問題詳情

8. 大雄老師進行差異化教學,採取下面哪一種方式不恰當?
(A)允許能力較高者加速學習,並對能力較低者,進行補救教學
(B)對於能力較高及能力較低的學生,另訂評量的標準
(C)提供多樣性的教材內容,以適合不同程度的學生使用
(D)進行分組教學時,由能力較高者指導能力較低者

參考答案

答案:D
難度:適中0.559
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用户評論

【用戶】郭柳丁

【年級】高三下

【評論內容】差異化教學是依據前測把學生分成程度好、程...

【用戶】傲嬌鱷魚

【年級】大一上

【評論內容】D 應該是合作學習?

【用戶】Xue Li

【年級】高三下

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