問題詳情
(5-6 為題組)5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心，而且喜歡玩符號式的遊戲，根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?
(A)感官動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
【題組】5.林老師發現小恬在學習時常以自我為中心，而且喜歡玩符號式的遊戲，根據皮亞傑(J. Piaget)的理論,小恬是屬於認知發展論的下列哪一階段?
(A)感官動作期
(B)前運思期
(C)具體運思期
(D)形式運思期
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.81
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用户評論
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【評論內容】一、感覺動作期（0-2歲） 初生嬰兒只能靠感覺與動作（口嚐、手抓等）去認識周圍的世界，經由感覺與動作，嬰兒認識到自己與別人（特別是母親）、自己與物體是分別存在的。在6個月以前嬰兒對物體的認知是：看不見的東西是不存在的。球滾入床下，因為眼睛看不見，他就認為球不存在了。接近2歲的幼兒就會知道球仍在床下，只是眼睛看不見而已。按Piaget解釋，2歲的幼兒在認知能力上，已經知道了「物體恆存性」。 二、前運思期（2-7歲） 個體開始用語言符號去吸收知識，也可運用簡單符號從事思考活動（如畫圖表示意境），在表現上，總是從他自己的觀點看世界，他面對牆壁時可能會說：「牆在我前面。」Piaget稱此現象為「自我...