問題詳情

6. 針對氣候暖化現象,珍珍老師想設計一份「我們的環境」課程,帶領學生透過現象觀察、選擇與界定問題、建立假設、蒐集及分析資料並提出解決策略等歷程,引導學生學習。請問珍珍老師設計的教學較符合下列何者?
(A)文化回應教學
(B)創造思考教學
(C)解釋教學
(D)探究教學

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.92
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】momo

【年級】國一下

【評論內容】一.探究式教學法:教導學生參與之過程,經...

【用戶】潔咪

【年級】小六上

【評論內容】發現學習法(布魯納)Discovery Learning:透過問思讓學生思考、發現與澄清概念等。覺得跟探究教學法好像,有人會區別嗎?

【用戶】潔咪

【年級】小六上

【評論內容】講述教學法Didactic Teaching:傳統教學,透過講述介紹知識。直接教學法direct instruction:教師採用解釋、舉例和練習等形式進行教學。=講解式教學expository teaching闡釋型教學:顧及學生的先備知識,使其進行有意義的學習。「闡釋式教學Expository Teaching」是由美國認知心理學家奧斯貝(D. Ausubel)所提倡;大多數的認知心理學者均支持發現式教學,而奧斯貝並不反對發現式教學,卻力倡闡釋式教學,此與他對學習的看法有關。奧斯貝認為只有由學習者自行發現知識意義的學習才是真正的學習,亦即「有意義的學習」(meaningful learning)。Sharon p.68直接=講解=闡釋=陳述式探究學習Inquiry Method:讓學生主動探索問題,並解決問題。探究性學習...