用戶【111上榜】點評問題和點評內容

【評論主題】17. 下列關於「敦煌石窟藝術」的敘述何者是最不正確的?(A)敦煌石窟藝術是指由建築、雕塑、壁畫等緊密結合而成的綜合藝術。(B)敦煌石窟藝術為世界自然遺產之一。(C)敦煌石窟藝術除繼承、發展漢晉藝術的

【評論內容】

敦煌莫高窟位於甘肅省敦煌市,是莫高窟和西千佛洞的總稱,也是中國著名的四大石窟之一,是目前世界上現存規模最宏大,保存最完好的佛教藝術寶庫。在1987年12月被聯合國教科文組織列為世界文化遺產。

莫高窟,俗稱千佛洞,坐落在河西走廊西端的敦煌,有洞窟735個,壁畫4.5萬平方米,泥質彩塑2415尊,是世界上現存規模最大的,內容最豐富的佛教藝術地。不僅如此莫高窟也是絲綢之路的一個戰略要點,它不但是東西方貿易的中轉站,同時也是宗教,文化和知識的交匯處。以其雕像和壁畫聞名於世界,展示了延續千年的佛教藝術。莫高窟又和山西的雲岡石窟,河南的龍門石窟並稱為中國「三大石窟藝術寶庫」。

敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片,也是敦煌藝術的標誌。...

【評論主題】20. 下列關於「行為藝術」的描述何者正確?(A) 指創作者把身體作為藝術創造的主要媒介,包括偶發藝術與身體藝術的概念。(B) 時間、地點、藝術者的行為、與觀眾的交流為基本元素。(C) 烏雷(Ulay

【評論內容】

行為藝術是甚麼?

行為藝術或稱現場藝術,是運用身體為主要媒介並以時間為本的視覺藝術形式。

這即是說,藝術家以自身或別人的身體行為去表達感情或意念,在特定的場地歷時一段時間展演。有時候,行為藝術看來會跟舞台劇或舞蹈等其他表演形式十分相似,但最大的分別在於藝術家的用意。

 

除了這個簡單直接的定義,行為藝術同時是相當開放和多變的藝術類別。作品可歷時幾分鐘、一年甚至更長時間,可以有觀眾參與只有藝術家展演,可按照劇本或隨意即興演出。行為藝術可用照片、錄像或文字記錄下來,也可純粹以概念及記憶存在。

https://www.mplus.org.hk/tc/magazine/a-brief-introduction-to-performance-art-and-its-history-in-asia/

【評論主題】19. 下列哪一個詞,其由來與銅器的鑄造有關?(A) 切磋(B) 琢磨(C) 模範(D) 殺青

【評論內容】

所謂青銅,指的就是銅、錫、鉛合金,不僅可使銅的熔點降底,容易鑄造,還可使器物硬度加大、表面光亮等諸多優點。鑄造方法有二,塊範法失蠟法。我就以塊範法鑄造簋(盛食器)為例來說明。塊是分成數塊的意思,範是模範、模子。以數塊模子合起來,注入青銅液,使其成型。步驟如下:

以陶土做簋的實心泥模外型,在表面雕塑紋飾,或可用印模法印上紋飾,再將泥模陰乾。在泥模上塗上脫模劑,再敷上泥做外範,便可將紋飾翻印在外範內。外範分成二塊,以便脫開,其邊緣做卡榫,可使合範時對準,再做下範上範,將外範、上範、下範陰乾。刮去實心泥模表面(刮去的部分即為器物的厚度)。將內模、外範、上範、下範分別進窯低溫(約600℃)燒烤。將四部分塗脫模劑後合範。將青銅液(現以蠟替代)倒入上範預留的澆口。待冷卻後,打破外範,掏空內模,即可成形,加以適當拋光。由上可知青銅器鑄造過程的不易,所以古時候銅器除了實用以外,也可代表擁有者的身份地位及尊貴象徵。塊範法鑄造是我們老祖宗留下來的智慧,延用至今的許多機械、飛機零件、鞋底都還是以這種方法來做。http://web2.nmns.edu.tw/PubLib/NewsLetter/91/175/14.htm

【評論主題】12. 1927 年的台灣時報寫到「台展作品給人感覺色彩生硬。在台灣這樣綠之國、光之島生活的人,若是倍感官刺激的現實所吸引住的話,就將僅止於表面感官的嘗試,而與至高至純的藝術創作越行越遠。」,此篇文章

【評論內容】

1927年鹽月桃甫石川欽一郎鄉原古統,以及木下靜涯等人聯手創辦了台灣美術展覽會(簡稱「台展」),對於台灣後來的美術發展,影響深遠。

他也是第一位將油畫技術與素材引入台灣的畫家,成為台灣油畫創作的播種者。

https://zh.wikipedia.org/wiki/鹽月桃甫

立石鐵臣 ,生於日治台灣台北州台北市,灣生,畫家,為「台陽美術協會」(1934)其中一位的發起人。

https://zh.wikipedia.org/wiki/立石鐵臣

【評論主題】11. 臺灣前輩藝術家常有膠彩作品,關於「膠彩」何者敘述正確?(A) 膠彩畫又稱為輕彩畫。(B) 使用的膠質是可由化學物質提煉出來,具有較佳的附著性。(C) 顏色來源是精磨成粉的礦物媒材,質地特殊,畫

【評論內容】

膠彩畫,又稱作重彩畫岩彩畫日本畫東洋畫,是一種以膠為素材媒介,混合天然礦物的粉末,與水調和後,用畫筆在紙、絹、麻或木板上的一種作畫型式,更可以結合不同的素材,表現出許多的可能性。

膠彩畫是台灣在戰後發明的詞彙,在日本或其他國家稱為「日本畫」,在台灣日治時代稱為「東洋畫」。

歷史

在台灣,膠彩畫的歷史被認為可以上溯到中國的工筆重彩技法,這種繪畫方式傳到日本,演變成為「大和繪」,後又發展成為「圓山四條派」。明治維新之後所產生的日本畫,可說是在這個基礎中發展起來的畫種。持論者認為基於這個淵源,膠彩畫可以被視作中國畫北宗的一個分支。但是,這種連結係起因於戰後台灣特殊的政治環境,有可商榷之處,因為日本畫有其獨自的樣式和繪畫技巧,並且也加入了西洋的寫實技法。

臺灣的膠彩畫是在日本統治時期,由日本傳入這種繪畫方式,因此在當時的美術展覽,如:「臺展」與「府展」,被歸類為「東洋畫部」。戰後,開始舉辦全省美展,設立西畫組與國畫組,膠彩畫被歸類至國畫組當中。然而國民黨政府遷台後,從中國來台的國畫家認為膠彩畫(當時仍稱作東洋畫)實為日本畫,不應該劃為國畫部,遂引起「正統國畫論爭」。為了平息爭議,全省美展國畫部分作「第一部」與「第二部」,即傳統水墨和膠彩,分開評審,有關正統國畫的爭執暫時得以消弭。然而1972年日本與臺灣斷交,衝擊到膠彩畫的生存。1972年的全省美展,國畫第二部無預警取消,以膠彩創作的評審委員也全數解聘,僅林之助留聘。有感於「東洋畫」名稱帶日本風,難容於當時之官方意識形態,民國六十六年(1977年),林之助教授提出「膠彩」一詞取代之前的說法,擬用材質定名,避免無謂的爭議。1979年,省展恢復國畫第二部的設置,1982年省展,國畫第二部改名為「膠彩畫部」,膠彩畫一詞始告確定。1985年東海大學美術系首開膠彩畫課程。

材料

膠彩畫使用的膠質可由動物、植物提煉出來,中國古代唐朝張彥遠所著的《歷代名畫記》中,記載了膠彩畫使用鹿膠、鰾膠、牛膠作為媒材。這些煉膠的方法在中國漸漸失傳,在日本使用軟質、硬質鹿膠、鰾膠、牛膠、兔膠、粒膠、三千本膠等膠材,這些膠的煉製方式,是依古代由中國傳入的方式煉製。

膠彩的顏料來源為天然礦石研磨而成的粉末,在《歷代名畫記》中,就提及顏料依粗細、顏色濃淡、質感等層級的分類。

https://zh.wikipedia.org/wiki/膠彩畫

【評論主題】10. 請問下圖一為哪一個繪畫派別的作品? (A) 浪漫主義(B) 新古典主義(C) 拉斐爾前派(D) 寫實主義

【評論內容】

拉斐爾前派(Pre-Raphaelitism Brotherhood)代表作品

 Sir.J.E.Millais《Ophelia》

實地寫生的方式,詳實描繪生長在水岸邊的各色花草植物,更以其萬物生長的昂然生氣映襯歐婓莉雅的淒惻哀傷,以及她即將面臨的冰冷死亡。

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主張回歸到誠實和精神層面的理想狀態,以聖經或中世紀的歷史﹑莎士比亞或但丁等文學 作品為主題。模仿文藝復興初期的畫家,作精緻的細部描寫,並運用強烈色彩的畫風,在構圖上也不抄襲,創作出神秘和象徵的世界。與下列哪一派別有關? 

(A)印象派( Impressionism) 

(B)拿撒勒派(Nazarenes) 

(C)拉斐爾前派(Pre-Raphaelitism Brotherhood) 

(D)後期印象派(Post Impressionism) 

新北市106學年度國小暨幼兒園教師甄選初試-美術科專業知能#62144

【評論主題】下面哪一段描述畫家馬諦斯( Henri Matisse, 1869-1954)的作品特質是較為適當的?(A) 單純的色彩描繪和色塊的組合,形成裝飾感的畫風(B) 畫面常可見到複雜、線條交織錯亂的網(C

【評論內容】

(A) 傑克遜·波洛克(JacksonPollock),美國抽象表現主義繪畫畫家

(C) 歐普藝術(Optical Art)又被稱為"光效應藝術"和"視幻藝術"

(D) 夏卡爾(Marc Chagall)

夏卡爾作品四大特色:

(1)所有作品均為少年時故鄉--俄國之風物。

(2)以「愛」為反覆描繪主題。

(3)豐富想像力。

(4)色彩由初期緊張不安而走向明亮,晚年更如華麗清澄的音樂...

【評論主題】22. 杜威的實驗主義強調要以問題為核心,讓學生自行從實際情境中找尋問題、發現關鍵點、設計行動和實踐。請問下列那種教學法較能體現杜威的教育觀?(A)方案設計法 (B)編序教學法 (C)直接教學法 (D

【評論內容】克伯屈和杜威提倡方案教學法,在教育上的應用:(一)克伯屈主張:學校課程以各種有目的之「方案」,讓學生採取一連串的行動,去解決各種問題。(二)杜威「問題解決法」與「做中學」理論的具體運用 。杜威問題解決法的五個步驟發現問題。確定問題的性質。提出假設與可能解決的方法。.....看完整詳解

【評論主題】10.姚老師在進行「牡丹社事件」的教學時,先講述當時事件發生的情況,再讓學生依自訂主題去圖書館蒐集該事件的相關資料,而不是從歷史發展的脈絡去講述該事件。他認為如此較能引發學生的學習動機,學生的學習成效

【評論內容】

心理組織原則  (經驗、興趣、需要、能力)

強調學習者的經驗、興趣、需要與能力,而不顧及教材本身的完整與否,為適合幼稚園、托兒所使用的教材組織法。

論理組織原則  (教材的邏輯順序)

組織教材時,依照教材自身的邏輯順序加以有系統的排列,以保持學科結構的組織方法。

### 補充一題以同樣的題目敘述考不同概念的題目:

數學先教加法,再教減法、乘法、除法,合乎教材的哪一種教材組織原則:

(A) 綜合統整組織原則

(B) 反覆練習漸進原則

(C) 心理組織原則

(D) 論理組織原則

國立臺東大學附設實驗國民小學100學年度教師甄試

答案:D

【評論主題】27. 形式主義美學家克萊夫.貝爾(Clive Bell)提出之「有意味的形式」(significant form)是指?(A)偉大藝術品中訴說的感人故事。(B)由線條和色彩等造形元素以某方式組成,能

【評論內容】

中文名稱  形式主義美學

外文名稱  Formalism Aesthetics

關鍵字  線條、形體、色彩、聲音、文字

極端形式主義

這種形式主義認為,形式是藝術之唯一重要的東西,內容則無關緊要。即藝術的題材、記事、思想、再現的事物甚至感情表現等,統統都是無關宏旨的。

代表思想家

【貝爾 Clive Bell, 1881-1964】

強調有意味的形式

貝爾極力攻擊再現性 寫實性繪畫 並將原始藝術列為最優秀的藝術 因為原始藝術不帶敘述性質 從中看不到精確的再現 隻有【有意味的形式】

【弗萊 Roger Fry, 1860-1934】

人具有過雙重生活的可能性 一種是現實生活 一種是想像生活 想像生活不導致有用的行動 但能導致審美觀照 審美情感是一種關于形式的情感 他十分強調構圖 稱贊後印象派...

【評論主題】【題組】(2) 為直角四個角皆為直角

【評論內容】定義有一角是直角的平行四邊形是矩形。性質...