【牛肉湯餃】評論

　　依賴理論（英語：Dependency Theory），或稱作依賴學派（Dependency School），是1960年代晚期由拉丁美洲學者所提出的國際關係與發展經濟學理論。其將世界劃分為先進的中心國家與較落後的邊陲國家，後者在世界體系的地位使之受到中心國的盤剝，故得不到發展，或產生腐敗等弊病。　　關於中心/邊陲的界定，其間的機制與效應等問題，學界至今沒有定論，不過依賴理論的各流派中仍有共通的幾個命題，簡述如下：世界分成中心國家與邊陲國家；伊曼紐·沃勒斯坦還進一步引入半邊陲國家的概念。中心由工業國家構成，邊陲國家則向中心國家出口原料，並從事勞力密集產業為主。邊陲之所以為邊陲，並非因為它是工業化浪潮的後進者（這是新古典主義經濟學...

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【三級輔導 WISER】評論

「文化再製」是一種批判性理論，批判現代學校教育受資本主義與統治階級之宰制，經由符號語言的教導，再製統治階級的文化暴力與中產階級的文化資本，藉以維持統治權威的正當性。此理論強調，「語言」是一種文化資本，文化資本的質與量因社會階級差異而不均；由於學校的權威是由統治權威所賦予，因此教學語言與課程內容都來自於統治階級的文化，隱藏著統治階級的意識型態。現代學校教育的功能乃是教導與再製上層社會的文化資本，傳遞統治階級的文化專制，藉以維護統治權威的正當性。　　「文化再製」是再製理論的兩個主要架構之一。「社會再製」係以較鉅觀的角度批判當代學校再製資本主義生產條件，以延續資本主義霸權的統治。而「文化再製」則以語言、文化等較微觀的角度，探討現代學校的教學、權威、學校制度等因素，如何受資本主義統治霸權所支配，用以再製資本主義社會階級。教育百科：https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=文化再製