成就測驗 (B)性向測驗 (C)智力測驗 (D)情意測驗

【評論內容】(A)成就測驗 -總結性測驗，例如國中會★、...

【評論主題】18. 下列有關音樂學習評量的敘述，何者為非？(A)音樂學習評量應兼顧形成性評量與總結性評量(B)依據不同的音樂教學活動，應分別實施紙筆測驗、實作評量、檔案評量等(C)評量結果可提供教師調整音樂教材教

【評論內容】(C)評量結果可提供教師調整音樂教材教法，...

【評論主題】17. 下列有關維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論應用於音樂教學的敘述，何者為誤？(A)為提升學生個人的音樂學習成效，使用合作學習時應採同質分組(B)多媒體音樂教學可以增強情境學習的成效(

【評論內容】為提升學生個人的音樂學習成效，使用合作學...

【評論主題】（二）題目：「廖老師是初任小學教師，她相信學生學習應該是開心與快樂的，所以主張「興趣學習」原則；但是校內資深教師則認為要對學生嚴厲，標榜「紀律學習」。有一次，在學校行政會議上，有位資深教師認為期末考必

【評論內容】和「教師」有關，故.....看完整詳解

【評論主題】【題組】問題二: 陳老師對低程度組學生施測以掌握學生的學習問題，並進行教學輔導，請問這符合哪一種評量方式？（2 分）(A)形成性評量 (B)診斷性評量(C)安置性評量 (D)總結性評量

【評論內容】診斷性評量：目的在診斷學生的困難所在，並...

【評論主題】2. 陳老師針對數學課「異分母分數的大小比較」單元進行差異化教學。她先用前測將學生按程度分為三組，提供高程度學生較高層次的題目並引導其自學，安排中程度的學生進行分組討論課內題目，低程度的學生則由老師集

【評論內容】關鍵字：老師用前測將學生按程度分為三組進...

【評論主題】(5-6 為題組)5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心，而且喜歡玩符號式的遊戲，根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?(A)感官動作期 (B)前運思期(C)具

【評論內容】發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sens...