【評論主題】10. 近年杜拜因出口石油致富，得以迅速加強基礎建設，使得都市發展繁榮，但離開杜拜市區，眼前所及就是全年乾燥、日溫差大的沙漠景緻。造成該都市全年乾燥的主因，與下列哪個地區的沙漠成因最為類似？(A)日本
【評論內容】
熱帶沙漠氣候
【評論主題】47.南非為非洲境內經濟狀況較佳的國家，但因曾經實施「種族隔離」政策，使其國際形象大傷。過去南非的族群對立情形主要為何？ (A)黑人VS.白人 (B)伊斯蘭教徒VS.基督教徒(C)非裔VS.亞裔 (D
【評論內容】非洲傳統族群為黑人，佔大多數。白人為後來...
【評論主題】14.紅毛猩猩、大王花皆為相當珍貴的生物景觀，生長於馬來半島及婆羅洲、蘇門答臘等島嶼。依其地理位置判斷，其生存環境的天然植被最可能為下列何者？(A) (B) (C) (D)
【評論內容】熱帶雨林植物特徵：多層次.....觀看完...
【評論主題】25. 食譜上標示醬油使用量為量杯容量的 ，小明誤將 看成 ，在使用24次後， 才發現看錯用量，此時醬油已剩原來的 。若小明一開始即正確使用醬油，問這瓶醬油可使用多少次？(A) 9 (B) 45 (C
【評論內容】設原來醬油體積L量杯，因為剩餘原體積的1/3...
【評論主題】6. 教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為。對於正增強、負增強與懲罰三者的敘述，何者正確？(A) 負增強和懲罰都在停止學生的負向行為(B) 將功贖罪是一種懲罰(C) 愛校服務是一種榮譽，是校園常使用
【評論內容】
(A) 負增強和懲罰都在停止學生的負向行為<=負增強移除討厭的事物(B) 將功贖罪是一種懲罰<=正增強(C) 愛校服務是一種榮譽，是校園常使用的正增強<=愛校服務指犯錯後，以服務行動，提供學生機會改正錯誤行為(D) 正增強和負增強都會令人感到愉悅 V
【評論主題】4. 有關記憶廣度研究的敘述，下列何者正確？(A) 一般成人的短期記憶廣度平均為 7 個數字(B) 兒童棋手專家對數字的記憶廣度隨年齡而減少(C) 兒童棋手專家對數字或棋盤的記憶測驗，表現都比研究生生
【評論內容】
記憶廣度專指短期記憶。長期記憶容量無限(選項C、D為長期記憶)。
【評論主題】26.水資源對人類相當重要，卻又極為有限，因此人類不斷開發水資源。請問：傳統的水資源開發方式不包括下列何者？ (A)引用河水 (B)抽地下水 (C)海水淡化 (D)興建水庫。
【評論內容】海水淡化以電解方式執行，技術難........
【評論主題】1.有關有效課程組織的「統整性」規準，下列敘述何者為非？(A)「數學」與「綜合活動」之間的統整(B)學習單元之理論與實際應用間的統整(C)討論教學法與講授教學法之間的統整(D)「認知」「技能」「情意」
【評論內容】
題目是：有效課程組織的「統整性」規準
選C，因為是教法與課程沒關係
【評論主題】【題組】7. 當小強認為同學對自己不懷好意時，就會以言語諷刺同學、甚至暴力相向，這樣的行為又屬於何種攻擊行為的類型？(A)關係性攻擊 (B)工具性攻擊 (C)敵意性攻擊(D)反應性攻擊
【評論內容】
主動性攻擊： 主動獲取目標，朋友不良行為多，父母溺愛。
反應性攻擊：負向情緒、或敵意歸因偏差，同伴、親子關係差。
【評論主題】3.文井國小為了發展「貓空纜車茶山翠、故宮博物文化豐」的校本課程，課程發展委員會用心盤點校內外可用的教學工具與資源，設計探究體驗的教學活動。這屬於情境模式課程發展的哪一階段？(A)分析情境 (B)設定
【評論內容】
1. 文井國小為了發展「貓空纜車茶山翠、故宮博物文化豐」的校本課程<=題目、目標已經確定，所以排除A分析情境、B設定目標。
2. D詮釋與執行課程方案，是教師教學現場階段。
故，盤點資源，選C教學與課程方案。
【評論主題】1.有關有效課程組織的「統整性」規準，下列敘述何者為非？(A)「數學」與「綜合活動」之間的統整(B)學習單元之理論與實際應用間的統整(C)討論教學法與講授教學法之間的統整(D)「認知」「技能」「情意」
【評論內容】
題目是：有效課程組織的「統整性」規準
選C，因為是教法與課程沒關係
【評論主題】6. 教師經常使用行為改變技術來塑造學生行為。對於正增強、負增強與懲罰三者的敘述，何者正確？(A) 負增強和懲罰都在停止學生的負向行為(B) 將功贖罪是一種懲罰(C) 愛校服務是一種榮譽，是校園常使用
【評論內容】
(A) 負增強和懲罰都在停止學生的負向行為<=負增強移除討厭的事物(B) 將功贖罪是一種懲罰<=正增強(C) 愛校服務是一種榮譽，是校園常使用的正增強<=愛校服務指犯錯後，以服務行動，提供學生機會改正錯誤行為(D) 正增強和負增強都會令人感到愉悅 V
【評論主題】11. 認為『教育的目的在發展人類本性，兒童受教育不是為現在，而是為將來；特別是在道德教育方面，主張兒童應養成自覺的品性、自由的人格，以及依照道德律而立身處世的習慣』的思想家是：(A) 赫爾巴特(J.
【評論內容】
康德 義務心
杜威 個人價值與社會規範調和
【評論主題】【題組】7. 當小強認為同學對自己不懷好意時，就會以言語諷刺同學、甚至暴力相向，這樣的行為又屬於何種攻擊行為的類型？(A)關係性攻擊 (B)工具性攻擊 (C)敵意性攻擊(D)反應性攻擊
【評論內容】
主動性攻擊： 主動獲取目標，朋友不良行為多，父母溺愛。
反應性攻擊：負向情緒、或敵意歸因偏差，同伴、親子關係差。
【評論主題】16.常老師以「各國對歐洲難民安置所遭遇的處境」為主題，請學生依據拒絕或接納的立場蒐集資料，讓各組發表意見及相互詰問，之後各組依所持理由作摘要與結論，並在全班進行分享與討論，最後引導學生重新思考原來的
【評論內容】
道德討論教學法
1. 兩難問題
2. 在互相尊重氣氛下，不斷辯論
3. 目的在提升學生道德判斷層次
【評論主題】3.文井國小為了發展「貓空纜車茶山翠、故宮博物文化豐」的校本課程，課程發展委員會用心盤點校內外可用的教學工具與資源，設計探究體驗的教學活動。這屬於情境模式課程發展的哪一階段？(A)分析情境 (B)設定
【評論內容】
1. 文井國小為了發展「貓空纜車茶山翠、故宮博物文化豐」的校本課程<=題目、目標已經確定，所以排除A分析情境、B設定目標。
2. D詮釋與執行課程方案，是教師教學現場階段。
故，盤點資源，選C教學與課程方案。
【評論主題】1.有關有效課程組織的「統整性」規準，下列敘述何者為非？(A)「數學」與「綜合活動」之間的統整(B)學習單元之理論與實際應用間的統整(C)討論教學法與講授教學法之間的統整(D)「認知」「技能」「情意」
【評論內容】
題目是：有效課程組織的「統整性」規準
選C，因為是教法與課程沒關係